林黛玉进贾府教案(3篇).docx

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1、林黛玉进贾府教案3 篇林黛玉进贾府教案 第一篇： 学习目的：1、了解红楼梦的根本思想。2、了解红楼梦的作者、家世、版本。3、了解红楼梦前五回的内容梗概及在全书中的作用和地位。4、了解贾府及四大家族主要人物。学习重点：前五回的作用，画与判词的含义。一、红楼梦的地位、作者、版本及脂砚斋(一)地位红楼梦是世界文学名着，是中华民族文学的代表作。她是世界文学中一颗最绚烂的明珠。世界文学为一个作家特地成立的文学争论会只有两个：一个是红学会，一个是莎学会。可见她的影响之大。争论红楼梦的学会遍布世界各地。中国有特地的学术杂志红楼梦争论学刊。中国清朝有谚语说：开谈不说红楼梦，纵读诗书也枉然。(二)红楼梦的作者1

2、、曹雪芹曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹，芹圃，芹溪。约生于公元1715 年左右，卒于 1763 年左右，出身于一个有文化素养的皇家世仆家庭。曹家本是汉人，后被努尔哈赤俘虏，曹家就在皇家做包衣。曹家祖上有战功，高祖曹振彦跟随多尔滚诞生入死，是清朝的开国功臣。康熙年间，曹家已发迹。曾祖父曹玺也有战功，官至工部侍郎。曹玺的妻子是康熙皇帝的乳母，曹玺的儿子曹寅又是康熙皇帝的侍读，全唐诗就是由曹寅主持刻印的。康熙登基以后，委派曹玺为江宁(今南京)织造，特地负责皇家的穿戴。从曹玺开头，一家三代都做皇家的江宁织造，曹雪芹的养父曹頫(f)为止，为皇家充当耳目，被封为一品大官。曹寅还做过两淮巡盐御史，他两个女儿都

3、被选做王妃。曹寅又是当时知名的藏书家，诗词曲俱会。曹雪芹的深厚文学修养与其家庭书香气氛有关。曹雪芹的生父叫曹顒，曹雪芹未出世时，曹顒已亡，曹雪芹是曹顒的遗腹子。曹寅只有曹顒一个儿子，曹顒死后，曹寅过继他弟弟曹宣的儿子曹頫为己子，承袭职位，故曹頫成为曹雪芹的养父。曹家世谱如下-曹顒(遗腹子)-雪-寅-曹頫(养父)-芹(远祖)(高祖)玺曹世选-振彦宣-頫-正-宜-颀康熙末年，皇子们争权夺位，最终是四皇子胤祯夺得皇位，即雍正皇帝。他即位后，马上开展打击政敌的斗争。 异王的政治势力。曹雪芹的父亲由于跟皇室派别斗争有牵连，首当其冲，被罢官抄家。曹頫下监狱，家道从今衰落。曹雪芹当时大约只有十二、三岁，还在

4、南京，被遣送回北京，住在北京香山，即今香山公园脚下。红楼梦就是在这里写成的。曹家特点：祖上有战功。与皇室关系亲热。书香门第。 曹雪芹多才多艺，曹家遭贬以后，渐渐衰落，举家食粥酒常赊，曹雪芹成为一个落魄潦倒的文人。但他的性格耿介，豪放。爱觉罗敦诚在诗中写道：曹子大笑称快哉，击石作歌声琅琅。可见一斑。曹雪芹五十岁方得一子，因生活穷困，儿子得病夭折。雪芹伤感成疾， 在贫病交迫中，于大年三十搁笔长逝。死后，留下琴剑在壁，妇飘落。连手稿也无人整理。几位好友草草殡埋了这位宏大作家。曹雪芹写红楼梦的具体年月已无从查考，只能从书中知道他于悼红轩中披阅十载，增删五次。据专家考证：全书共 110 回，因为曹雪芹留

5、下了一份完整的提纲是 110 回。前八十回在他去世前已传抄于世。后三十回也根本完成，只是由于某种缘由没有流传下来， 后来最终迷失。这是不行弥补的损失。十八世纪末，高鹗续写了后四十回，补成了现行的一百二十回本。2、高鹗续书的功与过功绩：将全书写完，使故事、人物有了完整的结果。依据原书线索，完成了宝黛爱情悲剧。局部章节和环境描写很精彩。问题：安排了贾府兰桂齐芳，家道复初的结局，违反了曹雪芹的创作原意，减弱了红楼梦对封建社会的批判力气。某些方面歪曲、损害了人物形象的和谐统一。如黛玉支持宝玉雪八股文。3、当代续书作者当代影响的续书是作家张之续写的红楼梦补，共三十回，依据曹雪芹留下来的后三十回提纲续写而

