校园微笑教育心得体会初中总结(7篇).docx

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1、 校园微笑教育心得体会初中总结(7篇)推举校园微笑教育心得体会初中总结一 早晨，睁开惺忪的双眼，拥抱第一缕暖和的阳光，让人露出真挚的微笑；我走进校园，遇到教师同学，微笑着问好微笑是生活中一道靓丽的风景。 记得有一次我到语文教师办公室交收齐的作业。夏日炎炎，说我在教室里奔波，为了每个同学的作业已热得满头大汗。正预备离开办公室，教师向我露出了一个微笑。那额头上的汗珠顷刻间化为无形，啊！原来一个人的微笑可以这样美妙！ 还有一次，我的数学没有考好，趴在座位上心里非常难受。这是，好朋友花雨辰走到我旁边，看出了我的心事，对我说：“一次测验而已，不用难受，我信任你下次肯定能考好的！” 说完露出一个暖和的微笑

2、，我心中的乌云散了，阳光照射着我的心田。 有的时候，微笑看似微缺乏道，但能给人带来欢乐；微笑虽然只是短暂的一瞬间，却像一道不行貌相的彩虹，长期地留在我们的心间，这就是微笑的漂亮之处。 让微笑之光照射生活吧，让它成为生活不行或缺的一局部。 推举校园微笑教育心得体会初中总结二 以前，我是一个脆弱的人，经不起一点儿的困难与挫折。但是从那一幕之后，我变了，变得自信与顽强，我不会遗忘，是那拨动心弦的微笑给了我无限的士气。 那是一次竞赛失利后，我很难受。放学了，同学们都间续地离开了，唯有我单独一人，坐在那空旷无人的操场上。校园在夕阳的衬托下显得非常凝重。树上的知了照旧不知疲乏地鸣叫，仿佛和我一样，郁闷、愁

3、闷。 突然间，我看到了校园里那棵广玉兰。她在夕阳的映照下，格外孤寂。但她依旧昂然挺 立在那儿，任寒风吹拂她枯燥的脸蛋，任暴雨击打她疲乏的身躯。她，是那么顽强;她，是那么英勇;她，是那么倔强;她，是那么执着! 想着想着，突然发觉，广玉兰树下消失了一个漂亮的身影。她就是我的语文教师，她微笑着，仿佛是正在盛开的广玉兰花，如此纯净，如此漂亮。她朝我走来，牵起我，始终到广玉兰的树下，我们一同坐着广玉兰花下，细心体会着这坚韧的生命。她，照旧微笑着。只是，那微笑好像三月的春风轻拂我的脸颊，好像六月的细雨滋润我干枯的内心，好像母亲的疼爱亲吻。她什么也没说，只是始终微笑着，微笑着 立刻，我恍然大悟，这慧心的微笑

4、是想让我明白，微笑是使广玉兰经受风雨，但依旧屹 立不倒的缘由;是使广玉兰虽无生气，但仍用微笑承受着一切。 “黑暗过后是拂晓，寒冬过后是阳春”。我最终明白，经受风雨，患病挫折是迎接微笑的前提。她，用动人心弦的微笑告知我：“失败是为下一次的胜利奠定根底。”从那拨动心弦的微笑中，我感悟到了生命的意义。 此后，无论遇到任何事，我都顽强地面对。即使想放弃的时候，想想广玉兰树下那拨动心弦的微笑，我就会抬起头，告知自己，不能认输。 那微笑好美，好美! 推举校园微笑教育心得体会初中总结三 以前，我是一个脆弱的人，经不起一点儿的困难与挫折。但是从那一幕之后，我变了，变得自信与顽强，我不会遗忘，是那拨动心弦的微笑

