校本工作计划模板汇编5篇.docx

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1、 校本工作计划模板汇编5篇 一、指导思想： 以建立一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以汉川市中小学教育教学及治理指导手册的精神为指导，以教师的可持续进展为本，深入贯彻落实市“中小学教师连续教育规定”的文件精神，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、讨论型高素养的新型教师队伍。 二、工作目标： 1、树立新的教学观念。通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，优化学问构造，培育创新精神与创新力量。 2、通过学习市教育局编写的教育教学治

2、理手册，培育教师的标准意识，让全体教师在标准中形成特色，在标准中提升质量，在标准中推动课改。 3、提高教师现代教育技术素养，通过系统的培训力争使全体教师能够使用好电子白板，利用并有效整合好优课和班班通的教学资源，能够充分利用电子白板，提高课堂教学效率。 4、加强理论学习与教学实践的联系，解决教师教学实际中的困难和问题，总结和推广教学阅历，探究教学规律，促进每位教师专业进展，提升教师的教学反思力量，扎实推动有效教学，全面提升教学质量。 5、狠抓高效课堂理论的学习，在学习中转变教育观念，提升教学技能。从而推动高效课堂的建立。 6、努力打造名师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀等优秀教师群体。 三、主

3、要工作及措施： 1、加强校本培训的治理。把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素养。校本培训要加强层级治理，一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向；二是培训执行层，即教务处，其主要职责是：在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过治理扩大参加面，提高培训水平。 2、把握“两个重点”，即“研与训”、“教与学”。把高效课堂打磨活动、“比教学”活动与校本教研制度建立、教师专业进展有机结合起来，要在“比”中“研”、“比”中“训”，要在集体备课、深度说课、常态讲课、集中观课、反思议课、评课上深入探讨、深入讨论，要努力促进自己学学问、练硬功、强素养，

4、夯实教学根本功，不搞形式，不玩“花架子”。要通过“高效课堂打磨”和“比教学”活动，贯彻“自主、合作、探究”的新课程理念，面对全体学生，引导教师切实转变课堂教学方式，积极建立高效课堂。 3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。开展“师徒结对”活动，明确师徒双方职责。启用校内实践阅历丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担当校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教学阅历，也可通过示范课展现教学技能，切实让全体教师从中受益。 4、努力提高校本培训的效率。学校严格按规划执行，依据校内教研活动安排表，每位青年教师每学期在校内至少上一节讨论课，骨干教师上一节示范课，

5、。学校鼓舞教师相互听课，实行老青结合，平行班结合的形式，相互听课，评课，并要有记录，每周不得少于1节，教育处定期检查。组织青年教师进展根本功竞赛活动。此项工作由教育处催促、引导，安排专人考勤考绩。学校连续抓好青年教师培训工作，自己学习为主的学习形式，定期检查读书笔记，查数量，查质量。 5、依据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培训内容和培训方式，连续开展高效课堂理论培训、电子白板和优课应用相关技能培训，观看名师授课实录。 6、逐步标准学校的校本培训制度，不断提高校本培训的实效性，推行校本培训“一把手”工程，通过进展教师“弱项分析”，进展教师“弱项”的查缺补漏，做到“边培训、边应用”、“

6、树骨干、推典型”，以点带面，不断提升教师的专业化进展。 7、立足“校本”，狠抓“教研”，构建以课堂教学为中心的校本研修机制，师训、教研真正结合课堂，真正指导帮忙教师解决课堂教学中消失的各种“真问题”，通过教师反思、学习、尝试等步骤，逐步提高课堂教学质量。 四、详细工作安排： 三月份 1、制定学校校本培训工作规划。 2、召开教研组长会议，布置校本培训有关工作。 3、高效课堂理论学习 4、组织一次高效课堂打磨活动，研讨高效课堂教学模式的构建与使用。 5、集中研讨培训：汉川市中小学教育教学及治理指导手册作业局部。 四月份 1、高效课堂的理论学习。 2、观看名师授课实录。 3、组织一次高效课堂打磨活动

7、，研讨高效课堂教学模式的构建与使用。 4、基于优课、电子白板在教学中应用整合高效课堂教学研讨活动。 5、检查教师业务学习状况 五月份 1、交互式电子白板在课堂教学中的有效使用实例。 2、组织一次优化高效课堂教学模式的教学研讨活动（新授课），对教学模式中存在的相关问题进展研讨，如教学流程、教学时间安排、导学案的有效使用等。 3、观看名师授课实录。 4、组织一次高效课堂打磨活动，研讨高效课堂教学模式的构建与使用。 5、指导新教师课堂教学力量提高汇报课活动。 6、检查教师自学笔记。 六月份 1、了解新教师课堂教学力量的汇报课活动。 2、组织一次优化高效课堂教学模式的教学研讨活动（复习课），探讨如何利

