校园防欺凌知识教育教案汇总防校园欺凌安全知识教案(7篇).docx

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1、 校园防欺凌知识教育教案汇总防校园欺凌安全知识教案(7篇)关于校园防凌辱学问教育教案汇总一 1、让学生熟悉校园凌辱产生的缘由，认清校园凌辱带来的负面影响。 2、通过恰当的引导和示意教会学生发觉自己的攻击意识，并合理掌握与调整不合理的观念。 3、当面对他人的攻击时能够尝试用温柔和理智的态度处理冲突，有效化解危机。把握应对校园凌辱的正确方法，从而提高防凌辱力量，进而学会爱护自己。 教学重点： 了解校园凌辱的实质和危害，把握正确应对校园凌辱的方法和策略。 教学过程： 一、走近校园凌辱 校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。假如任由这种校园凌辱进展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的示意：邪

2、恶比正义更有力气，武力比智力更有价值。这是相当危急的，所以要拒绝校园凌辱。 校园凌辱的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经受无疑是一场梦魇，很简单留下永久的伤痕。列举一些校园凌辱大事： 2023年5月22日媒体曝光，安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐由于拥有检查作业、监视背书的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。2023年6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在完毕中考语文科目考试后，难以忍着猛烈腹痛连续参与中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的隐秘：自小学五年级起，

3、他就常常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发觉脾脏出血严峻，于11日晚，经手术切除了脾脏。2023年6月21日，江西永新县发生一起多人围殴女生大事，受到网友广泛关注。据了解此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学。她们年龄都在12至16岁之间，其中涉案人员刘某被刑拘。 二、分析校园凌辱产生的缘由校园凌辱的产生缘由比拟简单，受多方面的影响。有家庭缘由，有社会因素，也与教育工和学校治理有关。调查中发觉，仅从施暴者自身来看，主要缘由有以下几个方面： 第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。 其次、心理不安康，精神空虚。 第三

4、、传媒渲染（网络、电视、电影、播送、报刊等），社会暴力文化的影响。 三、校园凌辱带来的危害 校园凌辱在许多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅表达在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增加了大量的阻力。对于施暴者而言：给他人带来损害，要担当治疗甚至赔偿费用，要受到学校教师严厉批判教育，甚至无法连续完成学业。他们的行为很难获得社会（主要是学校和家庭）的认可，那些常在中小学打架，特殊是参加到暴力帮派的学生，许多最终都走上犯罪道路。对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾；易造成性格软弱、自卑，缺乏信念和士气；造成心灵的阴影和损害；厌学甚至辍学。 四、如何预防校园凌辱校园凌辱常见情形： 1

5、、索要钱物，不给就拳脚相加； 2、以大欺小，以众欺寡； 3、为了一点小事，大打出手； 4、同学之间因“义气”之争； 5、不堪长期受辱，以暴制暴。 预防凌辱的方法： 第一，不能“怕”字当头。在遇到讹诈、敲诈和殴打时不可怕，要敢于抗争。由于这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种摸索。假如此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓舞了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园凌辱的第一要诀就是“不怕”。但是要留意避开激发对方凌辱升级，导致眼前吃亏。 其次、要准时报告。我们也要熟悉到讹诈、敲诈常常是同凌辱严密联系的，我们提倡在“不怕

6、”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的损害。因此，在遇到讹诈、敲诈后要准时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是非常重要的。无论对方的目的是否得逞，假如一味可怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你脆弱可欺，往往会导致新的讹诈、敲诈和殴打大事的发生。 第三、要搞好人际关系，强化自我爱护意识。这也是防范校园凌辱的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不简单成为讹诈、敲诈和殴打的对象。 第四、要慎重择友。要对学生的交友进展教育，鼓舞多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多劝慰，但不宜煽动或煽动其找人

7、来报复，以免引起更大的争端。课堂小结校园本应是我们学习学问、承受教育的地方，但频频消失的校园凌辱却打破了校园应有的安静。我们青少年共同生活在一起，就应当相互帮忙、相互谅解、相互包涵，让我们远离校园凌辱，做个安康阳光的学生。 关于校园防凌辱学问教育教案汇总二 各位教师、同学： 大家早上好!我是高一(3)班史欣怡，今日我国旗下演讲的题目是防震减灾 爱护环境 从我做起 10月7日21时49分，云南省普洱市景谷傣族彝族自治县发生6.6级地震，由此我想起5月12日汶川大地震，一瞬时，山崩地裂，家园损毁，生命消逝。熟识而暖和的家园被撕裂成山般的废墟，天真烂漫的笑脸被夺去花一样的童年，鲜活的生命被那一瞬间把