5、给了我无限的士气。 那是一次竞赛失利后，我很难受。放学了，同学们都间续地离开了，唯有我单独一人，坐在那空旷无人的操场上。校园在夕阳的衬托下显得非常凝重。树上的知了照旧不知疲乏地鸣叫，仿佛和我一样，郁闷、愁闷。 突然间，我看到了校园里那棵广玉兰。她在夕阳的映照下，格外孤寂。但她依旧昂然挺 立在那儿，任寒风吹拂她枯燥的脸蛋，任暴雨击打她疲乏的身躯。她，是那么顽强;她，是那么英勇;她，是那么倔强;她，是那么执着! 想着想着，突然发觉，广玉兰树下消失了一个漂亮的身影。她就是我的语文教师，她微笑着，仿佛是正在盛开的广玉兰花，如此纯净，如此漂亮。她朝我走来，牵起我，始终到广玉兰的树下，我们一同坐着广玉兰花

6、下，细心体会着这坚韧的生命。她，照旧微笑着。只是，那微笑好像三月的春风轻拂我的脸颊，好像六月的细雨滋润我干枯的内心，好像母亲的疼爱亲吻。她什么也没说，只是始终微笑着，微笑着 立刻，我恍然大悟，这慧心的微笑是想让我明白，微笑是使广玉兰经受风雨，但依旧屹 立不倒的缘由;是使广玉兰虽无生气，但仍用微笑承受着一切。 “黑暗过后是拂晓，寒冬过后是阳春”。我最终明白，经受风雨，患病挫折是迎接微笑的前提。她，用动人心弦的微笑告知我：“失败是为下一次的胜利奠定根底。”从那拨动心弦的微笑中，我感悟到了生命的意义。 此后，无论遇到任何事，我都顽强地面对。即使想放弃的时候，想想广玉兰树下那拨动心弦的微笑，我就会抬起

7、头，告知自己，不能认输。 那微笑好美，好美! 推举校园微笑教育心得体会初中总结四 敬重的各位领导、各位教师： 大家好!今日我演讲的题目是幸福，源于花儿的微笑。 校园一个温馨的家园,教师一个辛勤的园丁,学生一朵得意的花儿。和谐的校园需要教师用爱心去谱写,需要学生用歌声去欢唱。 今日能够站在这个演讲台上，我很傲慢，由于我是一名人民教师，一名跟你们一样荣耀的人民教师。教师，这是个多么温馨的名字啊!古往今来，很多的哲人，诗人包含深情的歌颂教师，“捧着一颗心来，不带半根草去。”的奉献精神;“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。”的牺牲精神。 见过一片海，用渊博的学问激荡起壮阔的海面;采过一丛花，用才智的碰撞

8、绽放开含蓄的花瓣，我沉醉在这一片芳香里。这里的每一个景都令我倾心，这里的每一朵花儿都令我心动。这儿沉淀着教师的幸福一朵花儿的微笑，这是一种感觉，一种和谐的感觉。看着孩子们那绚烂天真的笑脸时，我就觉得这是天底下最迷人的图画，听着教室里传出的琅琅读书声时，我就觉得这是世界上最奇妙悦耳的音乐。而此时，我的幸福已经满满的。 和谐的校园，召唤和谐的师生关系。长期以来由于传统“师道尊严”的影响，强调教师在教学活动中的权威与尊严，以教师为中心，抹杀学生共性，导致师生之间缺乏公平的沟通对话，师生关系必定存在隔膜。在现代社会，随着社会经济文化的进展，观念的更新，当代青少年的心理特点，将来祖国建立对人才的需求，都

9、要求我们用现代的教育理念重新端详师生关系，重新端详师生之间的人际关系和师生在教育教学中的角色关系。 学生是成长中的鲜活生命。他们的心灵总是最敏感的，他们对生活中的美有着成人无法企及的灵敏与直觉。对于我们教师来说，由于司空见惯，由于生活的磨练，我们的心灵结了一层厚厚的茧花，我们有时会遗忘观赏身边美妙的事物，而他们则不会。对他们来说，四周的一切都是那么的美妙和新颖，每一刻他们都有新的发觉，他们比成人更欢乐。所以，当学生们赞叹着把他的新感觉告知我们时，我们应当俯下身去倾听他们的声音，我们更应当时刻提示自己要永存一颗赤子之心。我们需要学生把我们作为向导和伙伴，在自己和学生之间架起一座相互信任的桥梁，使

