期初教学计划300字范文.docx

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1、 期初教学计划300字范文（10篇）期初教学规划300字范文1 unit1每个话题4课时，共12课时。 unit2每个话题4课时，共12课时。 recycle14课时。 unit3每个话题4课时，共12课时。 unit4每个话题4课时，共12课时。 recycle24课时。 总复习8课时，共计64课时。 期初教学规划300字范文2 本学期我仍旧担当120、122两个班级的英语教学任务，由于班级人数较多，学生的根底参差不齐，根本上养成良好的学习英语的习惯，但是学习方法还欠缺，可是他们学英语的兴趣特别深厚，针对学生素养及心理特点，为了圆满的完成教学任务，特制定以下教学规划。 期初教学规划300字范

2、文3 本教材阶梯性强，内容丰富，练习形式多样，生动活泼，图文并茂，依据这些特点，可以尝试下面几点措施。 1）狠抓教学常规，重点放在差生的治理上。如常常检查笔记及作业，多进展个别辅导，培育他们良好的学习习惯和纪律行为。 2）以落实书本学问为主，对学问重，难点精讲精练。 3）多组织单元测试，以定期进展质量分析，发觉问题，准时实行措施。 4）仔细批改作业，加强作业讲评。 5）注意培育学生学英语的方法和好习惯，多读；多听；多练；多说。 6）提高课堂45分钟的效率，让学生学得好，学得轻松开心。 7）开展“结对子”活动，以优带差，互帮互助。 期初教学规划300字范文4 1、初三年级是初中生活中至关重要的一

3、年，尤其是其次学期。面临中考这一重要的转折点。要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培育创新精神； 2、突出学生主体，敬重个体差异，让学生在教师的指导下构建学问，提高技能，活泼思维，呈现共性，进展心智和拓展视野； 3、让学生在使用英语中学习英语。让英语成为学生学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。 期初教学规划300字范文5 依据教材以任务型教学法为编写宗旨的特点，在教学过程中以大量真实生活任务为依

4、托，以课题探究活动为形式，让学生在完成任务的过程中，“以言行事”体验成就感。运用争论式教学法，让课堂气氛民主化，完成课堂活动，发挥学生的主体性，培育学生的制造力、口头表达力量、应变力量和民主精神。可采纳交际教学法，让学生在唱歌、嬉戏、扮演角色、访谈、调查、画画、涂色等实践中充分发挥语言的交际功能。教学中尽可能运用多种现代化的教学媒体优化教学，创设真实语境，鼓舞学生积极参加合作学习。引导学生采纳推想，查阅或询问等多样化的学习方式学习，培育学生的实践力量和创新思维力量。 期初教学规划300字范文6 1、要求学生坚持每周一篇日记记述日常生活，每单元一篇与所学内容相仿的.作文，并准时批阅让学生准时发觉

5、缺乏加以改良。 2、每天背诵课文中的文章。要求学生背诵并默写，培育语感，把握语法学问的应用技巧。利用“组长检查及教师重点抽查”的方法准时检查，并给与准时的表扬。 3、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度，给学生鼓舞、表扬，不使用消极的语言打击学生。 4、对后进生进展特地辅导，布置单独的作业。制定适宜的学习评价方法，让他们树立学习的自信。 5、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。 6、要充分利用学校先进的教育技术，使用计算机和多媒体教学设施，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，提教学效果。 期初教学规划300字范文7 把握好整体教学，因材施教，突出优等生，帮忙学困

6、生，提高学生整体成绩是我本学期的重点任务。5班和6班学生构成及英语成绩整体水平差异太大，落后面很大，课堂教学难度大，但是学生纪律好，较仔细，课下知道复习稳固，对所学学问的把握程度较好，对新学问承受快，课堂气氛活泼，同时他们又较急躁，不脚踏实地稳固所学新学问，因而把握好课堂纪律、催促他们稳固复习是我本学期提高教学效率的关键所在。为此，在备课中我将留意课堂教学设计步骤更加严谨，内容要更充实，作业有针对性，可以供各层次的学生练习和提高。通过作业能够亲密把握学生的学问把握状况，并准时查缺补漏，力求有较少的学问遗漏。在课堂上我会留意让学生多说多练，加强他们对英语的感知力，反复强调，求稳，争取坚固把握根底

7、学问，为进一步学好英语下根底。 期初教学规划300字范文8 湘教版八年级英语教材是在新课程标准的指导思想下由加拿大闻名英语教育学家jimgreenlaw和上海外国语大学王德春教授主编，北京仁爱教育讨论所组织编写，湖南教育出版社出版的projectenglish教科书。本书内容新奇，表达了深厚的人文意识和科学精神，贴近时代，贴近学生，贴近生活，注意开发学生的综合语言运用力量，进展学生的综合素养。本教科书的体例构造有单元话题功能任务等局部组成，起点低，循序渐进，阶梯性强，语言地道，以话题（topic）来安排书的主线；三个话题构成一个单元，每两个单元后安排一个复习单元；每个话题用四至六个课时教授。其

8、中sectiona为新授课；sectionb为操练课；sectionc为拓展课；sectiond为稳固课，共有词汇400多个。 期初教学规划300字范文9 在本学期的教学中，要求培育学生对英语学习的积极性和自信念；能听懂较难的对话和故事；能读懂故事及其他文体的书面材料；能参照范例或借助图片写出各种时态的句子；能参加各种角色扮演活动；能尝试使用适当的学习方法，克制学习中的困难；能意识到语言交际中存在的文化差异；能正确使用常用的标点符号，通过写作练习，提高综合运用语言的力量；使学生在把握肯定的语言根底学问和根本技能的根底上，提高用英语猎取信息、处理信息、分析和解决问题的力量，培育语感获得初步的运用

9、英语的力量，通过各种任务和活动，使学生能够运用多种手段，综合运用所学语言学问，生动地与他人进展沟通，并绽开课题探究活动。通过阅读训练，培育学生的文化意识和跨文化交际力量，使学生在学习语言学问的同时，了解西方文化，了解西方历史；到达英语课程标准要求的二级水平，为以后的学习及口语交际打下坚实的根底。 期初教学规划300字范文10 新的学期又开头了，我在本学期的英语教学中，仍坚持以下教学理念的应用： 1、遵循教学大纲，仔细备教材备学生，上好每一节课，向45分钟要成绩。 2、要面对全体学生，关爱每个学生，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，培育自主学习的力量。 3、设计教师的整体教学目标，目标设计以学生的学习技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底。同时敬重个体差异，表达每个学生的主体意识，帮忙学生制定小目标。 4、采纳任务型教学模式，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利，给每个学生带来喜悦。 5、注意过程评价，促进学生力量进展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习力量进展的评价体系。给学生充分的信念和支持，使他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，让学生在欢乐中学习，让英语的工具功能得到充分表达。 6、重视学生的思想品质教育，表达教育培育全面合格人才的方针政策。