8、生与死分开，还有许很多多的幻想，被残忍无情地摧毁掩埋。虽然已经过去了六年的时间，可是那惨痛的一幕幕还是那样清楚，那样另人伤心。因此国家把每年的5月12日设为全国“防震减灾日”。“防震减灾日”的设立，既是纪念汶川大地震故去的人们，也是提示我们前事不忘、后事之师，增加自学生到全社会防震减灾意识，普及推广全民防灾减灾学问和避灾自救技能，最大限度地减轻自然灾难的损失，保证生命财产安全。 我们的身边不行避开的存在着各种各样灾难侵害的隐患，如火灾、地震、雷电、交通事故等等，因此，对我们全体师生而言，提高“防灾减灾”意识显得至关重要。学校为了提高广阔师生的绿色环保和生命安全意识，积极开展了各项主题教育，也鼓

9、舞和表彰了示范班级。作为中学生，我们要珍爱生命，最大限度爱护自己，多学习防震减灾学问和避灾自救技能。 在我们爱护自我安全的同时，也要爱护我们赖以生存的家园环境。 环境是人类赖以生存的必备条件，而爱护环境是我国的根本国策之一。当前人类普遍面临着大气污染、气候变暖、土地沙化、淡水锐减、臭氧损耗等一系列环境问题。但是目前，很多人对环境污染的严峻性和危害性缺乏足够的熟悉。还有相当一局部人未能树立改善环境和爱护环境的观念。由于人们的环保意识较差，从而造成了环境的大量污染。近年来的雾霾问题日渐走进公众的视野，它给我们生产生活带来的巨大危害也是众所周知的。 爱护环境就变得日益迫切。环境的爱护应当从身边做起从

10、每一件小事做起。每天当你走在过道上时，你是否会弯腰捡起躺在过道上的废纸团?每次当你喝完饮料后，你是否会将空的饮料瓶扔进垃圾桶，还是将它顺手丢向了草丛呢?间或当你观察有同学顺手乱丢废弃物时，你会上前制止他吗?假设你能弯腰捡起躺在过道上的废纸团，假设你能顺手将空的饮料瓶扔进垃圾桶，假设准时制止其他同学顺手乱丢废弃物的行为，那么你就为学校的校园环境的干净做出了自己的一份奉献。 同学们，生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是我们要爱惜环境，珍惜生命。让我们一起努力，在蓝天白云下，在青草绿叶中活出青春不一样的颜色。 我的国旗下讲话到此完毕，感谢大家! 关于校园防凌辱学问教育教案汇总三 x

11、xx： 今日做操时，一位五(4)班的同学在下楼梯时不当心摔倒，幸亏在楼道口站岗的教师扶了她一把，这时班主任来了，她扶着受伤的同学走进旁边的一(4)班，让她坐下休息。突然，本该在楼上看我们做操的张震教师消失在我面前，他走进一(4)班，对那位受伤的同学嘘寒问暖，并查看了她的伤口，所幸没什么大碍，只是擦破了点皮而已，我心想：要是楼道口没有教师站着，这位同学可能就会被上面蜂拥而至的学生压倒。这让我联想到了20xx年11月29日，发生在新疆阿克苏的踩踏大事，在这起踩踏大事中共造成1人病危，6人重伤，34人轻伤，缘由是在课间操时间，学生从楼上全部一起跑下来，前面的学生摔倒引起踩踏，楼梯扶手被挤歪，因而发生

12、事故。 这些踩踏事故几乎每年都会发生，这是为什么呢？ 第一，学校的安全意识不够，应当严抓校园安全意识，就不会有校园踩踏大事了。 其次，教师的失职，教师原来是为了学生而消失的一种职业，教师有责任治理学生的行为。 第三，学生的素养不高，教师确定教育过学生要留意安全，上下楼不要拥挤，可他们却宁愿去争几分钟而受伤，也不愿排着整齐的队伍下楼。 “安全“这个词，我们每天在说，可要真正做到，却很难，但我们可以去避开“安全事故“的发生。 关于校园防凌辱学问教育教案汇总四 夏季，气温酷热，少年儿童不慎溺水身亡的悲剧时有发生。为了学生的人身安全，我校特制定家长、学生防溺水安全责任书，请家长帮助学校加强对学生暑假安

