校本研修心得体会范文多篇.doc

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1、 校本研修心得体会范文多篇 在学校的统一安排和直接领导下，依据靖边十所小学校本教研实践活动实施方案和校本教研实践活动日程安排，学校教师通过校本教研实践活动，注意学习和争论活动。在集中学习和学习的过程中，我学习了新课程标准，观看了新课程教学设计的光盘，并通过“一课三争论”的方式争论了一节课。通过学习和争论，结合自己的工作实践，我受益匪浅。现在我将把这次校本学习的经受写下来，以指导今后的工作。 学习新课程标准: 1. 通过对新课程标准的讨论，明确了本次课程改革的背景和目标。我认为这次课程改革的规模、速度和难度都是以往课程改革无法比较的;2. 通过讨论，我认为这次课程改革的实施是准时和必要的，它将对

2、我国乃至全球的教育产生深远而积极的影响; 3.通过学习和争论，我熟悉到现行课程已经不能适应时代进展的需要，制约了我国教育事业的进展，因此必需对现行课程构造进展优化和调整; 4. 通过讨论活动,我意识到,从“教学大纲”到“新课程标准”不仅是一个简洁的词替换,我认为新课程标准是面对公共教育,注意提高学生的质量,注意课程的实施过程,也有利于培育学生的制造力; 5. 通过学习，我发觉教育不仅要培育人才，还要效劳于当地的社会经济进展。作为一线教师，应学习适应地方实际和学生进展需要的校本教材，为地方经济建立效劳; 6. 通过学习，我熟悉到引导学生积极参加学习的重要性。教师应擅长引导学生发觉问题思索问题解决

3、问题，从而调动学生的学习积极性，这有利于学生力量的培育; 7. 通过学习和争论，大家各抒己见，对新课程标准的理解和看法，丰富了我的观点，对我今后的教学工作有很大的帮忙。二世。看新课程教学设计光盘: 1. 通过观看新的教学设计,我认为预备教训可以加强课堂教学的规划和远见,这是教师发挥主导作用的重要保证,也是一个过程为教师提高自己的科学文化学问水平,或一个过程为教师积存和总结教学阅历,提高教学力量,这也是一个很好的教训的先决条件;2. 在我看来，通过观看CD和争论，设计教学应当从以下几个方面着手:(1)讨论教材，明确教学内容、学科特点、教学目标、重点、难点等;(2)了解学生的状况，明确学生的学问技

4、能、学习态度、爱好、兴趣特点、认知特点等;(3)编制教具，明确用于教学演示的教具和学生使用的教具。 3.通过看光盘，我认为要想有一个好的课堂，我们应当从以下几个方面着手:(1)组织教学，建立良好的课堂秩序和学习气氛，引导学生活泼主动地学习;(2)留意课堂的介绍方法，并结合所教授的课堂类型实行适当的介绍方法;(3)注意课堂提问，依据教学任务和所担当的教学目标准时把握问题和试题，使教师能够把握学生的学习学问;(4)板书的使用，合理标准的板书可以引导学生的思维，帮忙学生形成良好的认知构造。 4. 通过新的教学设计，我认为现有的和旧的教学模式不适合现代教学的需要。在新时期，课堂教学应发扬光大，充分调动

5、学生学习的积极性和主动性，提倡小组合作学习，培育学生动手动脑的力量，即实践精神和创新意识。 校本研修心得体会 时间飞逝，岁月流转。转瞬间，20232023学年度第一学期的校本研修已经完毕了。喜悦伴着汗水，胜利伴着艰辛。在全国全面推动素养教育，根底教育课程改革的大好形势下，本学期我努力工作，为了使自己在校本培训中不断提高教育教学水平，加强自己的业务力量，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。本着实事求是、一分为二的原则，为了更好地开展以后的工作，现就以下方面谈几点体会: 教师校本研修心得体会5篇心得体会，学习心得 1、在业务方面，我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教