10、师生在感情和心理上产生协调和共鸣。多一份爱心，就多一份对学生的情感，学生也就宠爱你，爱跟你谈话，爱帮你做事，爱听你讲课，教师的言行风范便成了学生的无声楷模。 和谐的校园，同样需要发扬诚信，文明的作风。教师正确的启迪和疏导，学生之间的诚恳守信，团结互助。他们给教师和家长上交的是一份写满自信和坦诚的案卷。“上下同欲者胜”，教师的春风化雨，于无声处吸引了学生们为了抱负，为了追求，不断地用学问充实自己，用道德修饰自己，打造和谐的校园文化之风。 固然，一个和谐的校园也离不开学生之间的同学关系。班级是学校的细胞，学生是激活这些细胞的源泉。同学之间，互敬互爱，宽容待人，“结对子”帮忙那些有困难的同学。人的内

11、心深处是始终渴望被了解的，正犹如花朵需要阳光照耀一般，友善的人际关系，其实就是从帮忙别人的一点一滴建立起来的。用你真诚的心去交换另一颗真诚的心，点缀这温馨而和谐的校园。 推举校园微笑教育心得体会初中总结五 教师们，同学们： 大家好！ 今日我演讲的题目是微笑面对生活请容许在开场之前先给大家念一段歌词。 看着黑板上不解的想法称赞我怎么就这样oh傻傻的模样我知道要争光却总是受伤黑眼圈总离不开眼眶别问为什么紧急差生的夜伴奏哭红的眼放走心愿只受月光的怜可怕作业反正我像看不见等钟到了七点就是明天差生像是走在生疏的街却也盼望能够把梦实现可怕眼光反正我不想观察谁说我就只有昨天 熟识吧，或许大家早已听过这首歌了

12、，其实我信任大家都会惊奇为什么今日的我会用这一首歌作为引子，引出今日我的话题，其实不然在座的，我们现在身处的即使在外表上看来我们是在这幢教学楼的四楼，四楼，就像一个顶峰一样，我们所面对的正是初三来学习，学习，学习的压力，虽然惯有以前的三点一线，可是对于我们来说好像还要面对的就是两个字：成绩。这确实是很多成绩差的学生闻风丧胆的东西，但是也不妨想想，成绩好的同学莫非也不担忧？假如大家认真的听下去，或许你会知道其中的一些东西，这个故事，就是这首歌的词身处过的年月。 她曾是1999年新都市中考状元，现在的人只能查到在那时的她物理是以总分值的如此高优势进入了成都市市重点中学新都一中，20xx年她已四川省

13、其次名的成绩，仅学了一个月的乐理学问在高考前文考优异，乐理更加优秀的成绩进入了四川省音乐学院，那里的学生对于音乐的造化不比她差，几乎每一个人都是在从小就有音乐的底蕴，要么是生在音乐世家，要么就是有着乐器特长，可是她，会的只有一项唱歌。钢琴课的时候，班上除了她每一个人都可以很轻松的弹奏出c大调的曲子，甚至可以更难的曲子，教师叫到她的名字时她懵了，由于她对于钢琴除了听过什么都不知道。那时的她在班上就像一个影子一样，怕，就怕上了那堂课，走在校园的路上，她感觉从未有过的失落，由于她从小就是那样，即使平常不是非常的仔细，在考试前的一个月努力就可以考出让别人刮目相看的成绩，但是这次不是了，她面对的是自己毫

14、无所知的东西，这时的她感觉就像一个差生一样，非常的彷徨。即使现实如此，但是她没有停顿追赶幻想的脚步，夜深了，人静了，音乐室里面总会有一个很稚嫩，仿佛很稚嫩般的曲子传出，她就这样自己一个人从头开头，一个音符一个音符的去磕。 20xx年的一场竞赛，她是被一个人拉着闯进的报名区，就这样，她懵懵懂懂的进入了复赛，进入了其次轮，第三轮，第四轮，杀入决赛，最终以成都赛区的第一名走进了全国的总决赛，全国的总决赛仿佛就是她的表演，知道最终她也没有想到她可以获得冠军，并拥有了成千上万宠爱她的人，虽然她说只是去玩玩，可是电视台拍花絮的时候总会观察一个高挑的身影在那里不知疲乏的练习着舞蹈，在面对外界的叱责，她总是微

