期末教师代表发言稿(15篇).docx

《期末教师代表发言稿(15篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《期末教师代表发言稿(15篇).docx（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 期末教师代表发言稿(15篇)-大文斗范文网 各位教师、同学： 大家晚上好！ 不知不觉间高中的“千日工程“已进展了1/6,回首过去的4个多月，夏日的凉风已换成了冬日的飞雪，同学们的脸上也写满了成熟带来的坚强，四个月我们渐渐适应了高中不同于初中的快节奏，渐渐习惯了高中紧急的学习生活，我们已经做好了预备迎接更大的挑战。 我很庆幸能同时兼带级部的全部十二个班级的课务，这样使我能有时机更好的观看到我们每个班级的成长富强，我们每位同学的喜怒哀乐，在这四个月中我看到了布满人情味的一班，乃琪，加油唤醒了我们爱的力气；我看到了尊师重教的二班，他们的浓浓情感表达的真实真诚；乐学上进的三班，年级历次考试都能勇夺鳌

2、头；团结协作的四班，墙上满满的奖状是对小组功能的诠释；我看到了清爽干净的五班，每节课前的黑板上都显得一尘不染；我看到了训练有素的六班，跑操时你们整齐全都的步伐已成为了新马一道亮丽的风景线；感谢你们，乖巧懂事的七班，在我琐事缠身的时候总能得到你们的理解和鼓舞；我看到了要求严格的八班，即使早上的第一节课，也总能看到你们神采奕奕；勤劳奉献的九班，办公室内、楼梯道上洒下了你们不知凡几的汗水；我看到了共性张扬的十班，在磨练中成长，在成长中懂事，在懂事中顽强；我看到了读书积极的十一班，你们总能在铃声响起前喊破拂晓或晨昏的安静；知耻后勇的十二班，你们的变化，大家都看在眼里，我和你们一样信任零距离十二班，永不

3、落后。再次感谢我们在座的672位同学，你们用你们的快速适应和坚持努力让我们级部前四个月的脚步走得踏实坚决。（此处建议有掌声） 在确定之余，我们也看到了我部同学存在的缺乏： 常规方面，打架大事层出不穷， 吸烟喝酒屡有发生，这些行为极大地破坏了我们正常的教育教学秩序，给班级和学校带来恶劣影响，我们年级态度一直坚决，并且在后面的处理中更会重拳出击，其次个问题是宿舍卫生常规通报有的寝室常常上榜，你要知道宿舍每通报一次相当于当天考核分数扣15到20分，直接影响了班级能否拿到流淌红旗，我们住校生作为集体中的一员应当时刻以集体为重，以班级荣誉为重，第三个问题迟到人数较开学初有增多，学校是一个讲文明、讲纪律的

4、地方，没有时间观念、随便扣除班级分数的同学不会受到其他同学的认同。 学习方面，第一个表现是早晚读投入程度相比期中考试前有下降，我们刚刚听班级挑应战时提到了比早读，比声音，比投入，年级之所以提出疯狂早晚读的口号是为了让我们用自己的声音和状态带动我们一成天的学习面貌，其次个表现是自习课利用率不高，我们每周算上中自习一个班级有18节课的自习时间，再算上晚自习足足有32节之多，在高中的学习有这样一句至理名言：“上课会听讲的学生可能会取得好成绩，会自学的学生肯定会取得好成绩“.我们很多在上次期中考试中取得巨大进步的同学都得益于能很好地利用自习时间。学习方面大家存在地第三个问题是不能正确的对待学习上遇到的

5、困难，()知难而退，得过且过，甚至灰心丧气，自怨自艾，导致课堂上发愣，睡觉，小动作频频，我们需要振作，需要发奋，我们为我们的大学幻想已十年寒窗，我们绝不能自杀在高中冲刺的起跑线上，无论是哪一位同学，无论你现在的成绩如何，那都不是阻碍你树立目标，开头奋斗的根源。由于我信任每一位同学都是怀着自己的幻想而来，怀着两年半后的大学之梦而来！ 高中三年，看似漫长却时间飞逝，不是任凭想想做做就可以考上抱负的大学的。比我们胜利、聪慧、努力的同龄人数不胜数，那么，我们只有奋力拼搏才能赶超他人，超越自我，最终实现自己的幻想！ 现实是残酷的，幻想是美妙的。我们唯一的途径就是满怀斗志，满怀盼望，满怀积极的态度来应对生

