校园开展书法比赛活动总结.docx

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1、 校园开展书法比赛活动总结【三篇】 这学期我执教的是初一年级书法兴趣小组班。一个学期的毛笔书法教学完毕了，回想一学期的工作现做如下总结： 一、教师方面 1、作为毛笔书法的辅导教师，仔细对待每一次辅导。课前备好课，从不上无预备的课。在教学中注意学法指导，把理论与实践相结合。在教师出示范字后让学生仔细观看，找出优缺点师生一起把字写到最好。在这一过程中，学生感觉到教师对自己的信任，那么，在评价中，自己的鉴赏力量就会有所提高。同时学习书法的兴趣也会更浓。正是由于教师的敬重使得他们自主地去学习。在课上，当学生完成了自己的作品之后，同学之间生生之间进展互评，从而让学生在相互学习中提高自己。教师在给学生进展

2、评价时，针对不同学生不同的学习水平赐予针对性评价，让每一个孩子都在不同程度上获得提高。 2、注意阶段总结与复习。每学完一个根本笔画，我就让学生进展一次小的复习展现，让学生在不断总结训练中得到一步步提高。 二、学生方面 通过一学期的学习，学生对学习书法积极性提高了，乐学，想学，学习的效果也自然很好。他们在课上，无论从根本的坐姿，还是根本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看，在整个学期中，书法写的最好的有这样几名同学，芦玉洁、曾元培、刘彤、朱康奇等同学，他们的字从根本笔画到间架构造都比拟好;在整个学期中，毛笔书法进步比拟大的有：牛东志、张鹏媛等同学，他们由于自己的努力，水平有较大提高。固然也有书法水

3、平偏低的同学，她们是由于练书法时间较短造成的。纵观本学期全班书法水平应当是稳步上升的。 三、缺乏之处 由于本人水平有限，所以在指导时，消失了不到位的现象，导致个别学生书法水平始终没有明显的进步。在今后的教学中我将虚心向有阅历的教师请教，以提高自己的执教水平，同时不断增加自己的理论素养，来充实和提高自己，以满意学生的需求。 我会在今后的教学中要尽力照看到每个学生，在激发他们的学习积极性的同时，给参与次数少的同学多补课，从根本上转变和提高教学质量。 总之，在一学期的教育教学中，有成绩也有缺乏，我将扬长避短，从而使今后的毛笔书法教学再上新台阶。 校园开展书法竞赛活动总结2 我院青年志愿者协会于十一月

4、十八日下午二点在阶一正式拉开了书法大赛的序幕。选手们踊跃参加，用激扬的文字，浑劲的笔画书写出一个个雄劲的字体。彰显了参赛选手们的书法气概和风格，更表达了他们对书法的熟悉喜爱和追求。 我院书法大赛为期两天的竞赛在会长周亚萍和理事长张治拉的细心组织下，赛场持序井然有序，使得竞赛活动有条不紊中进展着;在抚州市书法协会的院长和各位嘉宾到来和大力支持下，以及青志协全体成员的齐心协力下，我院书法大赛在一片片喧闹的掌声中落下了帷幕。 本次活动我发觉了我们协会的许多优点同时也成在着一些缺乏，下面就本次活动我想谈谈我的看法。 纪侓方面： 我协会各部门成员大局部能够准时到会场签到，维护赛场持序，使得为期两天的活动

5、能顺当地进展。应当提示的是少数部门成员因有事未能到现场参加本次书法活动，值得批判的是个别协会成员未向会长和部长请假上至离场，这一点说明我协会有少数成员集体荣誉感不强，思想行为较为散漫。 组织方面： 在组织方面我协会能够有序的安排好赛场的各个环节，这也是本次活动的关键之处，我认为我协会在这一点做的很到位。 学习与合作方面： 在本次活动中，我协会各部门各成员大局部能够利用本次活动加强合作与沟通。也能够仔细的学习中国书法的进展史。成产生到进展在到成熟,也能积极参加到书法的书写层面上去，如观看选手们的书写和向市书法协会院长和评委们学习等等。期中缺乏的是有些成员不能做到主动和他人沟通与合作，有的甚至坐在

6、座位上玩手机根本不理睬竞赛他人，感觉本次竞赛与他无关，而肯定要等到部长安排好做什么才很不情愿的应付一下。 宣传方面： 一场活动的胜利离不开宣传，在方面宣传方面，宣传部做的不错，但还有进步的方面。比方说可以通过我协会成员向各个班级宣传，还可以通过播送向全院学生宣传。狼更多的学生参加到活动中来。 对于上述四个方面我提出几条建议： 一：我协会可开展一些思想道德争论大赛。加强全体协会道德孰字修养。 二：开展一些部门和部门之间的合作活动。加强各部门成员的沟通与合作。 三：在举办活动时，加大宣传力度等等。 在今后的活动中，我协会各成员应当积极参加各个活动，在会长和各部长的组织督导下，用行动去证明自己。以举

7、办活动为契机，提高自己的力量。发挥我协会的优良风貌。 校园开展书法竞赛活动总结3 为了弘扬祖国优秀传统文化、传播书法魅力，共同庆祝祖国六十一华诞，同时也为了检验学生练字的效果,20xx年9月30日下午午练时间我校开展了硬笔书法展现活动。 通过这次展现活动，活泼了校园文化，增加了同学们的练字的兴趣和热忱。学生的书写力量，审美力量都有较大的提高，竞赛中还涌现了一批佳作。 一、取得的成绩： 1、字形挺立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。 2、整幅作品布局合理，美观大方。 3、大局部学生能把字写得正确，端正干净洁净，许多学生都努力一次写对，不用橡皮、涂改液。 二、缺乏之处： 1、从展现现场我们看到学生执笔方法与写字的姿态不正确，尤其是距离桌面太近。 2、从学生的作品中我们发觉，有一局部学生书写中书写不够标准，笔画的连接不够严谨，各局部的位置安排不够合理。 三、努力方向： 1、重视写字教学。教师要先指导学生对字形、间架构造进展认真观看、识别，然后对难写易错的笔顺作重点提示。 2、确保练字的时间。每天坚持20分钟练字时间，班主任必需到岗，将午练落在实处。 3、标准书些工具使用。适当掌握使用自动，合理使用中性笔和水笔;适当掌握修正液、橡皮等工具，从细心培育学生仔细的书写态度，降低写字的出错率，养成良好的书写习惯。 【校园书法活动总结】