13、全的监护和教育，教育学生仔细遵守学校以下规定，共同做好学生安全工作。 1、家长、学生必需保持高度的安全警觉性，严防溺水大事发生。 2、学生不得私自到河、塘、池、沟、渠、水库等地玩耍和游泳。不得借用器具当船来划水，不到河边钓鱼、捉虾等。 3、到校园后不得随便外出，外出必需经班主任同意，必需履行请假手续，不得不请假私自外出。 4、上学、放学途中要结伴而行，按时回家。 5、不准私拘束上学、放学途中擅自与同伴下水游泳、嬉水、玩耍；不准到不熟识的水域或水情险恶的地方游泳、嬉水、玩耍。要去游泳必需有家长伴随。 6、一旦发觉有人溺水，应准时呼救，让成年人来抢救，未成年学生切不行盲目下水施救。 7、学校设立私

14、自游泳举报电话，鼓舞学生积极举报，相互监视。 8、家长必需并且时刻对学生进展防溺水安全教育，监护学生在校外的一切安全行为，家长、学生要全部担当学生在校外的一切溺水大事的责任。 9、学生家长要仔细学习以上内容，按以上规定教育孩子仔细遵守本责任书。 10、本责任书一式二份，学生、家长、班主任签字后，家长留存一份，学校留存一份。 承诺人：xxx 20xx年xx月xx日 关于校园防凌辱学问教育教案汇总五 各班主任： 学校安全工作关系到千家万户的幸福，关系到人民群众的切实利益，关系到社会稳定的大局。各班要进一步提高对安全工作的熟悉，进一步确立学生安全意识，进一步落实本班各项安全措施。进一步提高学生在各种

15、危情下的自救、互救和自我爱护力量。各班要常常检查和排解各项安全隐患，仔细做好“六抓”(抓食品、住宿、交通、设施设备、教育教学活动、季节性安全)、“六防”(防食物中毒、防煤气中毒、防交通事故、防踩踏、防意外损害、防溺水)、“一突出”(校园安保工作)、“三重点”(重点部位、重点时段、重点人群)工作，为学生供应安全、安康的学习环境。 夏季已至，一些学生为了避暑纳凉或呈一时之能，纷纷到水库、河道、池塘等非正规场所游泳和戏水，极易发生意外事故。为了保证学生的生命安全，切实做好防溺水工作，特与各班主任签订20xx年防溺水治理目标责任书。 一、仔细贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，切实做好本班防溺水安全

16、工作。 二、各班要马上开展一次防溺水安全专题教育，以典型事例警示学生，切实提高每一个学生的防溺水安全意识和自护自救意识。 三、要加强治理，严明记录，教育学生坚持做到“七不”标准：即不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或监护人带着的状况下游泳，不到无安全设施、无抢救人员的水域游泳，不到不熟识的水域游泳，不到水边玩耍玩耍，不盲目下水施救 四、每天检查学生的到班状况，切实加强未到学生的追踪力度，对未到或中途请假的肯定要履行手续，切实做到家校一家，家校信息保持通畅，并与学生家长签订防溺水事故责任书，签订责任书不漏一人，监管责任不漏时段。 五、各班要有组织的将学生分片到组，相互监视，对违纪行

17、为进展举报。确保不出此类安全事故。 校长签字： 分管领导签字： 班主任签字： 关于校园防凌辱学问教育教案汇总六 为了杜绝学生凌辱和暴力大事的发生，依据县委、县政府及教体局文件精神，经学校会议经讨论打算，在全校开展防治学生凌辱和暴力专项治理，制定工作方案如下： 促进学生身心安康，严厉校规校纪，标准学生行为，扎实仔细做好预防和处置校园凌辱和暴力大事，保障校园安全、维护校园稳定，构建和谐校园。 组长： 副组长： 成员： 在校园凌辱专项治理中，各组织要各负其责，亲密协作，齐抓共管，形成合力。 安全：负责校园凌辱大事接待及上报等工作，协调各处室校园凌辱大事工作。 教育处：负责加强学校教学常规治理，完善学

18、生课堂教学安全治理措施。 政教处：负责有针对性法制教育，加强德育工作，注意学生行为标准养成教育，促进学生品德提升和身心安康。做好学生间冲突纠纷的排查及校园凌辱大事的处理工作。 总务处：负责学校重点部位隐患排查及检修，配齐配全安防设施，做好学校安全设施后勤保障工作。 少先队组织：负责组织开展向真向美向善的校园文化活动和反校园凌辱宣传工作。 班主任：负责组建班级安全委员会，充分调动班级安全委员的积极性，全面了解把握学生学习、生活等方面的状况，并对本班学生间冲突纠纷的排查和化解。 第一阶段：20xx年3月7月 1、加强宣传教育。5月份，集中组织全体师生开展以“反校园凌辱，建平安校园”为主题的专题教育

