校园读书之星班级读书活动方案.docx

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1、 校园读书之星班级读书活动方案 一、指导思想： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，以创立学习型班级为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机，贯彻落实新课程改革要求。以新奇活动、形式多样的读书活动为载体，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的.习惯，塑造内涵丰富，特色鲜亮的班级文化。 二、活动目标： 1.积极提倡与书为伴的思想，拓宽学生的文化素养，树立高尚品德，提高学问水平，享受学习的欢乐，享受生活的欢乐。 2.学生阶段是人生读书的黄金时间，帮忙学生养成喜爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写力量，充实文化底蕴，陶冶情操。 3.促进班级内涵式，人文化进展，提高学习质量，努力创立学习型班级。

2、 三、活动对象： 全班学生 四、活动口号： 闲逛书海，享受阅读。 五、活动要求及措施： 1、开展中华经典诵读本诵读活动，熟读背诵诗词5060首。 2、依据新教育文库的推举书目，开展大阅读活动，每生每学期必读班级推举书目45本。 3、开展每天一诗诵读活动或每天一得读书博览会，每天的语文课利用23分钟背诵一首古诗或介绍一得。读书博览会可以名人名言、书海拾贝、我最喜爱的、好书推举等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。 4、设置读书课，每周挑两个午间乐进展读书活动，内容为阅读经典和指导课外读物观赏，同时每天开展早读活动，时间为学生到校后，7：40钟之前进展诵读。中午酌情，在学生用餐后至12点前也可自由阅读。 5、开展每周一星推举表彰活动，每周在班会课上进展表彰，并选择一名同学介绍读书阅历。 6、开展关于学生读书活动的各类竞赛与沟通（如经典诵读展现、故事会、2分钟演讲赛、读书笔记评比、共性化书签评比、读书板报评比等系列活动），以增加学生读书兴趣，体验胜利的欢乐。 7、建立学生读书成长册，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书规划、读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。每学期期末开展一次读书成长册展现评比活动。 8、参与学校每月评比校园读书之星活动。