6、成，但在语言、风格、诗词等方面不如高鹗的续写。林黛玉进贾府教案 其次篇：【教学目的】一.通过分析贾府的陈设布置及人物服饰了解贾府环境;二.通过人物肖像外貌描写和言行举止理解人物形象;三.通过林黛玉初进贾府的患病理解她的命运患病。【教学重点】同上(分别由三课时解决)【教学过程】一.介绍作者及小说(见资料) 二.情节梳理1. 依据林黛玉的见闻，梳理小说节选局部的情节。进贾府见贾母等女眷拜见大舅舅和二舅舅吃晚饭并见宝玉安排住处三.贾府印象2. 小说哪些段落描写了贾府的环境与室内陈设?1、7、8、9、103. 你觉得贾府有什么特点?轩峻壮丽与小巧精巧并存，雍容华贵。资料介绍：垂花门、抄手游廊垂花门：垂

7、花门是古代汉族民居建筑院落内部的门，是四合院中一道很讲究的门，它是内宅与外宅(前院)的分界限和通道。因其檐柱不落地，垂吊在屋檐下，称为垂柱，其下有一垂珠，通常彩绘为花瓣的形式，故被称为垂花门。抄手游廊：抄手游廊的名字是依据游廊线路的外形而得名的.一般抄手游廊是进门后先向两侧，再向前延长，下一个门之前又从两侧回中间.在院落中，抄手游廊都是沿着院落的外缘而布置的，形似人抄手(将两手穿插握在一起)时，胳膊和手形成的环的外形，所以叫抄手游廊.穿山游廊：从山墙开门接起的游廊。山，指房子两侧的墙，外形如山，俗称山墙。中国古建筑中从房山墙上开门接起的游廊叫做穿山游廊或钻山游廊。4. 荣禧堂有哪些特点?皇家气

8、派：万几宸翰之宝勋袭东安郡王用料讲究大紫檀、楠木、乌木紫檀：紫檀要 百年乃至上千年才能长成材。国内的紫檀原木在东阳市紫檀博物馆，东阳市紫檀博物馆陈设着两根大规格的小叶紫檀原木，为博物馆的镇馆之宝，高度达 3.8 米，直径更是达惊人的 38 厘米和 40 厘米，是当之无愧的紫檀王，堪称无价之宝。楠木：楠木是中国特有的贵重木材，属国家二级保护植物。楠木的木质坚硬，经久耐用，耐腐性能极好，带有特别的香味，能避开虫蛀。楠木种类一般有金丝楠木、香楠、水楠这三种。金丝楠是楠木中的一种，在光照下可看金丝闪耀，光亮灿烂，精巧特别，皇家专用木材。乌木：古乌木又称阴沉木，形成时间大多在 3000 年至 8000

9、年不等，是楠木、红椿、麻柳等树木因自然灾难埋入淤泥中，在缺氧、高压状态下，经过长达成千上万年的碳化过程形成的。年月越久，保存越完好，价值也越高。古人云：家有乌木半方，赛过财宝一箱。青铜鼎：鼎在风水中可起藏风聚气、辟凶煞的作用。易经六十四卦，卦爻为，巽，上离下木，木上有火，五行属木。卦辞曰：鼎，元吉，亨意思是只要是所占问鼎卦的，便是很吉利、吉利、大顺之意。另外，鼎还是权力的象征，是地位的代表，如一言九鼎就是指皇帝金口玉言想象：大紫檀雕螭案和乌木联牌的大小，并安排各件器物所摆放的位置。金钱蟒：明、清时皇子、亲王、一品至七品官所穿,衣上用金线绣蟒,外形像龙,四爪。蟒数自八至五,按等级区分。因金钱蟒的

10、炫丽华贵， 后多被用于中高级纺织品的绣文中。做工精巧：錾银工艺、中西合璧：玻璃 hai、洋罽、洋漆小几小巧精巧：左边几上文王鼎匙箸香盒;右边几上汝窑美人觚世代华贵：三个半旧的。四.贾府人物5. 林黛玉进贾府后，先后见了哪些人?贾母、邢夫人、王夫人、迎春、探春、惜春、王熙凤、贾宝玉6.为什么没能见两位舅舅?贾赦：不愿见;贾政：斋戒。6. 贾母见林黛玉时，对林黛玉持什么态度? 心疼。追问：她为什么大哭起来? 喜：初见孙女;悲：女儿早亡(我这些儿女，所疼者独有你母) 怜：孙女年幼丧母。7. 在林黛玉眼中，王熙凤是一个怎样的人?姿容俏丽、家中地位极高、擅长讨好贾母、八面玲珑、办事保护周、守法规、讲礼数

11、预设：假设消灭较多负面评价，则可引蒋勋说法：在西方开设的红楼梦选修课中，学生最宠爱金陵十二钗中的王熙凤，这是为何?穿着：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。发髻：(唐朝发髻) 金钗：宫绦：一种系在腰间的悬挂饰物，一般配以汉服。中间用绳子， 两端系有玉佩，金饰，骨雕，中国结等重物，尾端有流苏。玫瑰佩：洋绉裙：洋绉，清卫杰蚕桑萃编卷七：即湖绉，经纬用纯生丝，织成后下机，再为炼染。从穿着装扮看，王熙凤爱炫耀、庸俗。肖像：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗

12、条，体格风，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。眼睛： 眉毛：吊梢眉就是眉的后半部近结尾处,仿佛是吊起来似的。她对林黛玉的夸奖：嫡亲的孙女八面玲珑8. 贾宝玉贾宝玉的出场与王熙凤的出场有何不同? 王熙凤：未见其人先闻其声地位贾宝玉：王夫人、母亲铺垫，反衬其为人性情宝黛初会时，林黛玉见了一个怎样的贾宝玉?似曾相识、长得俊秀、极受宠爱、有些任性、顽皮聪明(突出了其真性情的一面)五.林黛玉9. 在这一回中，作者对林黛玉作了几次描写? 三次众人：秀丽动人、较弱多病王熙凤：标致贾宝玉：多愁善感、弱不禁风、秀丽动人、惹人怜爱、孤芳自赏(闲静时如姣花照水)、冰雪聪明、兰质蕙心10. 在她初进贾府时，我们见了一个

13、怎样的林黛玉? 留神慎重第 7、8、9、12、14 段重点：第 12 段：只刚念了四书。(揣摩贾母意图，迎合贾母)第 14 段：不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。(马上改口) 11.探究：林黛玉的悲剧，在她初进贾府时，作者是否有示意?(1) 那一年我三岁时，听得说来了一个癞头和尚，说要化我去出家， 我父母固是不从。他又说：既舍不得他，但只怕他的病一生也不能好的。假设要好时，除非从今以后总不许见哭声;除了父母之外，凡有外姓亲友之人，一概不见，方可平安了此一世。(P87)黛玉一进门就见贾母哭，后面王熙凤又哭，贾府就她姓林。(2) 府中无人疼爱：大舅二舅皆不见，两个舅母说的都是客套话， 王熙凤说

14、的都是场面话。(3) 府中等级森严，法规繁多。(第七段、第八段、第九段)(4) 性格缘由：自尊心极强，未进门，就告诫自己要步步留心，时时在意，不愿轻易多说一句话，多行一步路，生怕被人嘲笑了去。(5) 身体缘由：娇弱多病12.探究就节选局部来说，你认为哪个回目?第三回回目【甲戌本】金陵城起复贾雨村荣国府收养林黛玉【庚辰本】贾雨村夤缘复旧职林代玉抛父进都京【程甲本】托内兄如海荐西宾接外孙贾母惜孤女林黛玉进贾府教案 第三篇： 教学目标：1. 了解古典名著红楼梦的作者及其故事情节大意。2. 体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。3. 通过文章环境，把握作品的主题。4. 生疏封建大家族的腐朽没落，

15、理解贾宝玉追求共性自由反封建的精神。教学重点：1. 训练学生通过揣摩人物语言、动作及细节描写把握人物性格的力量。2. 把握红楼梦人物语言含蓄美的特点。第一课时一、导入课1、歌曲导入：放电视剧红楼梦中的主题曲枉凝眉。同学们知道这首歌出自哪里吗?歌里唱的是谁呢?对，这首歌出自红楼梦，唱的是小说仆人公之一的林黛玉，今日我们就要学习一篇节选自红楼梦的课文林黛玉进贾府，接下来就让我们跟随林黛玉一起走进红楼梦中奇奇幻幻的贾府里探寻小说的哲理。2、首先我们来回忆一下我国的四大名著是哪四部?作者又分别是谁?吴承恩的西游记、施耐庵的水浒传、罗贯中的三国演义以及曹雪芹的红楼梦。三国演义写的是雄主名王,谋臣勇将之事

16、;攻城略地,纵横捭阖之心。水浒传写的是草莽英雄,江湖豪杰之事;仗义行侠,报仇雪恨之心。西游记写的是神仙妖怪斗争之事;是古之儿童能当作童话来读的作品。红楼梦是中国封建社会的百科全书。二、作者和红楼梦1. 作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。他祖先原是汉人，但很早成了正白旗内务府的包衣(满语奴隶之意)，入了满籍。从他曾祖曹玺开头，三代世龚江宁织造的官职。祖父曹寅做过康熙的侍读，两个女儿都被入选为王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江宁织造署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的亲热关系。曹家是格外显赫的贵族世家。雍正即位后，曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵连，以及在江宁织造任期内财款亏空等缘由，被罢官，

17、抄家，家道从今衰落。作者的一生恰好经受了曹家由盛而衰的过程，由锦衣纨裤的贵公子， 降为落魄的寒士。当他著书时，已过着蓬牖茅椽，绳床瓦灶和举家食粥酒常赊的贫困生活。这种天壤之别的生活变化，促使他对过去的经受作一番深刻而苦痛的回忆。这就为他能对社会上种种黑暗抱有不满和批判的态度，写出反映封建统治阶级、封建制度没落衰败的红楼梦，预备了良好根底。红楼梦是我国 18 世纪中期消灭的一部古典小说。它高度的艺术性，在我国及世界文学进展占有重要地位。红楼梦原名石头记，是我国古代小说中最出色的现实主义作品。它产生于清代所谓：河清海晏的乾隆盛世。当时随着经济的恢复和进展，资本主义的因素也有了增长。这股的力气与严峻