19、。6月分三个专题，开展品德、心理安康和安全教育，让学生知法懂法。组织教职工学习对校园凌辱大事预防和处理的相关政策、措施和方法等。充分利用国旗下讲话、校会、班会、宣传语、板报、显示屏等多种途径广泛宣传，形成“反校园凌辱”震慑力。进行主题班会，让学生全面了解校园凌辱的相关内容。7月份开展“反校园凌辱”宣传活动月。 2、完善制度机制。健全“反校园凌辱”治理体系，加强校园凌辱治理的人防、物防和技防建立，利专心理询问开展学生心理安康询问和疏导，公布学生救助和校园凌辱治理的电话号码，明确负责人。加强法治教育，结合实际把“反校园凌辱”教育立足于长期教育，逐步构建“反校园凌辱”教育与师德教育、学生德育教育结合

20、起来，建立长效教育机制。制定完善校园凌辱预防和处理措施，建立校园凌辱大事应急处置预案明确相关岗位教职工预防和处理校园凌辱的职责。充分发挥法治副校长的联动作用，注意心理询问工作正常开展，每一个班级设立学生安全委员会，班主任准时把握状况。 3、搞好专项治理。准时发觉、调查处置校园凌辱大事，严厉处理实施凌辱的学生。涉嫌违法犯罪的，要准时向公安部门报案并协作查处。 针对以下问题抓好专项治理： 1、叫同学污辱性外号，指责同学无用、污辱其人格等； 2、对同学进展重复性的人身攻击。拳打脚踢、推撞绊倒、拉扯头发；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者； 3、损坏同学的个人财产、教科书、衣裳等； 4、传播关于同学的消极

21、谣言和闲谈； 5、恫吓、威迫同学做他或她不想做的事情； 6、让同学遭受麻烦，或令受害者招致处分； 7、分派结伙，孤立、排挤同学； 8、敲诈、强索同学金钱或物品。 其次阶段：20xx年9月12月 对专项治理第一阶段专题教育状况、规章制度完善状况、加强预防工作状况、校园凌辱大事发生和处理状况等，进展全面自查和总结，形成报告。 1、积极、主动、扎实、仔细地做好预防和处置校园凌辱大事的工作，维护校园稳定、推动和谐校园的创立。 2、坚持防止冲突激化的原则。对参加校园凌辱大事的学生，要坚持以教育疏导为主，教惩相辅等原则，做到早发觉、早布置、早处理，力争把事态平静在萌芽状态。 3、坚持预防为主各负其责的原则

22、。校长对学校整体安全负责，学校门卫处负责人对本校各室安全负责，各班级班主任对本班学生安全负责，凌辱大事一旦发生，必需第一时间上报。对已经发生的凌辱大事，严厉处理、追究责任，切实对学生和社会负责。 关于校园防凌辱学问教育教案汇总七 教师们，同学们： 大家好!今日我讲话的主题是整治校园凌辱，提升文明素养。 校园凌辱，既不是一个生疏的名词，也不是一个生疏的现象。从小学到中学甚至是大学，从个体冲突到集体约架，从校园内到社区里，从现实社会到网络社会，校园暴力时有发生。那么何为校园凌辱呢?校园凌辱大事是指有意造成他人身心损害的行为，包括言语威逼、戏弄、辱骂、讽刺、嘲弄、起外号、说坏话、制造谣言、社会排斥等

23、，也包括身体方面的打、踢、推搡、抓、咬以及讹诈、抢夺物品。 而家庭、社会成长环境中负面因素的影响、法制教育弱化、中小学生心理安康问题突出，以及针对未成年人校园暴力行为管教执法力度不够则是造成校园凌辱大事的主要缘由。此外，共性张扬中的偏狭自私，价值取向错觉，教育惩戒功能丢失后的放纵，对暴力嬉戏与灰色文学的认同等也是重要诱因。 下面我向同学们发出几点建议： 1、保持乐观向上的态度，积极参加校园文化活动，丰富学习生活; 2、多交益友，正确处理人际关系，把握社交技巧; 3、勇于表达自己的看法，加强与教师、家长之间的沟通沟通; 4、树立正确的价值观，弘扬美德，传递正能量。 同学们，明善恶方能伸正义，知荣辱才可净心灵。校园是学习文化学问的一方净土，而文明则是点缀校园的闪闪明星。整治校园凌辱，提升文明素养当是我们每位同学义不容辞的责任。让我们共同努力，还校园一片朗朗晴空。我的讲话到此完毕，感谢大家。