校园集体舞活动总结六篇.docx
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1、 校园集体舞活动总结六篇校园集体舞活动总结 篇4 为促进青少年学生安康成长、全面进展,教育部开头在全国校园内推行“阳光体育”,校园集体舞也成为该的一局部,为进一步丰富我市中小学生艺术活动的内容和形式供应优质的艺术教育资源,营造良好的校园文化环境,引导学生参与丰富多彩的课外文体活动,促进青少年安康成长、和谐进展。体育组依据市教研室安排和学校的要求,将参与市校园集体舞竞赛作为本学期体育工作的一个重点,这么一项意义重大的活动,如何才能保证时间、保证质量、保证效果,经学校讨论由体育教研组长陈立新教师主持,由丰富教学和课外辅导阅历的中学高级杨梅琳教师为主教练和王绍平教师为帮助的教练组。我们的做法是这样的
2、: 今年3月初,学校由年级组先抽40名同学先培训,然后由教练组筛选32名同学参与市级竞赛,在校园集体舞培训过程中,教师尽心尽力,严格要求,力求把每一个动作标准又标准,不会由于重复而感到厌烦,能够有效的增加学生艺术美感及身体协调性。集体舞的身体语言力求纤长,动作布满活力与美感,自然、和谐。音乐动感十足,布满激情,整个舞蹈比拟适合中学生。通过一段时间的教学,我们总结出以下几点: 一、让学生们通过多媒体观看校园集体舞录像,建立一个完整我动作概念。 二、教师讲解示范,先教会学生们根本步伐,再整体练习。 三、数拍子完成脚和手的完成动作。 四、舞蹈中每个动作做八拍处理。教师再实际教学中,动作反复次数可视当
3、时教学状况及学生状态而定。 五、教学中要留意动作与音乐的协作,培育学生良好的节奏感,这样可以大大调动提高学生的表现力量。 六、反复练习的过程中,在学生能娴熟的完成的根底上再进展分段教学,同时穿插队列变化。 在教学过程中与班主任亲密协作,组织好学生纪律,有秩序的进展集体舞教学,力争使每个学生都把握全部舞蹈动作,并都能随音乐有节奏的进展集体舞表演。从学生欢快的舞步、快乐的笑脸,我们不难感觉到校园集体舞的育人价值。让学生在这样的环境中成长,他们肯定会安康漂亮、端庄自尊。 其次确定活动的开展过程(包括教师培训阶段、教学阶段、稳固阶段、展演竞赛阶段等),以此来确保活动有序推动;再就是分工明确,责任到人。
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- 校园 集体舞 活动 总结
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