6、学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多学习别人的优点和特长。另外，在业余时间多学习信息技术，以适应现代教学的要求。 2、在课改的课堂教学中，不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式，多向其他教师学习她们的先进教学方法和阅历。 3、培育学生课堂上会静下心来思索的力量。有些同学的特点是比拟急躁，在问题面前不知从哪儿下手答复，甚至没有读清问题的要求，就开头答复。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。 4、擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改良自己的教育方式。 5、积极参与上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研力

7、量。积极阅读对教育教学有帮忙的刊物，学习其中先进的教育教学阅历，不断提高自己的教育教学水平。 6、在课改中，多和同组的教师一起备课，一起商议课堂中消失的问题。多向有阅历的教师请教，在课堂中怎样激发学生的兴趣，怎样培育学生探究性的力量，最终提高学生的学习水平。 7、勤于动笔，擅长积存总结教育教学中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积存阅历，对于不好的做法准时反思准时改正。以此提高自己的教育教学水平。 校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准

8、时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 校本研修心得体会 一、重视教育政策和教育理论的学习，切实转变教师的教育教学观念 1、注意学习型团队的打造和教师终身学习力的激发 教师只有始终保持连续学习的热忱和力量，把不断更新观念、吸取新知、开阔视野作为适应形势进展和自身素养提高的必需，才能正确把握学校教育进展的方向，使自己的教学水平适应形势的需要，不断走上新的台阶。近年来，学校把更新教师的教育观念当作提升教师综合素养的重要任务来抓。我们细心争论制定了“二期课改”精神的学习方案，引领教师把握新课程改革的内涵，并通

9、过教师成长袋的形式鼓励教师静下心来进展有目的、有规划的学习。如今，本校教师新课程的核心理论可以说是耳熟能详,对校本研修中的重要环节“校本研修”所要遵循的几个环节“自主反思、伙伴协作、专业引领”更是津津乐道，为教师不断更新观念、自觉实践新型的教学行为供应了可能。 2、帮忙树立正确的质量观 我们把指导和帮忙教师树立正确的质量观作为“校本研修”的重要内容之一。 首先，我们不断提高教师对学校严格执行课程规划意义的熟悉：每个教师都明确，严格执行课程规划是不能退的底线，以牺牲学生综合力量的培育和健全身心的培植做代价来换取的语数外学科成绩的提高是不值得的，严格意义上来讲是一种教育道德的沦丧。 其次，我们从学

10、校进展规划的角度，对“质量观”作了如下的界定：经过若干年的努力，学校的综合教育质量到达中上水平。在日常的教学常规治理上，每学期，我们对任何一门学科都进展“质量监控”，从整体上来把握学校的教学情状况。 二、“校本研修”要重视提倡教师在工作中的学习 1、“校本研修”的内容选择要依据学校中教师的原有根底、工作现状和实际需要而绽开，充分表达“校本研修”出它植根于学校的特征。 由于学校中教师进展的不平衡，培训的内容必需表达详细性、针对性的。如：我校教师队伍中原先存在着“出力不讨好”的现象教师有良好的意愿，也肯付出，但有时急功近利，方法简洁，从而导致家长、学生的不理解、不协作，甚至不快乐的状况。针对这种状

11、况，我们曾作了专题的培训，不仅从法律意识角度帮忙教师完成角色意识的转变，而且，从为师者的责任、目标、从形成教育合力的角度帮忙教师转变观念、把握让学生真心服从、让家长理解的技能(如：与家长、学生沟通，谈话技巧的培训)。现在，许多教师都在自己的反思中提到了这方面的转变。特殊是近年来每学期的学生、家长的问卷调查和座谈会上对教师教学态度的满足率特别高。特殊是一些转学而来的学生及家长更是对我们的教师赞不绝口。 2、“校本研修”中教师在工作中的学习，必需与其实际的工作严密结合 我们认为，“工作与学习的不行分”是设计“校本研修”的详细活动的原则之一。“教师在工作中学习”应当之无愧地成为“校本研修”的主要形式

