期末初二自我鉴定15篇.doc

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1、 期末初二自我鉴定15篇德育方面： 身为一名荣耀的共青团员，在日常生活中我努力以身作则，积极响应共青团委的号召，尽自己最大的努力帮忙所以有困难的人。积极参与各种集体活动和社会实践，仔细学习了一些宏大人物的先进事迹，使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。 智育方面： 从踏进大学校门那一刻，我就对自己所学的专业无比喜爱，怀有极度深厚的兴趣，我对自己所学的每一门课程都仔细对待，并利用课余时间努力学习与专业相关的各方面学问，尽最大努力提升自己的专业技能，为使自己成为一名 社会和国家更需要的高素养综合型人才而不断努力。 体育方面： 自从奥运会以来，各种运动工程在中国蓬勃进展，这对国人是一个极大

2、的鼓舞，也从而带动了我国体育事业的蓬勃进展，在这种全民健身的大环境下，我也利用课余时间积极参加各种体育熬炼，参加院校的运动会，尽管很苦，很累，但这都无所谓，由于我明白：只有安康才是人类最珍贵的财宝。 劳动方面： 由于从小在农村长大，不知不觉在成长过程中我就养成了喜爱劳动的好习惯，在校期间，我常常参与各种义务劳动，清扫公共卫生，我们宿舍良好的卫生状况始终是我们引以骄傲的，也是大家有目共睹的。 可以说，在过去的一年中，我取得了相当辉煌的成绩，固然这都离不开学校领导和教师的辛苦栽培，在新的一年里，我要继往开来，不骄不躁，发挥自己有限的才能和特长，把握有限的大学时间，努力使自己的人生价值得到最大程度的

3、实现。 期末初二自我鉴定10 本人在校喜爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，是教师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜爱和同学争论并解决问题，常常参与班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼，常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好典范。 这一学期我学到了许多学问，思想比以前有了很大的提高，盼望以后能做一个有抱负，有理想，有文化的人，为建立社会主义中国做出自己的努力。 固然我也深刻熟悉到自己的缺乏，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热忱，我信任只要克制这些问题，我就能做的更好。 本人能自觉遵守中学生守则，积极参与各项活动，敬重师长，与同学和谐相处，关怀喜爱集体，乐于

4、帮忙别人，劳动积极肯干，自觉熬炼身体，常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、喜爱生活，有较强的实践力量和组织力量 学习之余，走出校门，本人珍惜每次熬炼的时机，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品尝生活的酸甜苦辣。 期末初二自我鉴定11 光阴似箭，日月如梭。初二第一学期的生活已经完毕，回忆这一学期的集体活动和学习，我收获颇丰。 1、出勤状况：这学期请了一次病假，落下一天的课。盼望下学期争取做到全勤。 2、在日常生活上：这学期迎来了我们初中年级的其次次军训，通过5天军训生活助，使我养成了独立性和独立意识，现在我已经能做一些力所能及的家务了。 3、这学

5、期我担当了体育委员的职务，态度积极，工作仔细负责。另外，我还在本学期末担当了物理课代表的职务，由于阅历的不丰富，各项工作并不是很得心应手，我会尽快适应此项工作，在以后更加努力，把物理课代表的工作做到更好。 4、这学期我学习仔细努力，各科成绩都有提高。上课我能做到仔细听讲，积极与教师互动，争取在课堂上把每一个学问点听明白并做好笔记；课下的作业能仔细完成。但复习状况也有待改良。这次的语文考试就是个表达，信任大家也会有这样的感觉，有些期中的学问期末就忘了，这只考了三月前的学问，而中考要考三年的学问，我们要意识到复习的重要性。数学始终是我的弱项，期中考的惨痛的失败信任每个二班同学都记忆犹新吧，于是我们

6、更加努力的学习数学，检查每天的作业完成状况、午自习的每日一题、数学课焕然一新的面貌 我们与年级的差距在减小，就是这样，态度打算一切。学习数学的同时不能放松英语学习，这学期我的英语成绩也有提高，上课仔细听讲是必需的，教师常常补充一些课外学问；仔细落实每项作业，复习、背诵的作业不行模糊。物理是一门新学科，教师上课很强调纪律，讲课也很吸引人，这也源于物理学科自身的趣味。遇到不懂的题我会与同学争论、向教师请教。信任只有专心去学，我的物理成绩还会有提高。四门副科我上课仔细听讲，有不懂的地方积极问教师，成绩保持稳定。 5、我积极参与学校的活动，随结果不尽如人意，但这也是对自己、对班级的一种体验、一种熬炼。

