校园暴力事件应急预案范本.docx

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1、 校园暴力事件应急预案范本 为了建立校园预防凌辱大事发生的长效治理机制，提高快速反响和处置力量，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和标准化的轨道，最大限度地降低敏感大事发生的几率以及造成的损害，维护和确保学校的稳定和进展，保障学生的身体安康和教育教学工作的正常运行，与依据国务院督导委员会办公室关于开展校园凌辱专项整治的通知（国教督办函202322号）要求及相关法律法规，从我校实际动身，特制定我校凌辱大事应急处置预案。 一、指导思想 坚固树立“安全第一”的思想，增加大局意识和责任意识，积极主动和扎实仔细地做好预防和处置校园凌辱大事的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推动校园建立供应良好的育人环

2、境。 二、治理目的 通过专项治理，加强法制教育，严厉校规校纪，标准学生行为，促进学生身心安康，建立平安校园，和谐校园。 三、组织领导 依据教育局要求，相应成立预防和处置校园凌辱大事工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大凌辱大事的预防和处置工作，对重大凌辱大事预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向市教育局、公安部门准时汇报，检查凌辱大事预防和处置工作落实状况。 成立以陈旭金为组长、其他校领导和处室、部门负责人为组员的校园凌辱大事应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园凌辱大事的应急处置工作，加强部门、人员之间的沟通和协调，打算应急处置工作中的决策和措施

3、，确保校园凌辱大事应急处置工作准时、有序、高效。 防校园凌辱举报电话：832214168322211513952523916 四、处置原则 1、坚持“安全第一”的原则。增加政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、仔细地做好预防和处置校园凌辱大事的工作，维护校园稳定、推动和谐校园的创立。 2、防止冲突激化原则。对参加重大群体性大事的学生，要坚持可散不行聚、可解不行结、可顺不行激，以教育疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对消失可能影响校园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不行信其无”，不行麻痹大意、掉以轻心，要做到早发觉、早布置、早处理，力争把事态平静在萌芽状态。特殊在三个

4、主要环节上必需引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，把握主动；二是问题发生后，要快速判明性质，依法办事，留意方法，准时坚决处置；三是大事平静后，要做好善后工作，防止消失反复。 3、本预案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原则。校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室安全负责，各年级部主任对本年级学生安全负责，各班级班主任对本班学生安全负责，凌辱大事一旦发生，必需第一时间渐渐上报。对已经发生的凌辱大事，严格要求按“事故缘由不查清不放过，事故责任者得不处处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”原则查明缘由、严厉处理、追究责任，已维护法制和纪律的严厉性，对学生和

5、社会负责。 五、平常的治理和教育工作 1、广泛宣传。充分利用学校教育阵地，向师生、家长广泛开展校园反凌辱教育宣传。宣传有关法制学问和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的根本准则，宣传校园凌辱行为的危害和恶劣影响，形成反校园凌辱的震慑力。邀请专家和公安人员来校进展专项讲座，进展宣传教育，让学生了解校园凌辱的危害及后果，积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好正面的引导，建立优良校风、班风。 2、开展教育。集中对学生开展以校园凌辱治理为主题的国旗下讲话，开展思想品德教育、心理安康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为标准和安全防范学问教育；召开教职工会议，组织学习

6、对校园凌辱大事预防和处理的相关政策、措施和方法，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师成为校园凌辱的制造者；开展主题班会，通过班会，帮忙学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、沟通力量。 3、完善制度。准时制定校园凌辱大事突发预案，指导预防校园凌辱的宣传教育和校园凌辱应急处理，明确相关部门、相关人员职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首见谁负责”，杜绝相互推诿现象，做好应急处置和汇报。如状况紧急，可直接向校长汇报，在校长指导下进展应急处置或报警；如状况失控，紧急联系校园保安人员，第一时间进展隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员损害，视状况可先报1

7、20并组织紧急抢救，后汇报。 4、加强预防。加强摸底排查，要全面开展涉校涉生冲突纠纷隐患排查，积极化解冲突纠纷，对各种苗头性问题要准时处置，对个别品德不端行为的学生，要采纳教育与矫正相结合的方法开展帮扶工作，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。加强心理干预，要充分发挥学校群体组织、心理询问室和心理辅导教师的作用，特殊要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展心理干预。加强校园防控。要加强校园凌辱治理的人防、技防和物防建立，建立完善关于校园凌辱的各项制度，完善校园视频监控设施。 5、排查建档。加强对农村留守儿童、流淌人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和