6、活中的每一个关卡。 李白曰：“行路难，行路难，多歧路，今安在？“但我要说的是：行路不难，难在于应对进退而不失其中正；难在于行前驻足之时还能自我眉批；难在于路断穷途之际，犹能端庄句点，朝天一跃，另起一段。 记得鲁迅先生说过这样一句话：“我觉得坦途在前，人又何必因了一点小障碍而不走路呢？“是的，我们最大的目标是高考的成功，是小高考的顺当过关，我们的坦途美妙的大学生活正等待着两年半后朝气蓬勃的我们！所以，对于这次重要的期末七校联考，我们需要一个积极的态度，需要一份坚决的信念，需要一场艰难的鏖战！ 在此之前，无论成与败，那都是过去式，而我们能做的便是抛开过去的一切，不断探寻到达抱负此岸的路！亲爱的同学

7、们，无论现在我们遇到什么样的困难，我们都要坚信，只有回不去的过往，没有到不了的明天。 面对指日可待的期末考试，我们已经完毕了新课教学，进入了最终的复习冲刺迎考阶段，此时此刻面对这次期末考试倒计时14天，或许有的同学正在由于自己成绩不抱负而彷徨，或许有的同学会由于时间的短暂而叹息，或许有的同学不以为然逍遥的数着日子。可是同学们，你知不知道，你的父母正为你马上到来的这次期末考试心急如焚，我们的教师在正为同学们的考试细心备课，二部学生正在摩拳擦掌，虎视眈眈，跃跃欲试。这次考试成绩直接和我们下学期的分科分班挂钩，这次期末考试，容不得我们有一丝迟疑，这次期末考试，容不得我们有片刻停滞，这次期末考试，容不

8、得我们有半点闪失！ 在后面的两个星期中我们要比早晚读，比状态，比声音；我们要比上课状态，比仔细，比投入；我们要比自习，比纪律，比效率，我们更要比常规，比宿舍，比卫生，我们要订正我们前面行为习惯中的陋俗，级部在后面将每天都有学习状态的检查通报，我们要发扬自己冲刺中的闪光点，我们绝不吝啬我们的表扬，我们全部同学要用我们最终14天的全情投入来挑战极限，我们全部的教师和班主任将为我们的期末冲刺保驾护航！, 在这里发一个临时通知：在明天早上我们一部的全部班主任将共同观摩我们各个班级的早读状态，我们要看到的是，端正坐姿不趴下，手拿书本不放下，大声朗读不停下，我们要用我们最激扬的早读向20xx新年献礼！ 沁

9、园春长沙的末句问道：“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？“ 答案是什么呢？或许每个人心中都有不同的想法，但此刻我要说的答案是：“我主沉浮！“ 由于坚信“我主沉浮“,我们有理由信任只要再奋斗14天，期末考卷定会赐予我们一个圆满的答复！ 最终，预祝每一位同学在期末全市七校联考中取得抱负的成绩！ 期末教师代表发言稿2 敬重的各位领导、各位嘉宾、与会的全体师生： 大家上午好！ 在这金秋送爽、丹桂飘香的季节里，我们怀着感动与喜悦之情迎来了第28个教师节。在此，我谨代表介庄小学全体教师，向始终关怀、支持教育事业的各位领导表示诚心的感谢！向关怀支持学校工作的介庄及各村双委的领导表示崇高的敬意。向与会的社会各界人

10、士表示热闹的欢送。 国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系将来。近年来，在各级政府的关怀和重视下，我校教育面貌发生了翻天覆地的变化，学生上学免费政策的实施，大大减轻了农夫负担，有效保障了农村孩子承受义务教育，现代远程教育工程的开头实施，使我们农村孩子同样能在我们的教室看到外面的天空，留守孩子受到了政府和各界的普遍关怀，我们的教育质量得到明显提升。20xx至20xx学年介庄小学被评为“教研教学”先进单位。教学环境也得到很大的改善，新的教学楼投入使用。今年我校又成立了六年级，作为六年级的一名教师责任更大，任务更重。但我们会把仔细负责作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、

11、鞭策自己。力争做一个开拓进取、不断完善的教师，做学生的好教师，做学校的好教师，奉献教育，效劳学生。使每位学生都得到更好的进展。我们将连续为打造“高素养、有特色”的教育模式而奉献自己的力气，为介庄村的教育事业挥洒无悔的激情！我坚信我们介庄村教育事业的明天，将和中国教育事业的明天一样更加辉煌！ 最终，再次诚心祝福各位教师身体安康、工作顺当、节日欢乐！祝各位领导工作开心、合家幸福。 感谢大家！ 期末教师代表发言稿3 敬重的各位领导、各位同仁： 大家好！首先请允许我代表孟坝中学全体高三教师对各位领导的亲切慰问表示诚心的感谢！ 各级领导的关心和慰问，使我们深受感动和鼓舞。同时，我们感觉到我们责任重大、担