15、微的一笑，什么也不反对。 后来的她大家都知道了，她不是谁，就叫李宇春。 美国时代周刊，这是过去只有中国首领才会光临的杂志，她上了三次。英、德、法等国媒体也不甘落后。 慈善，她做足三年，且从未放下脚步。面对别人的赞扬，她还是笑一笑，她说有时候觉得自己是空的，说明自己还不够。她还年轻，但她有影响力。她的歌迷唤作玉米，成立了玉米基金，迄今筹集500多万善款，为贫困地区、灾区人民建卫生站，持续发挥作用。总有人以为李宇春的歌迷是不务正业的小孩。不是的，她胃口大，男女老少通吃，尤以青壮年、有事业、有家庭的人为主体。你可以不知道，由于你没有参与过李宇春的演唱会、签售会，或者你从未见过她消失时的盛况，谁告知你

16、只有小孩哈她？睁大你的.眼睛，别骗自己了，网络处处有视频和图片，歌迷有大把成人，男人。 三年，2张专辑，10首单曲，9张演唱会及作品合辑，开过三次生日演唱会，一次音乐会，五场巡回演唱会，盛况空前。才华横溢，在工作上她的老板叫她李总，参加制作自己的专辑，做自己演唱会的导演，构思自己的mv，并付诸实现。领过奖、替别人颁奖不计其数，懒得列了。一个人，假如没有努力工作，怎会取得成绩？就在其次次生日演唱会中，一首温顺的曲子，钢琴缓缓升起，灯光，音效如此的温顺，那一次她第一次自弹自唱一首老歌我情愿懂音乐的人都知道，能自弹自唱的人，就是一个音符一个音符的去磕也要很长一段时间。第三次生日演唱会，中途的穿插，她

17、送给全部喜爱她的人和不喜爱她的人一个礼物，就是前面的那首歌，当人们冷然的从作词的一栏上观察她的名字，只有惊愕，mv的最终一幕，她只留下一句淡淡的话： 仅以此歌送给全部“差生”和正处在逆境当中的人，请别由于他人的眼光放弃自己的幻想。 有人说，李宇春只是超女的一个符号，在超女的模式下，没有李宇春也会有刘宇春。他说的没错，但他想过没有，为什么是李宇春？为什么不是其他？为什么选秀选了几年，选手不计其数，冠军琳琅满目（有人说他们只是商品，不负责承载人类的情感和审美），为什么只有李宇春最火，持续不衰？为什么十三个快男紧挨着她开演唱会，票房也不敌她一个人？在选秀的明星里，有谁像她开过九场个人演唱会？出席过场

18、次最多的演出？她仅仅是一个幸运儿吗？ 为什么我今日要选择她为我今日的演讲稿，不仅仅是由于她是我的偶像，或许在某一个层面上来看，她早已不是我的偶像了，是一个标杆，在面对困难的时候想着她的坚持，她的执著，还有她特有的微笑，不是一个标杆吗？在面对困难，面对别人的误会，面对别人的叱责她依旧是笑一笑，用她自己的一句话：用缄默来回绝全部的谎话，真知会识别最愚蠢的谎话，在笑过之后就原谅他吧。 现在，大家在自己扪心的想想，或许在某一个时候你就是叱责她的一员，在舆论混杂的消遣圈里她仍以微笑示人，微笑，就是一种隐蔽的刀，没有人会看穿，没有人会知道，面对苦难，微笑着去面对，哭丧着去面对，终究还是要去面对，对于价钱，