8、爱护，摸清内幕，建档造册；要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神特别人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员，进展排查，属于校内人员的学校要切实做好工作并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应马上向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进展清查。 六、凌辱大事的处置流程 1、一般凌辱，未造成显著损害的大事，由年级主任负责调查处理，班主任进展帮助，主要对受害人进展宽慰，疏导，告知家长等，对实施凌辱行为人进展排查，教育，告知家长，报学校进展纪律处分，结合其他凌辱大事，对学生进展主题教育，预防再次发生。 2、校外凌辱及校内严峻凌辱，

9、造成损害的大事，由德育处负责调查处置，年级处进展帮助，首要是对受伤人进展医治，告知家长，由心理教师进展心理疏导，对实施凌辱行为人，告知家长，严峻处分，直至开除学籍，涉及违法的大事要报公安机关处理。 3、如凌辱大事正在发生或刚刚发生，造成严峻损害的大事，根据以下程序执行： （1）、马上拨打报警电话110和急救中心电话120，并马上报告上级主管部门，先口头、后书面。同时，依据状况通知相关学生家长，并做好接待解释工作，稳定家长和家属心情。（负责人：办公室、政教处、团委）。 （2）、马上实行有效措施，制止和掌握凌辱者其进一步施暴，防止事态进一步扩大，有必要时帮助公安民警制服施暴者（负责：政教处、团委、

10、学校保卫人员）。 （3）、实行相应措施进展紧急救治（负责人：医务室、班主任）。 （4）、立刻把学生疏散到安全地点，清点人员，稳定学生心情，并把状况报联络组和校长（负责人：政教处、团委、当日行政值班领导和班主任） 七、每学期要开展的详细工作 1、出一期校园宣传橱窗，校园电子屏幕宣传，让学生全面了解校园凌辱的相关内容。（负责部门：办公室、政教处） 2、进行一次以“反校园凌辱”为主题的国旗下讲话，启动“反校园凌辱”活动周。（负责部门：团委） 3、进展全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进展帮教，心理有问题者个别进展党支部安排党员辅导，做到防患于未然（

11、负责部门：政教处） 4、进行主题班会，运用多种形式进展宣传普及（负责部门：政教处） 5、举方法制讲座，让学生知法懂法（负责部门：政教处） 八、校园凌辱大事处置的后续事宜和责任追究 （1）、每个责任人，应对其管辖范围内的学生和其他人员，要不断的加强教育直至消退凌辱隐患。 （2）、每个责任人，应对其管辖范围内的被凌辱人实施跟踪关注，防止被报复、心理扭曲、自我放弃等行为的发生。 （3）、全体教职工要准时上报安全工作信息，尤其对重大状况和突发性大事要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关人员的责任。 全体教职员工都要高度重视校园安全工作，深刻吸取各地发生的校园凌辱大事教训，结合实际，举一反

12、三，严防此类事故在我校发生。要加强学校教育教学常规治理，严防因治理不当而发生的意外。要实行措施，加强安全防范力量建立，进一步增加做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，使安全教育治理工作走上标准化、制度化的轨道。 校园暴力大事应急预案范本 一、指导思想 为了有效防范校园内发生暴力大事，切实保障广阔师生人身和国家财产的安全，准时处置侵害师生安全的恶性大事，维护学校的稳定，特制定学校防范暴力大事的应急预案。 二、组织机构 1、学校成立暴力防控应急处理领导小组。 组 长：xxx副组长：xxx下 设： 应变爱护组 组 长：xxxx人员抢救组 组长：xxx组员：xxx疏散引导组 组长：xxx

13、组员：xxx通讯联络组 组长：xxx组员：xxx2、应变爱护组负责在上级部门介入之前与侵害势力的周旋，紧急时的防备等；人员抢救组负责为受伤学生供应准时有效的抢救；疏散引导组负责疏散引导学生至安全地方；通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。 三、预警预防 1、分析可能引发大事的缘由 由于种种因素对社会不满和因冲突激化而铤而走险、因严峻利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力大事的主要缘由。 2、实行针对性的预防措施 （1）加强对师生进展法制和安全教育，增加师生的法制意识和自我爱护意识。 （2）严格门卫登记、治理制度，掌握外来人员进