18、它的封建主义体系不行避开地产生冲突。这种冲突反映在上层建筑领域便是处于萌芽状态却蓬勃而有朝气的初步的民主主义思想与腐朽的趋向最终 崩溃的但又居于统治地位的封建宗法思想、传统制度之间的冲突斗 争。在这样的时代，红楼梦以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。曹雪芹写作红楼梦的具体年月已无从知晓，我们只能依据第一回中知道他于悼红轩中披阅十载，增删五次。据专家考证，红楼梦共 110 回，前 80 回在曹雪芹去世前 10 年左右就已经传抄问世，后 30 回作者已根本上完成，只是由于某种缘由未能传抄于世，后来最终失落，这是不

19、行挽回的损失。了18 世纪末，高鹗续写了后 40 回，补成了现行的 120 回本。2. 着重介绍红楼梦前五回的内容和课文内容。本文选自红楼梦第三回，是全书序幕的一个组成局部。标题点出了中心大事，题眼是贾府全书的典型环境。红楼梦前五回的内容和在小说中的作用：红楼梦的序幕由前三回构成，分别从各个不同的角度，为全书情节的开展作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。第一回，开篇，用女娲补天木石前盟两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义颜色。女娲补天:作者描写一块无材补天，幻形入世的顽石，这便是随宝玉一起降生，又为宝玉随身佩带的通灵宝玉，它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻的作

20、用:一方面示意他无补天之材，是个不符合封建社会要求的蠢物，另一方面示意他与封建主义相对立的思想性格，具有像从天而降的顽石一样的顽皮性，难以为世俗转变。木石前盟交代这块顽石与绛珠仙草的关系。这顽石投胎入世之前， 曾变为神瑛侍者以甘露浇灌了一棵绛珠仙草，使其得以久延岁月，脱去草木之态，幻化人形，修成女体。所以顽石下凡，她为报浇灌之恩， 也同走一遭，把一生的眼泪还他。这绛珠仙草就是林黛玉的前身。正由于这一段姻缘，他们初见时，林黛玉有好生惊异，倒像在那里见过一般的感觉，贾宝玉也觉得这个妹妹我曾见过的看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢。其次回，交代贾府人物。通过冷子兴演说荣国府，简要介绍了贾府

21、中的人物关系。第三回，介绍小说的典型环境通过林黛玉耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。课题林黛玉进贾府是编者依据节选内容拟的。林黛玉因何进贾府?原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照看便派人把黛玉接进贾府。作者把此事安排在第三回，也就是全书的序幕局部，明显是借黛玉进贾府来描写小说的典型环境，让贾府中一些重要人物登场亮相， 并为仆人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。林黛玉进府的行踪, 是这一回介绍贾府人物，描写贾府环境的线索。第四回，呈现小说更宽阔的社会背景。通过葫芦僧推断葫芦案介绍了贾、史

22、、王、薛四大家族的关系。由薛蟠案件带出宝钗进贾府的情节。第五回，全书总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将红楼梦众多主要人物和次要人物的进展和结局交代出来。红楼梦只流传下 80 回，遗失了结尾。因此，对红楼梦中人物的命运，根本上是依据这些隐喻揣摩出来的。红楼梦的后四十回为清人高鹗所续。争论者一般认为高鹗在贾宝玉和林黛玉的爱情故事上以悲剧完毕，还是遵循曹雪芹原旨的，但写贾府的结局为兰桂齐芳，家道复初，却违反了曹雪芹的原意。至此，全书的主要人物、环境背景、进展脉络、人物命运根本上交代出来，小说的情节进展便在此根底上开放了。课题林黛玉进贾府是编者依据节选内容拟的。林黛

23、玉因何进贾府? 原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世， 外祖母念及黛玉年幼无人照看便派人把黛玉接进贾府。作者把此事安排在第三回，也就是全书的序幕局部，明显是借黛玉进贾府来描写小说的典型环境，让贾府中一些重要人物登场亮相，并为仆人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。因此，认真阅读课文对我们了解红楼梦很有意义。三、听读课文，扫除字词障碍。四、整体感知课文，把握线索、情节：1、线索：通过林黛玉进贾府后的行踪和耳闻目睹对贾府的典型环境第一次作了直接描写，介绍了贾府的众多人物，开放了故事情节。2、理清思路主要情节林黛玉初进