7、 以上是我对初贰上学期期末一些方面的总结，学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，使我成长。我将以崭新的、饱满的自我迎接下学期的挑战，使自己在各方面更上一层楼！也祝福大家学习进步，让我们携手共创二班美妙的明天。 期末初二自我鉴定12 不知不觉又过去了一个学期，这学期我学到了许多，但也发觉了自己的许多缺乏。 在学习上，我懂得的学问更多了，学的东西也更浅显了！每节课的45分钟，我由初一的只听多半节课，到现在几乎能够用心得听全了，以前不习惯，常常坐不住，弄到每节课的最终几分钟都不自觉地分神，铺张了少时间。但是我总是犯一些老毛病，比方上课不用心，有时候还没有完成教师布置的作业。考试时对很多题都拿不准

8、，总是迟疑不决，总是考试过后才懊悔，其实这还都是我对学问把握不坚固的原因，我想我也应当努力努力了 在这个寒假，我会调整状态，努力地参加到下学期的战斗当中。时钟总是毫不留情的转了一圈又一圈，这个学期的期末考试已经完毕，我取得了令人满足的成绩。但我不会松懈，不会放松，我会始终努力，把好的学习态度保持永久。下学期会立下更向上的目标。 期末初二自我鉴定13 进入八年级来，我在一步一步走向成熟，踏踏实实的在学习的殿堂中努力拼搏，敢于奋斗，并能从所做的事情中总结出阅历教训，身为班级干部的我，喜爱班集体，有较强的责任感，为班级荣誉奉献自己的力气。 一、在学习，学习是一个学生的根本,我知道一个初中生最起码的就

9、是要学习好，所以,我始终都把学习摆在第一位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，根本上好每一堂课。 在课余时间，我却没有充分利用自己身边有限的资源，稳固自己新学的学问，回家后没有做到准时预习复习。但在教师的辅导和帮忙下，我的学习有很大的提高。 二、在纪律，在纪律方面，我可以做到：敬重教师，同学之间可以真诚相待;根本能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明等。纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。但我身上还有各种各样的问题，如：有时上课会开小差，不仔细听讲，大课间时会与同学交头接耳等

10、缺点，但我会牢记班级与学校的纪律，时时刻刻想着班级与学校的纪律，努力改正这些缺点。 三、在卫生，我做到了仔细干值日，不乱扔垃圾，作为一个值日组长，我仔细领导组员干好每一次值日。 四、在集体荣誉方面，我做得并不太好，所以我会努力改正，积极参与班级活动，为班级做奉献。 “人无完人，金无赤金”，人总是有缺点的，更何况这个凡夫俗子呢?谈起的缺点，最明显的就是马虎，在这次期末考试中，有9分的失去是由于审题不认真造成的。胆子也不够大，上课时发言不够积极，信任在下个学期能尽量改正这些坏毛病，成为品学兼优的学生。望新学期，我会扬长避短，仔细总结阅历，虚心向教师请教，争取有更大的进步。 期末初二自我鉴定14 2

11、0xx20xx年上学期，我担当八年级（7）、（8）班的语文教学工作。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，要教好语文，就要让学生宠爱语文，对语文产生兴趣。在教学中我全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力表达新课程标准精神，面对全体学生进展学问和力量、过程和方法、情感态度和价值观的教育。培育学生“学会学习、学会做人”，塑造学生健全人格，全面提高学生素养，让学生熟悉语文与生活的联系，积极提倡自主、合作、探究的语文学习新方式，圆满完成。 一、教学内容方面： 以阅读教学为主，共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学。每个单元一个主题，到达相应的学习目标。融入自己的生活体验，感悟课文的思想

12、内涵，进而了解社会人生；连续了解叙事性作品的文体特征，品尝含意丰富的语句。加强了朗读，留意课文中的联想与想像，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。在理解课文内容、熟识科学文艺作品特点的同时，引导学生树立起和平爱国意识。说明文的教学注意让学生把握说明文的学问，懂得一些科学学问，把握学习说明文的方法，能够写说明文。让学生了解了民生和民间文化，不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。在美丽的古文中闲逛，在大致读懂课文的根底上，结合自己的体验评价作品的思想内容；了解古人写景、叙事、谈论的艺术，体会语言运用的妙处；积存了常见的文言词语和把握特别

13、的句式，反复诵读增加语感。借助提示、解释和工具书读懂课文的根底上，体会游记散文借景抒情的特点；品尝了古诗文名句的思想感情，加强背诵，并结合亲身体验加深理解。完成了六次综合性学习，连续培育学生搜集资料、筛选信息的力量，开拓学生的视野，提高学生的口语交际力量。 （一）、教学中留意新课导入新奇。 “兴趣是最好的教师”。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我要依据不同的课型，设计不同的导入方式。有时利用多媒体展现课文的画面让学生进入情景；有时利用叙述故事的方式导入，有时采纳激发兴趣、设计悬念的方法导入，激

14、发学生的灵性，开启学生学习之门。 （二）、注意学生对课本的预习，每一课都先布置好预习任务。注意学生对根底学问的落实，强调学生加强积存，以用课前进展检查，催促学生落实。 （三）、培育学生的积极探究习惯，进展求异思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经受、学问积存、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，教师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学

