校本研修培训学习心得：我与校本共成长.docx

《校本研修培训学习心得：我与校本共成长.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校本研修培训学习心得：我与校本共成长.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 校本研修培训学习心得：我与校本共成长 洪上寄宿制中心小学李育霞 校本课程是以鲜亮的办学理念、办学共性和学生共性进展为基点，在课程专家的指导下，学校自主开发的课程。校本课程开发的价值追求有三方面：学生共性的进展，教师专业的成长，学校特色的形成。而对教师专业的成长是其中特别重要的一方面。通过洪上学校近年来关于白桑撷萃这一校本课程开发的实践,我认为校本课程开发是教师素养提高的极好途径，我感觉到自己和校本课程一起在不断成长。 刚接触到校本课程开发这一全新概念的时候,我感到茫然,神奇。通过学校组织的相关理论学习，我仅仅是知道了校本课程开发主要是为了充分发挥学生的自主性,让学生自主讨论,教师的”主要任务

2、是协调、组织、促进学生学习。课程的相关活动该如何有效绽开，我心里没底。 当把白桑撷萃拿到手中时，我认为自己是白桑洪上人，是地地道道的土生土长的本地人,对白桑的文化,白桑的习俗有肯定的了解,教学应当没有什么问题。 但经过几个星期的实践,我觉察我错了。校本课程开发确实是一种新的学习和讨论活动,它没有传统教学活动的沉闷和束缚,取而代之的是带有浓郁乡土气息的学习内容和学习方式,我和学生的兴趣很浓,积极性很高,有一种久违的新奇感和亲切感。但兴奋之余,更多的是前所未有的压力。以前走上讲台,教师就是权威,布满自信,对自己的课堂教学可以说是游刃有余。但是随着学生积极参加到校本课程开发中来,学生对家乡白桑的了解

3、越来越多,问题也就越来越多。而许多问题我却知之甚少,甚至有些从来未曾留意过。我急了，我可不能在学生面前“丢脸”。(心得体会)我抓紧每一秒钟去充电。不是埋头查阅资料，就是有意和村中的老年人谈天，以期获得更多的关于白桑的信息。我还利用双休日和寒暑假，让丈夫或女儿陪着我在白桑的各个大小村落走一走，看一看，访一访功夫不负有心人，在很短的时间里，我猎取了关于白桑的大量的学问和典型的实例，我的教学指导水平提高了，我的学问构造也在这不断的积存中得到丰富和优化。 校本课程是开放、多元、整合的课程。在校本课程开发的实践中，我的教育观念发生了较大的变化，我学会了观赏每一个学生，我学会了对学生的多种角度的评价。我把握了科研的一般方法，科研力量得到了提高。我享受着自己成长的欢乐。 校本研修培训学习心得：我与校本共成长 【校本研修培训学习心得：我与校本共成长】