8、用高效课堂搞好期末复习工作。 3、观看名师授课实录。 4、读书笔记评比。 5、优课应用培训。 6、论文教案沟通评比活动。 校本工作规划 篇2 为连续贯彻落实科学进展观，围绕长春市教育局20xx年中小学教师连续教育工作会议有关文件精神，加大“对话式校本教研”，“开展教师专业进展型学校建立二期工程”，建立教师专业进展档案，特制订我校优质人力教育资源校本培训工作规划。详细内容 1连续加大优质人力教育资源开发治理力度，开展教师活动，充分发挥骨干教师培训师的作用。使教师成为荣誉的圣台。 2实施打造名师工程。每学期期初安排1-2次全员培训。促进骨干教师向讨论型、学者型教师转化。并适当安排外出学习提高。 3

9、连续全面深入开展教师开放课等级认定活动。设计、试讲、开放、听课、评课、反思，各个环节要抓到实处，并留意阅历材料的积存。力图通过教育教学实践活动，加速提高我校教师专业进展水平。 4连续加强教师学习团队建立。培育教师团队合作意识。鼓舞互帮互学。建立教师信息沟通平台。连续开展教师学习、读书活动。 5连续建立好教师专业进展博客档案，开展教师博客教研。这种方式的好处是沟通互动性更强，更长久，使“对话式校本教研”不受时空限制。优习网博客还可发表课堂精彩视频片段。为催促工作开展，年末对优秀博客教研组给以嘉奖。 6加强教育科研工作，重点开展校本课题讨论，同时，引领鼓舞教师积极参与更高级别的课题讨论。形成爱科学

10、，讨论问题的良好风气。详细校本课题规划要点有： 二类校学困生的教育转化问题， 怎样加快青年教师成长 老教师进展瓶颈问题 影响团队合作的缘由及对策 怎样预防校园恶性暴力大事 怎样提高学校的”核心竞争力 优质人力资源开发的长效性讨论、 教师的职业倦怠讨论 怎样加强集体备课，利用团队合作，提高教师实施新课程中的工作效率 怎样利用学案提高学生的学习效率等等 7加强校本培训文化建立，重视校园文化的传承，搞好校刊编辑，和学校教育、教学资料汇编工作。作好公开课资料、摄像光盘治理工作。 8协作市继教办搞好教师学科培训、教材培训工作。 9关注教师心理安康，开展心理安康培训 校本工作规划 篇3 本学期，我校将20

11、xx中心校的要求，根据上级教研部门的工作安排，以根底教育课程改革纲要为指导，以深化课程改革试验工作为重点，立足我校小学教育教学的实际状况，有针对性地组织开展各种教研活动，努力促进我校教育的均衡进展和教学质量的进一步提高。主要工作思路如下： 一、仔细组织新课程教材培训，切实提高教材培训实效。 1、连续强化“研训一体化”教材培训模式。严格根据有关通知要求，准时组织有关教师参与各级各学科课程教材培训，仔细组织开展以课堂教学为载体、以问题争论为形式的教材研训活动，切实提高教材培训实效。 2、加强业务培训。根据根底教育课程改革的要求,以“新理念、新课程、新技术”为主要内容,以校本培训为主要形式, 通过集

12、中培训、在岗研修、网络学习等方式，开展教师专业技能竞赛活动，全面提升教师的专业素养和实施新课程水平。 二、抓住课改试验过程中的突出问题，组织开展专题研讨活动。 针对课改正程中的焦点问题开展专题研讨活动，有利于集中力气攻坚克难，促进新课程试验的顺当推动。 三、依托校本教研的扎实开展，努力提高每一节课的教学质量。 校本教研的目的在于帮忙教师解决教学实践中的问题。我校要立足学校、教师实际，围绕“提高每一节课的教学质量”这一主题，确定有针对性的校本教研内容，探究有效的校本教研活动形式，建立校本教研的常态运行机制，努力调动教师参加教研活动的积极性，促进良好教研气氛的形成。 1、开学初，进展全校性的新任教

13、师汇报课活动，每位教师都要就你听过的某一节课写出评课稿，在全体教师评课会上沟通，会后上交评课材料。 2、开展“同上一节课”、“跟班听与教”等多种形式的校本教研活动。 3、积极参与教学片研讨活动。组织教师参与米东区教研室组织的各项教研活动。 4、开展上“达标课”活动。即每位教师在努力上好每一节课的根底上，每学年上一节达标课汇报课。 5、每位教师都要制定自己的研训课题，结合教学开展实践活动，学期末写出一篇阅历论文，在全体教师会上进展沟通。 6、加强现代功的培训，由计算机教师负责培训课件的制作，开放电脑室供教师学习和练习，学期末每位教师到达能独制作课件。 7、学校每周组织一次研训学习活动。 五、参与