15、问的积存等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。通过辩论，让学生进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了宽阔的舞台。 （四）、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。 中学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟

16、的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。如在小石潭记的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受，这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进展详细表述，让他们在各自品评中进一步升华。 （五）、注意课内外结合。 美国的一位教育

17、家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。让学生阅读钢铁是怎样炼成的，骆驼祥子等课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了根底。 （六）强化学生的写作训练 学生寻常积存还不够，语言表达力量差；对生活观看不够，缺乏写作素材 ；文章缺乏真情实感。因此，在教学中把阅读教学和写作教学结合起来，让学生多写作。 此外，留意学科间的整合。让学生从不同角度，采纳不同的途径获得

18、学问，培育力量。 二、教学方式方面： 针对本班学生上课气氛活泼的状况，首先在班级按学习成绩的优、良、差，把学生分成了七个小组。在教学过程中有效地开展小组竞争，极大地调动起了学生的参加热忱和参加意识，从而大大活泼了课堂气氛。使学生在每一节课中都有所得,激发了学生的学习兴r 从这学期开头，我们创设了一个诵读竞赛，在每一节语文课的课前几分钟点几位同学进展课文背诵，表现最精彩的给小组加1分。一学期下来，班级同学至少到台前表演四、五次。这项活动不仅大大调动了学生的表演意识，也刺激了学生们去专心预备、仔细对待。而且也提高了学生诵读力量。此外，在新课标自主、合作、探究的理念中，提倡培育学生自批、自评的改革理

19、念。通过学习，我也在班中的作文教学中有所侧重地实行一些改革方案。从最初的字词入手慢慢到语言、构造、内容、中心等等让学生学会批改，学生的批改力量还不够完善，但是在作文批改的课堂上我却尝到从未有过的喜悦，无论是学生的参加热忱、合作意识、批改正程真是让我出乎意料。特殊是同学们在自评过程中，每一位同学都积极发言，无论评价如何，本人都听得非常仔细。还会意地点点头。这项工作我将在下学期连续有效地开展。 本学期，我备课很仔细、预备很充分、因此授课很开心。学校对集体备课、研讨课等等特殊重视。在本学期，我常常在网上下载相关教案、课件、论文等资料，仔细学习，有效地利用。从而也大大扩展了课堂的学问面、丰富了课堂的教

20、学内容。如下载了大量的有关课文中要求读的名著的有关资料，使书本上的内容更充实起来，更充分调动了学生的学习兴趣。 在学校领导的悉心指导和关心下，在同行的大力支持下，在学生的良好协作下，教育教学任务得到圆满完成。教师与学生关系更加融洽，学生的学问和力量得到进步。但学生主动学习、自觉学习、勤于学习的意识有待加强，朗读水平也有待连续提高，写作水平还有待进一步加强，下学期期必需更加完善这些工作。如何更好地让学生与教师互动起来？如何让学生在课堂更加主动？更有效地提高学生的语文成绩？我将会努力的去完善！ 期末初二自我鉴定15 进入初中学习两年来，我踏踏实实，一步一个脚印，向学问的殿堂稳步迈进。在学习上我一丝

21、不苟，认仔细真，爱好看书，总能从所做的事情中总结出阅历教训。在生活中，乐于助人，与同学、室友关系非常融洽。 我具有很强的团队精神,很乐于参与集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会敬重他的观点,即使不对,为了不损害他的自尊心,我会敬重和鼓舞他。我擅长与他人沟通合作,每当我有欢乐的事,我都会与朋友一起共享。我的人际关系也很融洽.我喜爱生活,我喜爱观看生活,为了进展我的实践力量,我会参与一些活动,不但可以熟悉一些朋友,还可以开拓视野。下面是我对自己的一些鉴定： 从生活方面看： 1.我每天不管是午饭还是晚饭后回到宿舍见到阿姨，我都会打招呼，阿姨也特别喜爱

22、我。 2.每天早上，我都是我们宿舍起得最早的，每当阿姨叫其他人起床时，我已经刷好牙、洗好脸了。在宿舍方面自认为表现不错。 3.但也有问题存在，在晚上熄灯后还有讲话现象，总是要过一会儿才宁静这和我的性格也有关系。 从学习方面看： 1.对于新开的科目物理，我较为重视，有什么不会我立即去问教师，平常上课我也会仔细听讲。从而在物理方面的学习我还是比拟轻松的。 2.始终考得不太好的英语，在这一学期也有很大的进步。这学期我开头中式英语的学习，在我的努力和教师的帮忙下，我的英语一下就从90分上下跃升至95分以上。减轻了我其他各门课的压力。 3.美中缺乏的是，我的传统优势工程数学在这一学期有所下降，甚至有一次考到了88分。我会总结阅历教训，努力稳定我的各科成绩，使之平稳上升。