24、贾府-开端(1)林黛玉拜见贾母及众人-进展(2-4)初见凤姐(重点)-(5-6)拜见两位舅父(未见)，王夫人介绍贾宝玉-连续进展(7-11)陪贾母进餐-连续进展(12)宝黛初会(重点)-最(13-14)安排起居-结局(15-16)全文构造脉络(可分为三局部) 开头：黛玉进贾府(1)主体：黛玉与众亲戚见面(2-14) 与王熙凤见面与宝玉见面结尾：安排黛玉住处(15-16) 五、课后作业：1. 熟读有关描写林黛玉、贾宝玉、王熙凤的段落。2. 思考贾母、王熙凤、贾宝玉各不一样的出场。其次课时一、赏析主要人物形象。(一)林黛玉：美貌多情,体弱多病，心态简单，言行留神慎重。 林黛玉母亲去世后上无亲母教养

25、，下无姊妹兄弟扶持，于是投奔外祖家，依傍外祖母及舅氏姐妹。过去在家常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是非凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不愿轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人嘲笑了他去。尽管外祖母心肝儿肉地疼她， 珍宝儿似的待她，但总有寄人篱下之感，待人处事始终是步步留心， 时时在意。例如在邢夫人处，邢夫人苦留她吃晚饭，她婉言谢绝了:舅母疼惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭一席话既说明白她对邢夫人的敬重与感谢，又表现了自己懂礼节、识大体、顾全大局，说明她待人接物是处处留心的。再如，在王夫人房中，王夫人坐在西边下首，

26、见黛玉来了，便往东让，而黛玉料定那是贾政之位，绝不愿坐，便向挨炕的椅上坐了。可见，黛玉连坐在哪里，都格外细心，绝不轻易从事。在贾母房中吃饭时，更是如此。贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，当王熙凤拉黛玉入座时，黛玉也格外推让了一番，直贾母作了解释后，方才告了座，坐了。饭后喝茶、漱口之类的事不合家中之事， 便一一改了过来。黛玉的留心与在意，还表现在随时改正一些不适宜的对答上。比方当贾母问黛玉念何书时，黛玉照实答复:只刚念了四书。但当黛玉又问姊妹们读何书时，贾母却说:读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!黛玉听得贾母这样说，觉得自己刚刚失了口，所以当宝玉问她读什么书时，黛玉便改口道 :不

27、曾读，只上了一年学，些须认得几个字。可见她多思多虑，作事留神慎重。黛玉这种步步留心，时时在意的慎重态度，是她寄人篱下感情的反映，也是节选中性格主要的一面。其次，有两段关于外貌、神情和风韵的描写:1.众人见黛玉时对她的年龄、举止言谈、身风光庞和风流态度的描写。2.宝玉见黛玉时， 对黛玉的外貌、神韵的描写，运用对偶、比方等手法，以华美对称的语言，写出了宝玉眼中所见的黛玉的娇容。表现黛玉的共同点：美貌多情,体弱多病。尤其怕哭与泪，不但照顾第一回中的木石前盟，又为以后的情节进展埋下伏笔。(二)王熙凤王熙凤是一个精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上擅长阿谀奉承，因此

28、博得贾母欢心， 从而独揽了贾府的大权，成为贾府的实际掌权者。课文从五个方面展现她的性格特征：出场，肖像，贾母的戏谑之言，会见黛玉，回王夫人。1. 写出场这是红楼梦中极其精彩的一笔:未见其人，先闻其声。我来迟了，不曾迎接远客，然后才见一群媳妇丫环围拥一个人从后房门进来。难怪黛玉纳罕，觉得与那些个敛声屏气，恭肃严整的人们相比，这张张狂狂的来者，实在是放诞无礼，正说明她在贾府的特别身份和地位。通过贾母介绍，更证明白这一点:他是我们这里知名的一个泼皮破落户儿，你管叫他凤辣子就是了。老祖宗能够用这样戏谑的语言与之谈笑的人实在不多，除了说明她性格泼辣之外，更说明她是深得贾母宠爱的特别人物。2. 绘肖像作品

29、不但具体细腻刻画人物外貌，而且通过外貌的描写，透露出人物性格特征和精神世界。肖像描写包含服饰和容貌两个方面。服饰：(头饰、裙饰、服装)铺陈集珍宝珠玉于一身示意她的贪欲与俗气，从侧面反映了她内心的空虚。容貌：着重写她那一双三角眼、两弯吊梢眉、含威不露的粉面、未启先笑的丹唇-表现她秀丽外表隐蔽着刁钻和狡黠。3、贾母的泼皮破落户凤辣子的戏谑之语，虽是开玩笑，却一针见血地提醒了人物的性格特点：心狠手毒。4. 见黛玉她的内心世界在她会见黛玉时的言谈举止表现得很充分。先是恭维(由于黛玉是贾母最疼爱的外孙女儿，不惜恭维了令人肉麻的地步： 天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!;继而拭泪(由于提黛玉母亲,想