14、评优活动，促进教师专业素养的进一步提升。 今年，我们将针对我校的实际状况和上级教研部门的工作安排，连续参与进行各种教学评优活动活动，促进教师专业素养的进一步提升。 六、月份主要工作安排如下： 二月：1、总结上学期工作中存在的缺乏以及对以后工作的准备 2、制定教师工作课程表，责任到位。3、布置教师开学工作任务。 4、组织教师进展教材分析培训。5、核定各班学生人数，做好学籍统计工作。6、撰写各科教学规划、教研规划。7、开学教学工作常规检查。 三月：1、校长、教务、教研组长下班听课、评课。 2、开展校本课程开发活动，打造书香校园，争创学校特色。 3、教学质量检测与研讨。4、教学常规工作检查。 5、每

15、周的业务学习。 四月：1、校长、教务、教研组长下班听课、评课。 2、校本课程培训。 3、教师推门课教学比武。4、教学常规工作检查。 五月：1、校长、教育、教研组长下班听课、评课。 2、每周的业务学习。3、教学常规工作检查。 4、对校本课程实施检查。 六月：1、期末检测。 2、学期教学工作总结，教师教学评价。 3、各种资料收集、整理、归档工作。 4、暑假教师校本培训。 校本工作规划 篇4 为进一步落实和深化素养教育，依据学校的教务规划和教学大纲的要求，以“新理念、新课堂、新进展”为要求来开展我校的音、体、美组的教育教学工作，坚持以教师和学生进展为本，提高教师的教育教学水平，加强学生的艺术素养和身

16、体素养。在艺术活动中培育学生的实践力量和创新精神，在体育活动中培育学生的责任 （一）教育教学工作 1、为促进教学质量的进一步提高，不断提高教师的业务水平和执教力量，教研组进展定期检查备课笔记，相互进展听课，促进音体美教师共同成长 2、为使课堂教学进一步标准化，教研组按时组织常规月公开课展现，并仔细做好听课、评课工作。 3、加强音体美课程理论学习力度，仔细实施教育教学改革，自觉阅读相关的教育、教学书籍，做好读书笔记，提高论文撰写质量。 （二）艺术活动和体育竞赛工作 1、组织好“迎五一”文艺庆祝活动，丰富学校教育教学生活，展现学校素养教育成果。 2、定期开展丰富多采的小型体育竞赛活动，丰富学生的学

17、习生活，增加学生体育熬炼意识。 3、努力抓好培优工作，落实名单、保证时间、确定目标，培育一批艺术、体育特长生，增加学生综合素养。 校本工作规划 篇5 在校长室的引领下，本学期校本培训工作主要有以下三大项： 一、连续落实年级部的“六项”校本培训工作： （1）每周一备课：年级部要规定每周二下午三四节为备课组教师集体备课时间（学校排课已经留空）。年级部要在期初将每个备课组每周活动详细时间和地点报教科室。每次集体备课相关内容在每周五前上传平中校本博客：新浪网xx，密码xx。学校每月进展核查并公布 （2）每月一主题：年级部要规定每个备课组每月开展一次主题教研活动。高一高二要以新课改要求为主，高三要以选考

18、要求为主。每次主题教研活动相关内容也需上传平中校本博客 （3）学期一命题：年级部要安排每位教师要参加一次命题审题工作（单元、期中、期末） （4）学期一论文（或案例课例）：每位教师一学期要完成一篇论文（或案例或课例）。本学期有案例课例评比，要鼓舞年青教师参评，老教师要赐予指导 （5）学年一心得：年级部根据自己年级教学的实际需要，为每位教师指定一本专著，并要求每学年写一篇读书心得 （6）学年一课题：年级部根据自己年级教学的实际需要，催促每个备课组每学年要申报（或完成）一个县级以上课题（小的备课组可以以教研组申报。留意：前提首先是要申报）。 注：年级部要会同教务处、教科室将检查结果按不同等第纳入期末

19、教师绩效考。 二、落实教研组的“六项”校本培训工作 （1）积极开展课程方案讨论，完善本组三年课程方案 （2）协调、统筹、编辑本组三个年级部的学案导学 （3）承接县市各类教学教研工作，并落实到年级部备课组 （4）开展两次主题教研活动，即：学考选考复习主题教研（第5、6周）、命题讨论主题教研（第12、13周）。两次主题教研活动，都以精准教学为理念，开展学选考、高考试题讨论与新教师培育 （5）关注高校“三位一体与自主招生”，积极向学校供应建议和教学资源 （6）积极开展竞赛讨论、鼓舞本组年青教师积极投身竞赛教学 三、落实教务处的“四项”校本培训工作 （1）新教师二次汇报课：教龄3年以下的教师需按教务处要求，本学期开设一次校级汇报课、进展一次校级说课评比 （2）高级教师公开课：高级职称教师每学期开设一次公开课 （3）教学评比：未达高级职称的教师需参与学校组织的教学评比活动（高级职称教师也可以参与） （4）年级教师教学评价培训 四、落实政教处的“两项”校本培训工作 （1）全体教师员工师德培训 （2）全员参加的心理安康培训 xx中学教科室