本科高效课堂构建心得体会及感悟高效课堂的研修心得(二篇).docx

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1、 本科高效课堂构建心得体会及感悟高效课堂的研修心得(二篇)有关本科高效课堂构建心得体会及感悟一 兴华小学始建于1986年，位于安达市四道街北部，原技工学校对过。占地面积6038平方米，拥有一座面积为2200平方米现代化教学楼。教师23人，学生335人，9个教学班，中学高级教师4人，小学高级10人，小学一级教师7人，省级骨干教师1名，绥化市骨干教师5名，教学能手6人，学历全部达标，大学本科学历7人，大专学历15人，中师学历1人，学校具有现代化教学设施，安装有模式三远程教育设施，同时具有现代化多媒体教室、试验室、网络接收室、语音室、网络播放室及网络教室，音体美活动室等，可供教学和活动使用。学校以“

2、以人为本，科研兴校”为办学理念，以“学生进展为本，一切为提高学生素养效劳，让学生成才，让家长放心，让社会满足”为宗旨，以文化为径，走特色办学之路。构成了“礼貌、勤学、求实、创新”的校风，“敬业、探究、求实、奉献”的教风和“勤奋、善学、求真、创新”的学风。先进的办学理念，一流的教学设施，为我校全力打造高效课堂奠定了坚实的根底。 坚持以提升学校内涵进展为宗旨，紧紧围绕“质量、进展、改革、品牌”这一工作主题，优化教学治理，以科学进展、自主进展、特色进展为原则，探究贴合我校教育教学实际的主流课堂教学模式，全力打造高效课堂，提高课堂教学质量，促进学生全面可持续进展。使每一个生命在学习过程中都能呈现其精彩

3、，体验学习的欢快。 1、教师目标：以课堂教学为主阵地，以课堂教学效益的显著提高为核心，以“学生进展”为第一效劳要素，遵循教学规律，优化课堂教学策略，改善教学方法，提升教师的专业素养和课堂引领本领。 2、学生目标：以学生良好学习习惯的养成和自主学习本领的显著增加为重点，培育自主、合作、探究的学习精神和良好的学习习惯，让学生成为课堂的仆人，综合素养得到全面的提升。 3、成效目标：真正转变教师的教学方式和学生的，营造良好的相互学习和沟通的气氛，表达学生主自学习、师生有效互动的教学策略，向课堂要质量，向学生要进展。 说课-授课-评课-议课-反思 1、组织领导 学校成立以校长、分管校长、教育处、教研组、

4、学年组为体系的组织指导网络，从全面调控、组织布局、细节完成等方应对打造高效课堂进展组织领导，并准时收集相关信息，沟通反应意见，使此项工作有效开展。 (1)领导小组： 组长：xx 副组长：xx 组员：xx (2)工作小组： 组长：xx 组员：xx 1、时间安排 该项活动自20xx年4月全面启动，于本年度1112月份申报“高效课堂示范学校”。 2、保障措施： 为保证此项工作开展的实效性，学校将实行学年组、学科组、备课组业务治理相挂钩的方法，以教育处定期检查为主要推动手段，准时了解各相关部门开展活动的相关信息，并对各部门开展的活动进展指导，定期向学校汇报工作进展情景，并对活动中先进阅历与典型事例准时

5、通报，推动高效课堂常态化。 3、评价体系保障：树立新课程评价观：看教师更看学生看学生的参加度，看学生表达的精彩度，看课堂的生成度，看教师对文本的挖掘度。 1、提高教学预备的高效性 高效的课堂教学，必需有高效的教学预备环节，否则，谈不上有效的课堂教学，更谈不上高效的课堂教学。所以狠抓常规教学是重点。 (1)增加备课的针对性。教师在每学期初要系统仔细地学习课程标准，通读教材，整体把握教材重难点。促使教师在备课过程中连续加强学习。 (2)备课要做到既独立思索，又集思广益，在个人深入钻研的根底上，以团体备课为主。每次备课由一人主备，团体争论，在保证教学目标、教学重难点、课件、课内外作业及批改方式统一的

6、根底上，要有凸显个人教学风格的改备资料。备课组要有团体备课记录。 (3)要依据教学资料和学生实际，细心选择和设计课堂练习，要做到讲练结合，精讲精练，充分发挥学生在课堂教学过程中的主体意识，调动学习进取性。 1、提高课堂教学的高效性 课堂是教师实现“高效课堂”活动的主阵地，也是关键环节。学生的成长依靠的是每一节课的积存，提高课堂教学效率是当务之急。 (1)增加课堂教学的有效性，借鉴和学习优秀教师的不一样课型课例，结合自我的教学实践，探究和把握不一样课型的高效模式。 (2)实出学生主体，优化教学方法，讲究教学效果，课堂上要布置给学生定时定量的任务，并催促指导学生保质保量达成目标，做到“堂堂清”。

7、(3)创立良好的教学心理环境，注意营造和谐的师生关系和人性化的课堂教学气氛，培育学生自主、合作、探究的本领，激发学生的学习动力。 (4)教学起点要从学困生的实际本领动身，因材施教，培优辅差，要特别留意调动学困生的学习进取性，帮助学困生树立信念，克制学习困难，保证教学质量大面积提升。 2、提高教学活动的高效性 高效的课堂教学活动是提高教学质量的核心问题，教师要进一步增加提高课堂教学效益的紧迫感职责感，充分熟悉教学活动在提高教学质量中的关键作用，向课堂要质量。 (1)要从教材和学生实际动身，合理恰当地选择教法，教学艺术、教学手段要敏捷多样，将传统教学媒体和现代教学媒体有机结合，各展所长，互为补充。

8、 (2)加强学法指导，指导学生学会自主学习、探究学习，合作学习。做到三个精讲重点问题精讲、思路方法精讲、疑点难点精讲;三个不讲学生已经把握的资料不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲。 (3)讲课把握在25分钟内，做到精讲、互动、与媒体沟通有机穿插进展，力求课堂教学的每一分钟都发挥最大效益。 (4)围绕高效课堂，积极开展各项教研活动，组织全体教师互动沟通，总结阅历，集合众人才智，到达资源共享。促进课堂模式的全面推广和教学质量的全面提升。 (5)增加问题设计的高效性，要围绕教学重点，设计富有启发性，探究性的课堂提问，经过有效的提问激发学生学习探究的兴趣，推动教学目标的实现。 3、提高教学手段的高

9、效性 多媒体和学科教学整合是课堂教学的必定趋势，多媒体和教具等教学手段的运用，要有在该用之处，使其真正起到帮助教学的作用。坚决杜绝多媒体教学手段装饰门面，华而不实、华众取宠的做法，讲求使用效益。 4、提高训练检测的高效性 在强化课内当堂练习、提高、反应矫正实效性的同时，要注意课后作业训练的高效性。 (1)充分了解学情，布置有针对性的作业，让学生在作业训练中思索问题，解决问题。 2)科学安排学生的练习时间，做到适时、适量、适度。课后辅导要突出一个“勤”字，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，实现培优辅差落实到位。 (3)不断强化教学辅导，在注意学生学问辅导的同时，还要留意学生的心理辅导，消退心理障碍

10、，矫正不良习惯，增加学生战胜困难的信念和士气。 5、提高教学评价的高效性 教学过程中，教师要准时、适度、多元化地评价学生，鼓舞引导学生自评和互评。评价既要留意过程又要注意结果。充分利用学生“成长记录袋”和“素养报告单”的导向作用。 高效课堂构建关系学校的高品位进展、教师的高水平进展和学生的高智能进展，得在当今，功在长远。我们仅有不懈地抓平常、抓细节，才能有效地转变我们现今不甚幻想的课堂教学效果，才能使“高效课堂，”结出丰硕的成果。为学生一生奠基，为社会进展效劳，是我们兴华人一生的夙愿。 有关本科高效课堂构建心得体会及感悟二 通过两年半的本科函授学习，本人在思想熟悉，业务学问，专业技能等方面都有

11、较大的提高。现自我鉴定如下： 本人在函授期间，能仔细学习学院开设的马克思主义文艺理论、西方文论、中国古代文论、语言学概论、美学等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的熟悉有了肯定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的缺乏，拓展了在微观端详上的优势，提升了自身处理语文教材的力量。特殊值的一提的是：通过对美学理论的学习，熟悉到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门圆满的艺术。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进展审美教育，提高学生的审美力量，把学生塑造成具

12、有肯定美学审判力量的现代合格公民。 两年半的函授学习，虽然面授时间短，平常教学任务繁重，没有许多的时间作深入的思索，但觉得还是有较大的收获：特殊是通过对现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学儿童文学等的学习，使本人在过去的根底上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的学问有个反刍的时机，对学问有进一步的理解，自身素养有进一步的提高。实话实说，虽然许多学问在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必需有好几桶水，而且必需是活水。这些学问使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合力量。 教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和

13、艺术结合的圆满艺术，语文教师的专业技能涉及到零零总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能 ,板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计；如何有效地引导学生进展小组合作探究。较之过去有较大的提高。 两年半的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课仔细负责，但由于时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大局部只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的学问应用，语文教学课件的制作和应用，新 课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的沟通沟通，小组合作探究的标准操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广阔教师连续学习最希望得到解决的，但总也得不到解决。或许这只是我的一个幻想。也是本人存在的问题。