12、子沉重、任务艰难、形势紧迫。 717名学生，背后是717个家庭。每个孩子对我们来说，或许是六非常之 一、七非常之一，但对每个家庭来说，他们是整个家庭甚至整个家族的全部盼望。高三是他们人生命运的分水岭，而打算一个孩子命运的或许就是我们教师的教学态度、教学行为。将他们送进抱负的大学是我们的责任和使命。 一个学校没有教育质量就没有生命力，高三毕业班是每一所高中学校质量的窗口。对我们高三教师来说，“人在高三，身不由己”我们没有退路，只许胜利，不许失败。我们肩上的担子很沉重。 我们学校始终把质量强校作为立校之本，优良的教风学风为我们打造了一次次的辉煌。20xx年高考本科进线304人的优异成绩是耸立在我们

13、高三教师面前的一座雄伟的顶峰。20xx年稳中有升的目标使我们深感任务艰难。 从现在算起，距离20xx年的高考仅剩区区四个半月时间。而我们的学生根底差、底子薄，和兄弟学校相比还有很大差距。我们面临的形势严峻而紧迫。 尽管我们的工作存在着诸多困难，但，我们全体高三教师将在上级部门和学校的领导下继承和发扬我校教师敬业乐教的优良传统，增加信念，攻坚克难，以更加科学的方法、更加阳光的心态、更加饱满的激情，积极备战高考，不断创新，奋力拼博，突出重围，再创佳绩，咬定青山不放松，历经艰辛不言败，靠着我们的士气和拼搏精神，以信念和实力为我校717名高考学子负责，为我校的荣誉地位奉献，为我们镇原的教育事业增光添彩

14、。 感谢大家！ 期末教师代表发言稿4 你们好！首先，我代表万安小学的全体教师，对大家的到来表示热闹的欢送，感谢大家在百忙之中能抽出珍贵的时间来参与这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关怀，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮忙。为什么这么说呢？由于我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓舞，在孩子们心中，来参与家长会，也就是对他们的关怀，对他们的爱，他们会感到无比傲慢、幸福。 我们今日能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。 首先我分析一下前段时间进展的期中考试。可能会有许多家长对孩子这次的成绩不满足，觉得孩子没有考好，我可以告

15、知大家，这次考试，我对大局部孩子的考试成绩还是比拟满足的，固然也有个别是考得太差了。大多数的孩子成绩是八十多分，我们平常的单元考是95分优秀，80分以上为良，那么这次为什么我说他们80多分，我还是比拟满足的呢？第一，由于期中考试是一次没有预备的考试。我们平常的单元考试都是对四五篇课文，或一个学问点的评价，孩子刚学好，记忆犹新；一学期一次的期末考试，我们是把本册全部的学问像炒冷饭的炒了很多次，把全部的重点难点给孩子一再强调，学生是有了充分的预备打仗的；儿期中考呢，一个它内容比拟广，是对四个单元的考核，另一个是我们并没有花许多时间去复习，考试的前几天时间，我们还是在上新课内容。其次，这次的试卷题目

16、对我们的孩子来说的确是有难度的。试卷是从我们慈溪的一所贵族私立学校拿来的，我们的孩子和那里的孩子究竟还是有许多差距的，并不是说我们的孩子智力上比他们差，而是平常所接触的事物不一样，所受的教育也不一样。同等水平智力的孩子，我们农村里为他投入了几百元或者是几千元一年的教育资本，而他们光是在学校的花销就是几万一年，何况还有双休日，寒暑假的各类补习班，家庭教师。相差悬殊的教育投入，所能取得的成绩确定是有很大差距的。所以我说，那边的孩子考95分，我们这里考85分已经很不错了。何况我们这里有不少孩子也考了90多分，甚至有几个还得到了99，100的好成绩。 固然也有个别孩子考得很不抱负，六七非常，甚至有十几

17、分这样的分数。这些学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，这次考试成绩不抱负不是由于孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中，教师讲的东西根本听不进去，课后的作业不仔细，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的学问听的一知半解，课下也得不到稳固，所以成绩始终上不去。但也有个别同学由于年龄特点，好动，长久性差，依靠性强，玩心较重。 教师不是圣人，也会有脾气，会生气，会偏心，人固然都是喜爱美妙的事物，无可避开的会喜爱学习好，乖巧的孩子。有时候对于一些屡教不改的孩子实在是气急了，言语上难免会比拟冲，这里盼望家长能谅解。其实教师和家长是一样的，骂过就好了，莫非真会不管他们吗？对这些学生，我们教