19、价值更重要，在面对学习的时候也就应当是这样，别由于他人的眼光放弃自己的幻想。同学们，就在今日，就在明日，只有顽强，只有努力，我们最初所幻想的就肯定会实现，在明年的九月，高快乐兴的，在明年的六月，舒舒服畅的，不为自己懊悔，坚持，就是成功。 推举校园微笑教育心得体会初中总结六 一、开场白 各位教师们，同学们晚上好，首先特别感谢各位能在百忙之中抽空来参与由我系举办的第一届大学生辩论赛。这次活动本着“重在参加，公正竞赛”的精神，旨在丰富同学们的课余生活，张扬自己的共性，活泼校园气氛，让大家感受到辩论赛急中生智的才智与灵感，靠着“激情碰撞，跌宕成长”，让辩手们争锋现在，机辩将来。立足现实，辩论就是为了辩

20、出一个真理，而实践才是检验真理的唯一标准，所以我们要用滔滔不绝的言谈去走进有着无限宇宙的真理之国。本次辩论赛实行四对四团体辩论制，通过淘汰把竞赛分为三个阶段，即预赛、复赛、复活赛、决赛。今日我们进展的是第一、二场的预赛。今日要争论的两个辩题是：第一场是：你觉得我们是由于干一行，所以爱一行(正)还是由于爱一行所以才能一行(反)? 其次场是：你认为法律有情(正)还是法律无情(反)? 下面我介绍一下参与第一场辩论赛的选手：正方：报关与国际货运3班 ，他们的观点是：我们是由于干一行所以才爱一行的;反方：国际经济与贸易2班，他们的观点是：我们是由于爱一行所以才能一行的。 现在我宣布预赛第一场辩论正式开头

21、，下面请以热闹的掌声欢送各位参赛队员上场。 二、宣布论辩开头： (1)首先请正反方同学作一个简洁的自我介绍，让大家对你们可以有一个初步的了解，先从正方开头，时间为每人十五秒。(完毕之后)感谢同学们的精彩介绍。 (2)下面由正方一辩发言，陈述一下你方的观点，时间为三分钟。(完毕之后)感谢这位同学的精彩发言。接下来让我们来听听反方同学有怎样不同的观点。有请反方一辩，时间三分钟。(完毕之后)感谢反方同学的精彩发言。 (3)接下来我们进入选择攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩从反方的二、三辩手中任意选择一位辩手回答下列问题。留意：提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。答方时间也是1分

22、30秒，每次答复不得超过二十秒。好，首先有请正方二辩提问。(掌声) 好，时间到。下面我们有请反方二辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答下列问题。同样，提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。答复时间是1分30秒，每次答复不得超过二十秒。有请反方二辩提问。 好，时间到。下面我们有请正方三辩同学从反方二、三辩手中任意选择一位辩手回答下列问题。提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。答复时间也是1分30秒，每次答复不得超过二十秒。有请正方三辩提问。(掌声) 好，时间到。现在进展到了选择攻辩的最终一轮。有请反方三辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答下列问题。同样，提问时间是1分30秒，

23、每次提问不得超过十秒。答复时间也是1分30秒，每次答复不得超过二十秒。好，有请反方三辩提问。(掌声) 好，经过四轮剧烈的辩论，下面由正反方一辩分别为本队做攻辩小结，时间为每队一分三十秒。先从正方开头。 (4) 好了，下面紧接着进入辩论会最为精彩的阶段自由辩论，双方累计用时各为5分钟，双方必需交替发言，一方时间完毕，由另一方连续发言。在自由辩论时间里，每位辩手的发言时间，挨次和次数都不受限制。当一方发言完毕，即开头计算另一方的发言时间。假如一队的发言时间用完，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名队员可以连续发言，直到时间用完为止，也可以向主持人示意放弃发言。下面先从正方开头。有请。 (5) 时