30、贾母定会为女儿去世而掉泪,所以抢先用帕拭泪);最终转悲为喜 (由于她见贾母笑了，便匆忙完成这个感情的转变)，还亲为捧茶捧果， 差人清扫房间。王熙凤察颜观色，擅长逢迎贾母的虚伪性格，被刻画得入木三分，淋漓尽致。揭露了她在贾府中得宠的缘由。5. 回王夫人王熙凤回王夫人虽几笔带过，但进一步说明由于她的擅长机变逢迎和坚决能干，已取得王夫人欢心，成为贾府中的实际掌权人。(三)贾宝玉贾宝玉是封建贵族的叛逆者，具有抵抗封建、要求自由公平的思想。他蔑视世俗、卓然独立的种种表现，反映了他对封建礼教和封建道德的抵抗。课文对贾宝玉的描写，有三个重点：出场前的侧面勾勒，出场后的肖像描写，西江月两首词的总结，摔玉的情节

31、。1.出场前通过侧面描写介绍了一般人对宝玉看法和他在贾府中的地位。很多人对宝玉持贬斥态度：王夫人说他是个孽根祸胎混世魔王，一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻，意思是说贾宝玉喜怒无常。黛玉也曾听母亲说衔玉而诞的表哥顽皮特别，极恶读书，最喜在内帏厮混。贾府内外这些人把他说得这样坏，是由于他的所作所为不符合封建正统人物的要求，违反了封建正统的世俗常情。小结：这些贬斥说明贾宝玉所作所为与封建正统观念相抵触，与世俗常情格格不入，他是封建阶级的叛逆。但由于他是贾府核心人物王夫人的儿子，自幼受老太太疼爱，所以在贾府居于无人敢管的特别地位。2. 肖像描写宝玉出场后，作者首先从黛玉眼中所见来着力描写他的

32、外貌，先写衣着装扮，后写神态表情。在黛玉看来，宝玉并不是什么惫懒人物， 懵懂顽童，而是一个眉目清秀、英俊多情的年轻公子，而且感格外眼熟，产生亲切感。使用了比方、排比、对偶等修辞手法，句式整齐， 音韵和谐。3. 两首西江月词中所展现的人物思想性格和形象。作者用后人的两首西江月来表现贾宝玉的性格。这两首词模拟封建正统派人物的口吻，运用了明贬暗褒的写法，外表上看似乎是嘲讽、批判，实际上是在歌颂，既提醒了贾宝玉的叛逆性格，也表达了作者曹雪芹愤世嫉俗的思想感情。第一首词着重在概括贾宝玉的性格特点。不通世务怕读文章是贾宝玉的最主要，也是最贵重的性格， 贾宝玉对封建礼教的抵抗精神也集中表达在这里。不通世务是

33、说他在结交仕人、应酬官府、遵守礼教等方面一概不通，不符合封建正统派人物的要求;怕读文章是说他对封建统治阶级奉为经典的儒家著作， 对猎取功名利禄的敲门砖 -八股文章毫无兴趣。这样一个愚顽的蠢 物，自然被封建统治阶级视为大逆不道的人，说他行为偏僻性乖张， 然而，这正是贾宝玉的贵重之处。其次首词着重在从批判告诫的角度， 正文反作，进一步歌颂贾宝玉的叛逆性格。贾宝玉既不听从封建统治者对他的要求，去通世务读文章，也担忧于封建统治者规定的本分， 既偏僻，又乖张，所以，在那些人眼中，贾宝玉既无能，又不肖，而且天下第一。其实，这正反映了贾宝玉对封建正统思想的不满和抵抗精神。作者对宝玉的态度似贬实褒，寓褒于贬，

34、正文反作，赞颂宝玉。该词作用。其一，作者假托封建卫道者的口吻，对宝玉的似嘲实赞，奇异地歌颂了宝玉反封建的叛逆性格，示意了小说为宝玉安排的悲剧结局。其二，作者用说反话的手法，赏识宝玉对封建主义实行的玩世不恭的态度，歌颂他不向世俗屈服，勇于抵抗的精神。他的愁和恨，正是要求摆脱世务文章而不行得的苦闷心情的表现;他的傻狂，是 压迫和禁锢的结果，是他在苦痛中寻求的生活和抱负，而又找不出路， 陷于无望和迷惘的一种精神状态。4、摔玉的情节。在别人看来是他的命根子的通灵宝玉，贾宝玉自己却全不放在心上，只要发作起痴狂病来，就摘下那玉，狠命摔去。用王夫人的话说，就是一时甜言密语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻。用西

35、江月中的词句，就是无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。其实，这也是贾宝玉对封建思想不满和抵抗的一种形式。应当说，摔玉的情节也表现了贾宝玉的叛逆性格。在分析贾宝玉的性格时，教师应提示学生留意：贾宝玉虽然具有反封建的叛逆精神，但由于他在经济上要依靠封建贵族，思想上又没有完全摆脱封建正统思想的影响，所以他对封建礼教的抵抗还是很不彻底的。二、分析次要的人物形象(荣国府三代当家主妇：贾母、王夫人、王熙凤。)(一)贾母：贾母在贾府占有什么样的地位?课文表现了她对黛玉、宝玉什么样的感情?明确：贾母史太君是荣国府活着的老祖宗，处于地位。她的话在荣国府内便是圣旨，她的喜怒哀乐影响着四周上上下下的人。她见了黛玉虽是一把搂