14、入学校。发觉可疑人员或不法分子非法侵入校园应准时报告或报警。 （）对可能引起冲突激化大事的当事人要逐一排摸登记，急躁接待，尽力做好化解工作。 （）常常性地与派出所沟通联系，准时把握学校周边地区存在的不稳定的因素（人或事），实行有效对策。 四、处置流程 一旦发生学校暴力大事，一般应按以下程序处理： 1、校内一旦消失非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并准时通知学校领导。无力制止的，可调集力气，同时拨打报警电话。 2、启动应急处置预案，各工作小组根据职责开展工作，如发生劫持人质大事，应变爱护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，奉劝其终止犯罪；同时学校要全力爱护好在现场或四周的其他学生，

15、依据详细状况，打算是否要对学生进展疏散。如需要的话，通过校园播送，发出紧急集合信号。各班主任到班级指挥学生有序疏散。各任课教师到各自岗位准时开展工作。 、如有人员伤亡，人员抢救组要供应准时有效的抢救，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。 、帮助警方阻挡暴力行为的最终实施。 五、善后处理 1、爱护现场，协作警方调查取证。 2、在警方的指导下维持秩序和蔼后处理。 3、准时向师生及家长通报大事经过，稳定心情。 校园暴力大事应急预案范本 为了仔细贯彻落实国家教育部、山东省教育厅、潍坊市教育局关于学校安全工作会议精神，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体安康，促进学校各项

16、工作顺当开展，防范安全事故发生，切实有效降低和掌握安全事故的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际动身，特制定本预案。 一、防止校园暴力应急预案组织机构、职责职责 发生暴力后，组长立刻带着本组人员赶赴现场，对施暴者进展强行阻挡，必要时可实行正值防卫行为。 职责发生暴力后，组长立刻按总指挥要求组织人员到现场疏散未被施暴学生，并机灵地疏散到安全地带。职责发生暴力后，组长快速按总指挥要求组织人员赶赴现场，了解状况，同时向“110”和上级教育局报告，传达事故状况保证通讯联络畅通。职责发生校园暴力后，本部小组在组长的带着下，快速赶赴现场，对受伤人员进展救治，对重伤员应马上与“120”联系送往医

17、院治疗。 二、防止校园暴力事故应急组职责 1、打算事故应急预案的启动和终止。 2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。 3、向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持亲密联系，相关部门人员到达单位后，协作这些部门指挥应急救援工作。 4、向单位员工通报事故状况。 5、向上级部门恳求救援事项。 三、防止校园暴力报告流程图 发觉暴力者（或受害者）现场紧急呼救，引起四周人员留意教师面对歹徒施暴，应在奇妙周旋，保证学生安全的状况下，暗自派人通报学校最近的教师，然后由教师报告校长。 四、校园暴力处理程序及措施： 1、发觉校园暴力者的应急措施。 假如是教师发觉歹徒刚要对学生

18、施暴，此教师应马上上前阻挡，并与之周旋，然后奇妙派人报告总指挥。 假如是学生发觉了歹徒正对其他学生施暴，此学生应马上报告与他最近的教师，然后再报告总指挥。 2、总指挥接到通知后，快速赶赴现场，同时拨打“110”，通知警察（快速前往现场阻挡），与此同时，总指挥一面快速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻挡施暴者施暴，一面通知现场防暴组组长前往现场。 3、各应急组现场抢救 现场防暴组：组长接到发生校园暴力消息后，应马上组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着爱护学生安全的原则，力求不受任何损害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正值防卫。 疏散引导组：本小组在组长带着下，快速

19、赶赴现场，当防暴组与歹徒周旋时，本小组在可能的状况下，快速掩护与歹徒相近，易受损害的学生撤离，并实施爱护行为，防止歹徒对更多学生造成损害。 通讯联络组：本小组在组长带着下，快速联系相关人员到达现场。 公安局“110”。 学校应急组各组组长。 向上级（教育局）报告状况，保持通讯联络畅通。 现场抢救组：本小组人员在组长带着下，接到事故发生的消息后，应马上携带药品到事发觉场了解伤员状况，对轻伤员进展简洁救治，对重伤员应马上拨打“110”紧急抢救，送往医院。 4、事故调查，善后处理。 学校应急组在110的帮助下，应马上帮助上级主管部门对伤员进展抢救，并安排家长心情等。 学校应急组负责帮助110调查事故发生经过。 如属于责任事故，追究责任，并进展相应惩罚。 【校园暴力大事应急预案范本】