12、和根本点在这种探究与研讨的过程中，每个参与的人员都经受着学习的过程。而往往这种培训更易受到教师的认可和欢送。我校语文组在工作中发觉作文教学难于把握，大家就此问题作为学习讨论的专题。 总之，这一年的实践，带给了我们走向胜利的信念。尽管我们尚没有产生过“跨越式”的飞跃，但我可以骄傲地说：这种立足于教师不竭动力挖掘、立足于学校教师可持续性进展的“校本研修”，却使我们迈出的每一步都感到扎实。 校本研修心得体会 从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中查找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一

13、个新台阶，现总结如下: 一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。 1开展有效课堂教学讨论提高课堂教学质量 仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同争论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。 2、积极听课、研讨，总结优点，发觉缺乏，逐步提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 3、自我反思及案例 反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自

14、己是怎样准时处理的;反思自己本节课有哪些比拟满足的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积存，自己的确把握了许多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料准时上交。 (三)参与多种研修模式，全面提升自我素养 1、积极参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感兴趣的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。 2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培规划，并实施规划，以弥补自身缺

15、乏，提高自身力量的方式。 (四)研修内容丰富多彩 1、加强师德培育 教书育人，师德为本，仔细学习中小学教师职业道德标准和新时期教师职业道德修养等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满足的好教师。 2、新课程理念研修。本学期连续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中依据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课到达了什么

16、目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，帮忙教师查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与缺乏，捕获隐蔽在教学行为背后的教育观念。 总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光芒的事业奉献着无悔的人生。 校本研修心得体会 我认为，做一名现代化不落伍的教师，应当积极适应素养教育要求下的角色转换，要用进展的眼光看学生，同时，不断的充实和提高自己的力量，实现自身的持续进展，终身学习，不断进步，这是新时期对教师的要求，也是为人教师的重要内容。 以前我的熟悉就是“春蚕到死丝方尽”，教师的工作确实需要奉献。通过这学年的校本培训后，我又认为新课程中有爱心，有创意，能够扩展

17、教学资源，对学生自主学习，终身学习产生影响的具有注意人文关心的教师。如关于真才实学的教师。或许“给学生一杯水，自己首先得有一桶水”的说法已经有些过时，但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的“活水”，又有何不行?同时，随着信息时代的到来，学生猎取学问的途径也越来越广泛，以学生为友，甚至以学生为师都是必定趋势。只有这样，才能感染学生勤学善思。也只有这样才能更和谐地与学生相处，才能成为学生心目中的好教师。 首先，对学生胸怀要博大，情感的体验要微小，“没有理由要求每个学生喜爱我，但我必需喜爱每个学生”。师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的确定，便会主动亲近教师，乐于承受教师的教导，使师生心灵沟通，

18、从而激发学生学习的积极性和制造性。 其次，教师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的，所以教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，教师肯定要时时到处为学生做出典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首先做到;但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。 现在，我有了更理智的看法，教师们不能再像一部部快速老化的汽车超负荷地在大路上疾驶，社会应当重视教师资源的可持续使用，在教师中大力提倡科学、文明、安康的生活方式。如以前看电影烛光里的妈妈的场景时，我感

19、受颇深:在许多人的印象里，优秀教师的形象无外乎就是起早贪黑，废寝忘食，一天到晚泡在学校里，几乎没有属于自己的时间。他们的身体大多不好，有的带病上课，甚至当场晕倒。 他们没有天伦之乐，老人卧病在床，却不能侍奉左右;活泼得意的孩子没人带，只能反锁在家;亲人过世，却不能赶回家见最终一面。教师是凡人，不是覆盖在崇高光环中的圣人，教师不应是站在讲台上拖垮早已患病的疲乏身躯，而充当学生含泪学习的崇高典范;教师也不应无情地把正发高烧的子女留给年迈的父母，自己却被颂扬为舍小家、顾大家的优秀典型。依靠透支安康来获得事业上的胜利，无疑是杀鸡取卵。 总之，通过这学年的教师校本培训学习，使我深深地体会到做一名让领导放心、学生满足、家长信任的好教师就是要以喜爱事业为核心，把喜爱学生视为灵魂，在构建师生和谐关系的根底上不断进取。