18、师把大局部精力、时间用在了他们身上，课堂上留意他们，课下急躁地跟他们讲道理，对没完成作业的学生我们留下写作业，对学不会的学生我们留下给他们补课。有时候想想，反而是觉得有点愧对一些学习好的孩子，把留意力放到他们身上的比拟少。要想提高这些孩子的成绩光靠教师是不够的，还要依靠家长的帮助，在家催促他们写作业，准时检查他们的作业，发觉有没学会的学问要准时给他们讲解，或者告知教师，让教师利用课余时间给他们补课。教师不盼望有一个学生落伍。 期末教师代表发言稿5 各位领导、教师、同学们：大家好！ 今日的会堂，不仅布满着收获的喜悦，还掺合着对来年的奋斗与开拓的憧憬和向往。年终岁末，的确是总结过去、展望将来的好时

19、机。沉甸甸的硕果，让我们对以后的工作更加有信念。但我们知道，外来的挑战或许更艰难，需要更多的努力去完成。所以，跟大家一样，此时的我，更多地在规划和思索下一步的工作。由于，我们的任务还艰难，奋斗的路还很长。今日我们正式握住了我校赴喀什地区实习支教的接力棒，需要一届一届干好，并传下去的宏大任务。这不是一般的任务，由于我们沐浴着上一届的学哥学姐们为开拓的良好局面，不仅要圆满地完本钱届的实习支教任务，还要为下一届的学弟学妹们制造良好的实习支教的环境。我叫郭志荣，是师范学院物理系的教师，刚刚跟在座的05级同学赴喀什地区实习支教回来。又要作为第三批实习支教的带队教师承受新的任务。 首先，我感谢各位领导对我

20、的信任，交给我这样荣耀的任务。与这次承受带队任务的几位教师一样，我心里布满着被信任的力气，信任在下一次实习支教工作中，我们会一如既往，努力工作，将我校赴喀什地区实习支教工作推上新台阶。教育实习是高等师范教育培育学生的重要的根本环节。开展师范生实习支教工作是推动教育实习改革，强化师范生实践教学，提高教师培育质量的有效措施。 XX年9月，响应教育部的号召，自治区启动了“高等师范院校高年级学生到基层实习支教规划”，我校积极参加实习支教工程，并顺当圆满地完成了XX、 XX两年的实习支教任务。XX年7月11日，教育部公布关于大力推动师范生实习支教工作的意见，要求全部高年级师范生到中小学进展不少于一学期的

21、教育实习。为实习支教工程供应了指导性文件和实施保障。于XX年2月26日启程，在XX年6月29日凯旋的我校来自三个学院的6名教师、310名同学为XX年我校赴喀什地区实习支教工作划上了圆满的句号。今日，我们接过这面实习支教的队旗，要为XX年圆满完成实习支教任务去努力。大家知道，实习支教面对条件相对落后的偏远地区，生活、工作上的艰难需要我们努力克制。但我们都是年轻的热血青年，会知难而上，敢于挑战，勇于面对现实，为一个目标熬炼自我，提升自我去努力奋斗。作为实习支教的带队教师，我想我会更清晰地熟悉自己的工作任务和性质。虽然，带队教师需要治理学生，但是我觉得我们的任务更多的是效劳。为完成实习支教任务，效劳

22、于各位同学，效劳于大学，效劳于当地教育领导部门及实习支教单位。由于带队教师要联系大学传达相关文件精神，要联系当地教育部门了解他们的相关精神和要求，有时还要协调实习支教工作中的关系和消失的问题。带队教师一身多职： （一）同学们的朋友出门在外，带队教师就是同学们的依靠。 （二）辅导员帮忙同学们解决生活中的各种问题和困难。 （三）指导教师指导同学们尽快站稳讲台，实现同学们由学生向教师的角色转变。 （四）大学的联络员为实习支教学生和当地教育部门或学校转达大学的相关政策或要求，并向大学汇报实习支教学生的生活、工作及其它相关状况。 期末教师代表发言稿6 本学期在学校领导的正确领导、各位教师辛勤工作下，20

23、xx学年期末考试已顺当完毕，在这次考试中有很多同学，个别科目，个别班级取得了可喜的成绩，成绩的取得离不开我们全体教师辛勤教育，也是同学勤奋刻苦学习而获得的一份喜悦的收获。大家都知道，期中考试是对每位同学半学期学习状况检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习阅历的检查和总结。 一份耕耘，一份收获。在这次期中考试中，每个班级都涌现出成绩优秀的学生，以上这位同学之所以能考出抱负成绩，到达预期目标，是由于这些同学平常学习刻苦、方法正确、态度端正。像 等同学小小的年纪就知道刻苦学习、积极上进；学习自觉性特殊强，从不需要别人提示，更不需要别人强制，一丝不苟的完成每一项学习任务