24、间到!实在太精彩了!感谢各位辩手。最终我们有请双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间为3分钟;有请反方四辩。(完毕之后)时间到!有请正方四辩。 (6)感谢双方辩手的精彩辩论，让我们再一次的给他们一热闹的掌声。下面请评判团就自己支持的观点进展沟通，最终由评委总结出结果并预备好派一位代表进展赛后总结。 (7)好，竞赛结果已经有了，感谢各位评委，下面我宣布预赛第一场获胜队为_，请评委代表点评。 (半小时之后) (8)下面进展其次场的辩论赛。辩题：你认为法律有情还是法律无情? 正方：报关与国际货运1班，他们的观点是法律有情;反方：法律文秘，他们的观点是法律无情。下面请以热闹的掌声欢送各位参赛队员

25、上场。现在我宣布预赛第一场辩论正式开头。 其余同上。 (9)好，竞赛结果已经有了，感谢各位评委，下面我宣布预赛其次场获胜队为_,请评委代表点评。 三、完毕语 下面我宣布今日辩论赛结果： 第一场获胜方是_。(掌声) 其次场获胜方是_。(掌声) 同时我们以热闹的掌声对被淘汰的两支队伍表示感谢!(掌声) 一场辩论赛的胜利，不仅是个人风采的表达，更重要的是一种团队精神，是群策群力。竞赛中比赛的，不仅仅是学问、才智，还在于我们如何做人，如何与他人很好地合作。盼望同学们能从今次的活动中获得收益。 下面我宣布参与明天两场预赛的辩题和班级： 第三场：现实生活中是情商比智商重要还是智商比情商重要? 正方：法律事

26、务班 反方：法律文秘班 第四场：往后我们找工作是先就业后择业还是先择业后就业? 正方：法律事务 反方：投资与理财 好了，我们今日的竞赛就到此完毕。明天见! 推举校园微笑教育心得体会初中总结七 各位领导、各位教师，大家好! 很荣幸能够担当本次辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛! 本次辩论赛的辩题是：名校造就名师v名师造就名校 首先有请辩论双方代表队上场。接下来就让我们一起来熟悉一下双方辩手以及他们所持的观点： 坐在我(_右_)手方的是今日的正方文科组代表队 他们的观点是：名校造就名师 坐在我(_左_)手方的是今日的反方理科组代表队 他们的观点是：名师造就名校 接下来，我将为大家介绍本次竞赛的评

27、委教师，今日我们很荣幸地请到了：周万敬 张定富 周传吉 王清 许华山 让我们再一次以热闹的掌声欢送各位评委教师的到来! 在竞赛开头之前，让我们一起来了解一下本次辩论赛的竞赛规章(宣读辩论赛规章) 1、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进展陈词。先由双方一辩进展立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反对对方观点的同时，对本方观点进展补充陈词。时间都是每人3分钟。 2、自由辩论阶段：时间是双方各4分钟。由正反双方自由轮番发言。发言辩手落座为发言完毕，同时另一方开头发言，另一辩手必需紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进展。同一方的发言次序不限。假如一方用时已完，另一

28、方可以连续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确答复的问题仍旧纠缠不放的，适当扣分。 3、结辩陈词阶段：时间是4分钟，由双方四辩进展结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进展总结陈词，对于脱离实际、背诵事先预备的稿件者，适当扣分。 规章宣读完毕。接下来由各位辩手做共性化的自我介绍，时间是一分钟，有请正方辩手进展自我介绍。(我们期盼她们巾帼不让须眉的风采 反方可谓是鲜花绿叶相得益彰) 那么现在就让我们以热闹的掌声送给场上辩手一些鼓舞，预祝双方辩手都能发挥出最好的水平，取得抱负的成绩! 众所周知，名师应当是“具有高尚的师德、精湛的教学根本功、鲜亮的教学共性、受到学生和社会敬重的教育工。”名校则应当是“为了学生的全面进展、有自己独特的学校文化，深厚的人文底蕴，注意内涵式进展的教育机构。”名师和名校的关系毕竟是怎样的，信任这一问题会在今日的竞赛中越辩越明! 下面我宣布xx教师校园辩论赛正式开头!下面我们将进入开篇立论阶段，首先由正方阐述观点，时间为三分钟，有请正方一辩好，刚刚正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请! 主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟; 主席：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟;