李岭小学201201学年度第一学期教研工作总结.docx

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1、 李岭小学201*-201*学年度第一学期教研工作总结 李岭小学201*-201*学年度第一学期教研工作总结 李岭小学 201*-201*学年度第一学期教研工作总结 本学期我们仔细贯彻滕州市教育局和东郭镇教研室的工作要点，围绕“一切为了学生的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高教学质量为重点，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反应调整再实践为根本模式，深入常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学效劳，扎实有效开展了一系

2、列教研活动，促进了教师、学生共同进展，提高了我校教学质量。忙劳碌碌的一学期又将完毕，现就本学期开展的工作做如下总结： 一、做好常规工作，标准教学。 1、备课：本学期要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参与集体备课，教案内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组定期（每月检查一次，即教学月检查）对其进展了检查。 2、上课：本学期连续要求教师上课时维持正常教学秩序，围绕目标组织教学；讲授精当、精练，突出学生学习仆人地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师做好课前预备工作，在教学中注意现代化手段的运用

3、，课中明确目标，重难点突出，训练扎实有效，同时留意师生活动时间的安排，准时反应教学效果。 3、作业的布置、批改：作业布置适量，每节课有一次作业，作业形式多样化，作业设计既在量上有所掌握，更留意质的精当。批改正确、准时，字迹端正，书写格式标准。 4、辅导：本期提优补差工作比拟扎实。各科任教师定时间、定规划、定内容地组织学习有困难的个别学生的辅导工作，做到了措施得力，效果显著，并做好了作业批改记录的记载。 5、检测：本学期改良了检测的方法，做到对学生进展多方位评价，形式和手段多样化。除笔试外，还留意运用口试和操作等方式，考察学生对学问的把握状况和力量的进展。还通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方

4、式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考察学生的学习状况，培育学生学习的兴趣。各班教师准时进展了单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。6、听课：本学期各教师每学期参与听课总节数均不少于25节，并做到边听边思，准时评注。实施了“推门听课”制度。二、扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学规划，制定了切实有效的教研规划，较好地落实了教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动相关教师根本上能做到准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据本校的讨论课题和不同教师的共性需求，我们采纳了敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结

5、合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，并提高了理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题讨论与学习资源，教师们仔细预备、积极发言，切实提高教学效率，提高了教师参加活动的积极性、主动性，连续优化了我校教研之风。 5、依据学校教学规划，安排好听课、评课活动。（每位教师本学期听课、评课都到达25节以上）促使每位教师的教学理念和教学技能得到了更新与提高。三、详细教研活动回忆。 1、学期初制定了学校教研规划、教研组工作规划、教师教学规划。2、组织开展了各组的公开课教学活动，每位教师均上一节公开课，并进展听课、研讨。 3、组织教师参加东郭镇课堂研讨活动。4、进展每

6、月一次的教学常规检查。 5、组织进展了全校的期中检测和教学反思工作。6、组织、指导期末复习，进展期末考试。7、召开毕业班教师会议，加强毕业班教学监测。四、存在的缺乏与改良的方向。 1、运用理论指导实践不够。今后连续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。2、课题探究讨论工作效率不高，在今后的教研工作中，连续把加强课题的讨论作为一个工作重点。 本学期通过一系列的活动，让每一位教师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。 李岭小学 201

7、*-201*学年度第一学期 教研工作总结 201*.01 扩展阅读：201*-201*学年度第一学期李岭小学数学教研组工作总结 201*201*学年度第一学期李岭小学 数学教研组工作总结 本学期我们的数学教研组在东郭镇教研室的关心下，在学校教育处的指导下，遵照学校工作规划和教学教研规划，立足课堂、以提高教学实效,切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学讨论。在全体组员共同努力下，积极开展一些形式多样的教学实践活动，使我校数学教学质量得到稳步上升，忙劳碌碌的一学期又将完毕，回忆一学期教研工作，主要总结如下几方面： 一、加强教学常规治理，扎实有效地开展教学工作 本学期，我组坚持以教学为中心，强化

8、治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力表达以人为本的思想，教师能仔细备好每一堂课，能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，准时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。 二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益，提升教师素养1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期共有6位数学教师上公

9、开课，6节课涵盖了“空间与图形”数学领域的内容，每节课前上课教师与同组教师集体备课，集体争论，集体研读教材，细心设计，课后准时召开专题研讨会，针对上课教师教学中存在的问题，各教研组成员提出了很多改良建议。我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位教师开课之后，教研组都要在组内开展仔细的说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中到达的教学效果或困惑，然后由已定的中心发言者点评，接着大家围绕指教的亮点、困惑或自己观课后的感受进展畅所欲言，最终教研组长做主题总结发言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。 2、为了提高广

10、阔教师的教学力量，扎扎实实上好每一堂课，切实提高课堂效率，特邀请了镇教研室的领导同志，为数学组教师做教材解读，听评课指导，深入浅出，旁征博引，教师们收益匪浅。 三、详细开展的活动 1、期初制定了数学组教研规划，各组员制定了数学学科教学规划。 2、组织开展了全组的公开课教学活动，每位教师均上一节公开课，并进展听课、研讨，听课25节，教学反思25节。 3、进展了期中、期末两次教学常规检查。 4、一至六年级段开展以“空间与图形”为主题的教研活动。5、进展了数学新课标理论专题学习。 总之，一学期以来，数学组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，我们还知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。 201*201*学年度第一学期李岭小学 数学教研组工作总结 201*年1月 友情提示：本文中关于李岭小学201*-201*学年度第一学期教研工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，李岭小学201*-201*学年度第一学期教研工作总结：该篇文章建议您自主创作。