24、。 一、 成绩分析： 1、各科成绩分析（见附表） 2、优生分析（级部前10名） 前90名分布状况是14 14 18 16 15 11 二、对班主任要求： 1、开好三会：学生质量分析会、任课教师座谈会、家长会。 2、讨论本班状况，制定好下一步班级治理规划，制定好下一步工作规划。 3、抓好学生治理（晚自习）盼望教师们盯上、靠上。 4、做好后进生的转化工作，开展一帮一，一对红的帮困活动，使本班削减学困生。加大对后进生的跟踪辅导，利用爱心家访等活动加强家校联系 作为教师们，我们要在今后的教学中，针对消失的问题要准时补救，扎实有效地做好教学工作，强化质量立校意识。为此，提出几点要求。 1、抓好课堂40分

25、钟教学质量，要敏捷运用教材，精确把握重、难点，把学问转变为力量，调动学生学习的主动性和积极性。 2、加强新课改理念学习，不断提高自身水平及修养，仔细钻研教材，吃透教材，优化教法，努力提高教学质量。 3、加强和改良学生作业的布置和批改，用有效期的手段，循序渐进地辅导。落实到位即：检查到位，辅导到位，当面批改到位等。 4、抓好学生的良好学习习惯的培育。即：学风、班风，审题、做题、检验的好习惯。 5、加强训练，加大练习量，丰富练习内容，开阔学生视野，培育良好学习习惯和创新思维。培育学生的创新思维和实践力量。 6、重视并做到三个提高。即：均分提高、及格率提高、优秀率提高；一个削减，削减学困生人数。 7

26、、工作要做到三个扎实。即：课堂教学扎实、辅导学生扎实、班级学风建立扎实。 总之，教师，同学们，家长们，一份耕耘一份收获，只有喜爱学习，主动学习，严格要求自己，力争做的更好，那胜利肯定会属于你的。 下面就今后的学习给同学们提三点要求： 一、 端正学习态度，明确学习目的。 其主要目的要求同学们端正态 各班级都应召开期中考试分析会， 度，明确目的。特殊是考试不够抱负的班级，应把端正班风、扭转学风作为下半期班务工作中心，努力培育班级学生的学习兴趣，营造浓郁的学习气氛。 二、 养成良好的学习习惯，学习要持之以恒。 作为一名学生，要想成绩好，首先要有良好的学习习惯，要一心向学，要用心致志的对待学习，上课仔

27、细听讲、积极思索，按时按量完成各种学习任务。其次，要充分利用好属于自己自由支配的时间段，即晨读课，一个“午自习”和放学后的家庭作业时间，这“三个时间段”大局部时间由自己打算，要把握好，利用好，才能效果好。俗话说：“一日学，一日功；一日不学，十日空。但是，仍旧有局部同学三分钟热度，白白铺张时间，甚至就连课堂上都不仔细听讲，不能按时完成作业。这种坏毛病，不良习惯肯定要改掉。 三、查找适合自己学习方法，努力提高学习成绩。 其实学习方法多种多样，不同的人也要实行不同的学习方法。学习别人的方法切忌照搬。肯定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学习方法，这样才能有收获。上面讲到的属于自己支配的“三个时

28、间段”要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的学科有不同的特点。针对本学科特点，查找最适合自己学习的途径，学习效率才能提高。 同学们，期中考试不是学习的终点，是学习的“加油站”、“修理站”，所以我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己的学习的缺乏，连续制定下一阶段学习目标，由于目标是我们前进的动力。没有目标就似乎大海航船失去方向。盼望各位同学能在下阶段，勤奋好学，树立信念、多动脑筋、下定决心，使自己的成绩再上新台阶。 期末教师代表发言稿7 敬重的各位家长： 大家好！ 感谢各位在百忙之能中抽出时间来参与今日这个会议。这次期末考试的成绩，孩子们给了我一个大大的惊喜，几乎每位孩

29、子的成绩都有提高，平均分是全年级第一，90。8分。能取得这样好的成绩，与每位孩子的努力是分不开的，更与家长们对孩子的辅导与付出是分不开的。感谢你们对孩子们的关怀和爱惜，感谢你们对我们教师和学校工作的大力支持。 大家都知道低年级数学根底打好了，对今后高年级学数学会有很大的帮忙。可能有的家长认为低年级的数学很简洁，不需要下很大的功夫，我觉得这是一种错误的观点。假如在低年级根底打不好就会影响整个小学阶段的数学学习。特殊是假如孩子在低年级对学数学感兴趣，那么上数学课也会特殊用心，数学也必定会学得很好。所以，只有从现在抓起将来才不会懊悔。 今日我们就借此时机相互沟通一下孩子这一学期以来有关数学学习方面问

30、题。 一、学生的学习状况分析： 1、首先，我把上学期期末考试中消失的一些问题告知各位家长：从上学期的考试卷子来说，考题特别简洁，题型全部做过。虽然考100分有3人，全班90分以上的学生有41人，没有1人不及格。但还有一些同学考试成绩也不抱负，什么缘由呢？主要缘由有以下几个方面： 学习态度不端正，主要表现在：贪玩好耍的有；学习不仔细，不做作业、作业书写差卷面不干净的有，傲慢、自以为是的有；做题马虎的有，如抄错题看错数，题没做完也不知道，计算最终不写结果，口算题也做错等；解决问题不写单位名称，不写答语；许多学生试卷题目做完不检查；还有的是考试阅历差，不能静下心来做题，好像是应付考试。 从这半期孩子

31、们在学校的表现来说：同学们对一些应用题，一些计算上的技巧或一些思索题，都能从不同的角度进展考虑，大胆地将自己的想法说给同学们听，其他的同学也特别踊跃地对发言者的见解赐予肯定的判定。但是好动，好表现，喜爱讲话，静不下来，不理睬别人发言，书写潦草等还是相当一局部同学的缺点。 好多学生有不懂的问题不与同学教师沟通沟通，不知是不是认为其他同学或教师不留意他，甚至卑视他等等。还是没有士气向教师或同学问问题。 这半学期来，整体表现优秀的同学有：张扬、冯留艳、岳庆林、杨敏滢、刘雨果、王文馨、李心媛、张家荣、胡夏阳、陈懿、任子妍等等。 大局部学生都能上课用心听讲，积极发言，作业完成准时、仔细、书写标准；有少数

32、学生作业马虎、乱画、只图完成任务，应付了事；有个别学生甚至都不写作业，这些孩子的家长真应当多关怀关怀孩子的学习。这个阶段的孩子本身自制力量就差，必需有家长监视、检查孩子的作业完成状况，请每位家长都能负起责任来，为了孩子，也为了自己。 二、 做为父母或者监护人要协作教师帮忙孩子养成好的学习习惯并订正以往的坏毛病： 一是“六大学习行为习惯”的培育。 1、用心致志。孩子入学之后，对于自学力量较差的孩子，留意力不集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子制造一个适合孩子学习的环境，让孩子放学准时做作业，按规定时间完成

33、作业之后才能做其它事情的。 2、培育学生仔细阅读课本的习惯 让孩子自学看书，不是放手任凭看而是在我们启发引导下；激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培育学生自学力量。同时要订正学生不看课本或走马观花的不良习惯。 3、还要培育孩子良好的思维习惯。数学是熬炼思维的体操，数学学科自身的系统性、抽象性打算良好的思维习惯是学好数学的先决条件。小学生还处于习惯养成的关键期，具有极大的可塑性，培育小学生良好的思维习惯，是我们的重要的任务。良好的思维习惯包括内涵许多，概括起来，我认为可以分为两个方面：一是爱思维，二是会思维。所谓“爱思维”是指学生主动积极、独立地思维；“会思维”是指学生

34、能凭借把握的思维方法，正确、敏捷地思维。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，不只是简洁地教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的力量。 4、严格仔细，一丝不苟的习惯。书写工整、格式标准，是提高数学计算精确性的重要因素，而且能培育学生仔细负责的学习态度仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，不能有潦草马虎，要求内容正确。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，要求孩子养成检查作业的习惯。 5、按时独立完成作业的习惯。有的同学是先抓紧时间完成学习任务后去玩，有的学生是玩够了才想起作业没有做，但时间已经不在了，大多就胡乱做起交差。 6、

35、检查习惯。 二是家长应当留意的“五个问题” 1、培育孩子活泼的思维（班上罗润泽的思维就很活泼，还能积极踊跃质疑）。我们不要以大人的眼光来对待孩子的提问，要擅长培育孩子勤思的优点，对他们的提问进展恰当的鼓舞与表扬，并能准时更正孩子的错误想法。 2、每天要检查学生的学习状况，准时查漏补缺，做到坚持不懈。但我们有那么一些家长对孩子的学习成长总是不闻不问，放任自流，没有完成家庭作业（学校的作业在教师催促下一般能完成就是有少数拖拉），家长重未发觉过，还有的学生家庭作业没有做，连本都不带到学校了，找借口说是忘在家里了。你们想想，现在不管好孩子，大了你怎么管，将来的结果会怎样？良好的书写是做到书写清洁、整齐

36、、工整。养成良好的书写习惯，就能削减孩子由于书写不良而产生的过失，另外也可以培育孩子思维的条理性。 3、盼望家长多抽时间陪陪孩子，多关怀他的学习，每天与学生进展亲切沟通，和他们谈谈今日学到了什么新学问，有什么地方不懂，今后准备怎样做，交谈时，要有急躁，不能简洁粗暴。 4、盼望多与教师进展沟通，由于每个孩子的进步和胜利与家长的关怀是分不开的，对于学生的优点，不好的习惯以及在教育过程中消失的怀疑，可以常常与教师保持联系，共同查找最好的教育方法，让我们共同把孩子的数学学习搞得更好。 5、注意孩子学习过程，正视孩子考试成绩。每次的单元检测题要求家长查阅后签字。另一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只

37、能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学力量毕竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析缘由才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其他缘由。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。 三是提出几点建议： 1、对待孩子肯定要急躁，允许孩子犯错，并正视错误。可能有家长当孩子在作业或考试中消失错误时，会显得比拟急躁甚至狠狠地批判孩子，其实每个孩子都是在不断犯错中成长，最重要是教会孩子学会反思，才可以帮忙孩子进步。孩子犯了错，作为家长要静下心来帮忙孩子分析出错的缘由，计算不行，加强计算，解决问题不行

38、加强解决问题方面的学问，而不是责罚和批判。我们大人都会常常犯错，更何况他还是六、七岁的孩子。作为家长对孩子要多一点理解，多一点宽容，多一点鼓舞。信任你会有意想不到的收获。 2、为孩子设一本错题收集本。有时间将孩子平常遇到的难题以及测验、考试中消失过的错题收集起来，利用周日再拿出来让孩子做一做。这样有针对性地加强练习，坚持下去到高年级养成习惯信任为孩子解决不少学习上的问题，对他的学习肯定起到很大的作用。 3、教育孩子学会独立。局部学生记不好作业，作业常常性的不交或忘在家里，还有的连课本也遗忘带回校！请家长催促孩子整理书包，让孩子渐渐学会自己做自己的事情！从小培育孩子不再丢三落四。 最终建议大家加

39、强孩子的阅读力量，这对数学的理解也有很大的帮忙 敬重的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我最大的”心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。不当之处还请批判指正。 期末教师代表发言稿8 敬重的领导，亲爱的教师，得意的同学们，大家上午好！ 北风吹散了雾霾，阳光驱走了寒冷。在本学期期末考试中，我们学校九年级化学以全县总评第一的骄人成绩让20xx年收获的句号如此的完善，如此的饱满！ 20xx年，是值得理化人牢记的一年。绩效考核，学校将理化与数学分开。领导们的理解、关怀和英明决策，为化学学科的腾

40、飞注入了强大的动力！在此，谨向我们试验中学这艘航船的舵手和全部的引航者们真诚地道一声：感谢！ 再浪漫的单个音符也弹奏不出恢弘的乐章，再倔强的一棵大树也无法幻化成磅礴的林海。今日，很荣幸能有时机向大家介绍我们的团队成员：904班的翟书杰教师，912到914班的张爱敏教师，901到903班的江旺教师，905到907班的我，908、909班的陈灿武教师，911、912班的张向丽教师。无法遗忘工作中的点点滴滴：从学案的书写到同课异构，从作业批改记录、教学反思到教研室的听课、评课，大家相互理解、相互支持、亲密协作、团结协作、没有内耗、没有怨言。20xx年12月21日下午，天寒地冻，试验小学，参加期末评卷

41、的局部教师已走，当我帮其他组输完成绩，搓起冻僵的双手，“关电脑，走。”耳旁响起熟识的声音，我蓦然抬头，书杰教师和爱敏教师正站在瑟瑟的寒风中，“你们怎么没走？”“等你。”那一刻的感动，好像寒风也温情了很多。无法遗忘生活中的丝丝缕缕：12月24日女儿高烧，书杰教师知道后对我说：“以后有事言一声，我们帮你照看着，至少能让学生学化学。”并和爱敏教师帮我整理好仪器，连试管都刷得干洁净净。这就是我们的团队：真诚、友爱、无私、团结；这就是我们的秘笈，我们战胜一切困难走向胜利的法宝。让我们一如既往，同心同德，群策群力，携手并肩跨过13，迎来14,1314，一生一世！ 得意的孩子们，化学是理科中的文科，太多的学

42、问需要记忆，除了你们教师为你们编撰的歌谣、口诀、谐音外，请学会利用身边丰富的资源，我想给你们呈现四个场景。场景一：当你一不当心跌倒，情不自禁哎哟一声时，你捡到了金子，也记住了金的元素符号Au。场景二：选择一个耐玩的主角，像906班超级耐玩的韩流源，打个招呼：“嗨，韩S源。”你记住了硫的元素符号S。场景三：907班班主任董欣教师，为了亲切起见，我们亲昵地叫声“欣”，那么孩子们，让我静静告知你们记住试验室制氢气的绝技：把我们得意的老班欣，扔进稀硫酸里，氢气就出来了。场景四：我背给你们听：三元及第才千顷，一品当朝禄万钟。花萼楼间，仙李盘根调国脉；沉香亭畔，姣杨擅宠起边风。出身理科的我，没有任何文学底

43、蕴，靠死记硬背记住这既咬嘴又不解其意的几句话，不简洁吧！孩子们，有领导的关注，家长的呵护，教师们的倾情付出，拥有无价青春资源的你们，搞定间或也有那么一点困难的化学学问，肯定不在话下，你们肯定是最棒的！新一轮征战的号角已经吹响，得意的小王子、小公主们，请伸展你们鹰一般强有力的翅膀，去搏击抱负的蓝天，实现人生绚丽的幻想，铸就试验中学20xx年新的辉煌！ 感谢大家！ 期末教师代表发言稿9 各位学子： 大家辛苦啦！ 时间真是一首无声的歌。一晃本学期只剩下一个月了，期末考试的号角已经吹响，在此，我仅代表九年级全体教师与学子们倾诉心语。 同学们：“九年磨剑、六月试锋”，置身于升学竞争的洪流，我们别无选择，

44、只能破釜沉舟，背水一战，但是困难再大，也吓不倒我们，我们有力量也有条件参加竞争，挑战人生，将每个人的潜力发挥到极致，在剧烈的竞争中笑到最终。那么，我们该做些什么才能到达成功的此岸呢？ 一、确立目标是前提 爱迪生说：“假如你有明确的目的地，并一心向着自己目标前进，整个世界都会为你让路。”所以教师盼望你们为自己订下目标，“凡事预则立，不预则废。”只有这样，刻苦学习才不再是父母唠叨的盼望，更不是教师赐予的被动承受。在目标的指引下，学习将是欢乐的。一说到目标，同学们会认为是老生常谈，事实也确实如此。但该怎样制定目标，却并不是全部的同学都得心应手的事。 曾经有一位青年满怀苦恼地去找一位智者。他大学毕业后

45、，曾树立了很多目标，可是几年下来，依旧一事无成。智者微笑着听完青年的倾诉，对他说：“来，你先帮我烧壶开水！”墙角放着一把大水壶，旁边是一个小火灶。青年从外面拾了一些枯枝，装满一壶水，便烧了起来，可是壶太大，柴烧尽了水也没开。于是他跑出去连续找柴，回来时水已经凉了。这回他没有急于点火，而是再次出去找了些柴火，由于预备充分，水不一会儿就烧开了。智者问他：“假如没有足够的柴，你该怎样把水烧开？”青年想了一会儿，摇了摇头。（大家知道答案吗？）智者说：“那就把水壶里的水倒掉一些！”智者接着说：“你一开头踌躇满志，树立了太多目标，就像这个大水壶装了太多水一样；而你又没有足够的柴火，所以不能把水烧开。固然还

46、有一个方法可以把水烧开，大家想想是什么？（学生互动）那就是先去预备更多的柴火！”青年恍然大悟。回去后，他只留下最简单实现的目标，同时利用业余时间学习更多的学问。几年后，他的幻想成真。 只有从最近的目标开头，才会一步步走向胜利。另外，也只有不断地捡拾“柴火”，才能使人生不断加温，最终让生命沸腾起来。 二、刻苦学习是关键 伟人告知我们：只有勤奋才是通向才智圣殿的唯一道路。鲁迅说过：“不耻最终。即使慢，驰而不息，定能到达他所向的目标。”学习是世界上最艰难的劳动，而九年级更艰辛，但这是我们成长中所必需付出的代价。假设你不努力，就不会看到山顶无与伦比的美景。 约翰和汤姆是相邻两家的孩子，他俩从小就在一起

47、玩耍、上学。约翰是一个极其聪慧的孩子，学什么都是一点就通，考试经常名列前茅。大家都夸他天资过人，他自己也感到骄傲与傲慢。与约翰相比，汤姆的脑子明显不够机智，甚至有点愚钝。尽管汤姆也很用功，但学习成绩却很一般。时间久了，他时常从心底流露出自卑与无奈。然而，汤姆的母亲却总是鼓舞他：“在开头的时候，尽管有些奔驰的骏马总是咆哮着遥遥领先，但最先抵达目的地的，却往往是有非凡急躁和毅力的骆驼。”聪慧的约翰自诩是个聪慧人，但一生业绩平平，没能成就任何一件大事。而自觉很笨的汤姆，却不断地从各个方面充实自己，一点点地超越自我，最终成就了辉煌的业绩。约翰愤愤不平，以至郁郁而终。他的灵魂飞到了天堂后，质问上帝：“我的聪慧才智远远超过汤姆，我应当比他更出类拔萃才是，可为什么你却让他成为了人间的佼佼者呢？！”