36、入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来，但所痛者主要是自己的独女贾敏过早地亡故。刚刚大哭以后，就先是笑着戏谑地介绍王熙凤，后又笑着责备、阻挡王熙凤说黛玉命苦，正透露了这个老祖宗由于痛失女儿怜及外孙女。她溺爱宝玉，当宝玉听说黛玉没玉，发作起痴狂病，摘下通灵宝玉狠命摔去，她急的搂了宝玉道：孽障 !你生气，要打骂人简洁，何苦摔那命根子!在贾母心中宝玉便是她的命根子，也是贾家的命根子，希望他能高中金榜，振兴祖业，光耀门庭。贾母对黛玉是怜多于爱;对宝玉是爱多于恼。由于她年事已高，早将家政交由儿媳王夫人掌管，但她的存在本身仍对荣国府内部事务产生打算性的影响。(二)王夫人：王夫人在贾府处于什么样的地位?能谈谈她的思想

37、吗? 明确：王夫人虽然不露锋芒，却是荣国府在位的当家主妇。从她的居处，从她查问王熙凤月钱放过了不曾?从她交代黛玉这是你凤姐姐的屋子，回来你好往这里找他来，少什么东西，你只管和他说就是了，都可以看出她在贾府的地位和在家务上具有打算权。她是贾政的正室，宝玉的生母，但她对宝玉的行止很不以为然，说儿子是孽根祸胎，一时有天无日，一时又疯疯傻傻。她选择了王熙凤这个年轻机巧泼辣的娘家侄女、婆家侄儿媳妇来帮她操持家务，以便支撑门户，维系这个埋伏着危机的封建大家族。她在贾府的女眷中可算正统的代表人物。三、小结课文描写人物的方法。这篇课文以林黛玉进贾府为中心大事，通过林黛玉的见闻，介绍了众多的出场人物，但所使用的

38、方法却绝不一样。明确：作者介绍人物有详有略，详写的如贾宝玉、王熙凤，略写的如王夫人、邢夫人等。有实有虚。实写，人物出场，作者作正面的直接描写，如贾宝玉、王熙凤、贾母等;虚写，人物不出场，作者从侧面作间接描写，如贾赦、贾政。有的单独介绍，如贾宝玉、王熙凤; 有的集体介绍，如迎、探、惜春三姐妹。有的是在人物出场之后再通过语言、行动等描写来表现其性格特点，如王熙凤 ;有的则是在人物出场之前就作了侧面描写，充分铺垫，在人物出场之后再作正面直接描写，刻画其性格特点，如贾宝玉。有的人物是只见其形不闻其声， 如迎、探、惜春三姐妹;有的则是未见其形而先闻其声，如王熙凤。承受哪种方法，是由人物的地位、身分、性格

39、特点等因素打算的。例如王熙凤和贾宝玉这两个主要人物，由于在贾府中的地位身分不同，性格特点不同，作者对他们的出场介绍承受了不同的方法，作了细心处理。王熙凤是王夫人的内侄女，贾琏的妻子，年龄不大，又不识字，却把握着贾府的钱财大权。又由于她极会察颜观色、阿谀奉承， 所以深受贾母宠爱。在贾府中她有着与众不同的特别的地位身分，就凭这，她在府中欺上压下，为所欲为。为此，作者写王熙凤出场也承受了与众不同的方法：未见其人，先闻其声，众人都敛声屏气恭肃严整，她却又说又笑，放诞无礼。只有这样写，才符合她的特别的地位身分，才能表现出她泼辣的性格。而对贾宝玉，作者则承受了人物出场前从侧面描写、充分铺垫，出场后再正面描

40、写，细致刻画的方法。这样写，是为了通过前后比照来突出贾宝玉的性格特点，也为贾宝玉和林黛玉的爱情故事作了铺垫。四、课后作业：完成书后练习一、二题。第三课时一、分析环境描写。贾府：小说所描写的典型环境，封建社会的缩影。1. 提问：贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来门前看了什么状况?明确：(外观)黛玉看宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门， 两边蹲着两个大石狮子，门上悬有敕造的匾额，门前有华冠丽服的侍役。这不仅表现了贾府建筑的宠伟气派，也显示出贵族之家的威武和显赫。2. 提问：黛玉进入贾府贾母处，她看了什么?明确：(布局)从荣府西角门进去，走一射之地，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面

41、方是贾母居住的正房大院。正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环轮番更换，确实给人以侯门深似海的感觉。然而贾母居处还不是正内室。3. 提问：黛玉去拜见二舅舅时又看什么?明确：(陈设)往东。穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽。堂屋中迎面一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是荣禧堂，后有一行小字：某年月日，书赐荣国公贾源，又有万几宸翰之宝。屋内摆设有贵重的家具，贵重的字画、古玩。又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是：座上珠讥昭日月，堂前黼黻焕

42、烟霞。由堂屋进入东耳房，这里是起居室，另有一番布置，再东廊三间小正房王夫人的住室，又别有摆设。真所谓贾不假，白玉为堂金作马。(见红楼梦第四回)这雄伟豪华的府第，那皇帝御书大匾，郡王手题对联，以及等级清楚的礼仪，确实与别家不同。4. 提问：黛玉在府内所见的人，可分为两大类，他们之间存在什么关系?提示：在贾府里聚居着两类人：一类便是座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞的少数主子，他们的荣华富贵依恃那握有万几宸翰之宝的皇帝;另一类则是人数众多的为主子服役的小厮、媳妇(此处指女仆)、婆子、嬷嬷以及等级不同的丫鬟，他们是受压迫、被奴役的奴隶。结语：透过林黛玉的眼睛，我们看了贾府那雄伟的外观、讲究的布局，华贵的

43、陈设，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那等级清楚的礼仪，豪门贵族的气派，果真与别家不同。从中我们不是也看了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实吗?可以说贾府这个典型环境就是封建社会的一个缩影。环境描写的作用主要有两点：(1)通过环境描写表现贾府的显赫贵重的社会地位和豪门贵族的气派。例如开头写贾府的兽头大门，门前的两个大石狮子，正门匾上的敕造荣国府五个大字，无一不在显示着贾府的与众不同的社会地位和豪华气派。 (2)通过环境描写提醒贾府荣华富贵的来源。如敕造荣国府的门匾，皇帝御笔书赐的荣福堂的匾额，室内陈设的物品显示着君王的宠幸和仆人对君王的忠诚等。二、拓展延长探究林黛玉进贾

44、府中哭和笑文中共 25 处直接写笑,哪些人物笑了?他们为什么要笑?学生分小组开放争论后点拨:节选局部共有 25 处直接写笑。这些人物是:林黛玉、贾母、王夫人、邢夫人、王熙凤、贾宝玉、探春、丫鬟。(1)林黛玉出于礼貌,不得不笑。尽管她笑得最多,但她的笑是装出来的,是她待人处世步步留心,时时在意的具体表达 ;(2)贾母在贾府位居,是喜悦而满足的笑。但她悲后又笑,也不无虚伪成分;(3)王夫人满足王熙凤做事周而笑,对黛玉爱怜而笑。说明她心存慈祥,为人宽厚、随和;(4)邢夫人回复贾母而笑,对黛玉爱怜而笑。她是以笑为交际手段, 是为了处理好与长辈、晚辈的关系;(5)王熙凤纯粹是为了巴结逢迎贾母,装腔作势而

45、笑。通过笑可看出她见风使舵。未见其人,先闻其笑,又可看出她在贾府的特别地位;(6)贾宝玉是发自肺腑,出于自然的笑。这反映了他性格上的不受拘束 ;(7)探春是在宝玉杜撰后会意而笑 ,说明她性格直率;(8)丫鬟们身份低下必需陪笑。由此看来,不同人物的笑是不一样的。笑反映了人物不同的性格特点。本文中几次写哭?是哪些人在哭?从哭中塑造了人物怎样的性格?点拨:文中总共写了 36 次哭;出场的主要人物都哭了。黛玉与贾母见面时共 4 次写哭。贾母见外孙女时大哭,一方面是对外孙女的疼爱和怜惜,另一方面也是为先舍我而去,连面也不能一见的女儿之死而难过,表现母亲对女儿的亲情和思念,是白发人送黑发人的发自肺腑的伤感

46、。黛玉在拜见外祖母时也哭个不停,她是因见外祖母,想自己幼年丧母,孤苦伶仃,不得不借居他处的悲苦身世而哭。这哭表达了她多愁善感的性格。王熙凤出场后也为黛玉的不幸而哭。但她的哭是装腔作势, 是想投贾母所好。当贾母说休再提前话时,她马上转悲为喜,由此可看出王熙凤的擅长逢迎,长于随机应变的性格。宝、黛初会,一见倾心,但当他知道神仙似的妹妹也没有玉时 ,便满脸泪痕,表达了他向往公平, 要与封建 决裂的抵抗精神。(讲解:小说通过人物的哭、笑反映人物的性格特征。同时,通过笑还可使我们产生贾府既是个礼仪之家,又是个虚伪之家的印象。分析时教师要引导学生抓住关键信息乐观思维,启发他们对作品某一共同特点加以比照,在比照中让学生清楚地了解贾府这个封建大家庭最终不行逆转的悲剧结局)三、课后作业1.从以下命题中任选一个，写一段文字。要求：写一个人;安排适当的场合让人物登场亮相，通过外貌描写初步显示人物的身份和性格特点。我的教师;我的同学;我的亲属;我的邻居。2、课外阅读红楼梦全文。