[班主任致家长的一封信范文]班主任致家长的一封信.docx

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1、今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们的共同努力和配合下， 使您的孩子得到最大可能的进步和提高。下面我将谈谈我的看法，不妥之处，请 谅解。我个人认为孩子的习惯比成绩更重要，一个人习惯的养成主要在他的 初中阶段，初中三年，初一又尤为重要。在小学是老师教我怎样做，很少有自己 的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配 的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性， 可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识，所以求知欲强的 学生，成绩越来越好，或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好 就难办了。靠老师补，没有出色表现，难

2、!因为很多知识要靠学生自己去消化、 领悟，最后达到触类旁通。所以我要求学生多思、多问。当然，学习的过程从来 都不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折。作为班主任，作为科任教师，我们有 义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有 的需要磨炼意志，有的需要强化耐力，有的需要控制情绪，有的需要讲究方法， 有的需要特别细心。尽管现在还存在着这样或那样的问题，但我们会一直朝着这 个方向努力。学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责100多个学生的 教育教学工作，所以学校不可能像父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象， 集中在一个学生身上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜

3、在能力是巨大的， 有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级 里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果是截 然不同的，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。为此，我们须在以下几个方面形成共识。一、要掌握孩子的特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲方式 方法，态度不能粗暴，语言不能过激。要尽量抽时间与孩子在一起，学会平等的与孩子一起看待他们成长中遇到的问题，平时要和孩子多交流，询问学习情况， 不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。比如，孩子回到家随便问问， 今天学校有什么新鲜事你的同桌换了吗喜不喜欢他你的数学

4、老师或语文老师讲 课有什么特色 寻常交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。关注孩子的心理 问题，关注青春期的早恋问题。在教育孩子时要把握好尺度，特别是纠正孩子的 关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳的地点和时间。二、要全面而准确的估计自己的孩子。这种估计不能过高，也不能过 低。对孩子提出的要求要结合孩子的自身特点,量力而行. 三、要正确看待孩子的分数和名次，我们学校应该说是优秀生源集中 地方，学生的竞争很激烈。您的孩子学习成绩好，并不一定意味着思想好，能力 高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差，能力低。考试分数高，要 引导孩子不要自满，考试分数不理想，应该心平气和的与老师、孩子一起研究存

5、 在的问题，既要与同学比，更要与自己比，比较前几次考试，看是否退步，原因 是什么比较各科之间的成绩，看哪科是若项，多花时间补上。四、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾.由于孩子的个 体差异,免不了成绩有好有坏,如果孩子由于不肯学习导致成绩差,就应该适当的 批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的 给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪.多听听孩子的心声,不要一 味的斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策. 那样孩子才不至于产生逆反 心理。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径. 五、教育孩子遵守纪律，学校与班级的纪律是同学们提高成绩的保证

6、。只有每个学生遵守了班级班规，才能形成一个良好的班集体。教育孩子遇事多做 自我批评，有吃小亏的心胸，有时候吃小亏反而受益。要正确对待老师或班主任 的批评，让学生明白老师的批评绝对是善意的，只是就事对事，而不是对某个学 生有意见。只有关心你的人才会批评你。六、家长要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。如果老师 或者家长在批评孩子时做的不好，我们要私下多沟通，不断反思总结，提高教育 孩子的水平，我们要互相帮助维护老师和家长在孩子心目中的威信。我在前2个 月里，常利用班会教育孩子，父母是你们最值得信任的人，他们对你们的爱胜过 自己的生命。当然，中学和小学有很多不同，学生年龄、环境、学习内容都改

7、变 了，孩子在成长过程中会出现新的问题，是正常的，我们要正视它，只要我们相互理解，互相支持，就一定会收到好的效果。七、不娇惯孩子，学会对孩子说不，有句名言：再富不能富孩子!让 孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩 子是怎么花的(我们以前带过一个学生张口就说，我考不上学没关系，我爸说随 便花四五十万让我上个好大学。我们听了真的不知道说什么)。要正确处理孩子 的手机、MP5，学习机、课外读物(武打小说，言情小说)等问题。八、教孩子做人处事的原则和技巧 1、不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传 无根据、添枝加叶的话，让孩子脚踏实地，做一个光明正大

8、、诚实守信的人。2、胸怀大度，心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计 较，小肚鸡肠的人是成就不了大事的。3、遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲 动，干出傻事。其实，每个孩子都是不一样的，不一样的思想，不一样的性格，不一 样的处事态度，不一样的人生观,有太多的不一样。从小到大，作为父 母是最了解自己孩子的。但是，孩子慢慢长大了，只有细心观察，善于分析，乐 于付出才有可能真正走进孩子的心。也只有这样，你们的教育才有作用，才是成 功的教育。我作为班主任，最重要的是作为刚刚引导女儿走过初中三年生活，顺 利将其送入高中学习的家长，很真心的和你们谈了这么多，也许有些观点不成熟

9、， 甚至某些观点不正确，但这是我的一些做法，用在我女儿身上还不错，所以与你 们共享，希望有点帮助。班主任:陈衍琴 2022年11月21日 班主任致家长的一封信范文2 尊敬的家长：您好!在孩子的勤奋学习中，在您我的期盼和携手努力中，一学年画上一个 句号了。孩子们在这一年里，他们成长了。他们中大部分人热爱生活、关爱集体、 尊敬师长、团结同学。他们积极向上，学习有目标，在日常学习中能挑战自己的 惰性并战胜学习中的困难，取得好成绩。感谢您给孩子的爱和有效的教育。孩子 的成材需要您无私的爱和每天的关怀与交流。好孩子是在恰当的夸赞和及时的帮 助、鼓励中成长起来的。本学年，班级涌现出大量的先进事迹。其中，1

10、2班的班干部队伍是一 支优秀的队伍，不仅是班集体的骨干，在班级中起模范带头作用，而且是班主任 的得力助手。班长卢翠珊、王雯珊、杨焯汶、潘嘉洋、朱嘉贤同学管理班级事务， 细心、负责，为班里良好的纪律做出了贡献;卫生委员冯学杰、刘靖仪同学为了 给大家创造干净舒适的学习环境，每天严格检查卫生;治安委员何嘉明同学每天 早到晚走为同学开门、关门窗，还有学习委员李南熹、生活委员刘孟超、体育委 员林理乾、程宇、各宿舍长等同学都为班级的成长和进步作出了贡献，老师感谢 你们，班级感谢你们!期末考试中，冯学杰、孙瀚民、刘嘉华、金鑫、邓沅怡、 林理乾、周恬华、黄晓洋同学名列班级总分前十名，尤其是冯学杰、孙瀚民、刘

11、嘉华三位同学名列年级前10名，获得了学校减免部分学费的奖励，而黄晓洋、苏 泳钧、方茂荣、朱益锋、谢静雯、伍俊逸等同学努力拼搏、不甘人后，在年级取 得了较大的进步，我们在这里为他们欢呼喝彩，祝贺你们，加油!班级当中还有 一批学习态度积极认真，行为习惯良好，在班级各方面有突出表现的同学，如黄 晓洋、卢翠珊、冯学杰、钟滨等同学能够自觉利用闲散时间，在放学后和晚修前 开展学习，不浪费一分一秒;岑一臻、林理乾、刘靖仪、刘嘉华等同学有较好的 学习习惯，踏实做好每一个学习环节;孙瀚民、卢臻玄、梁熹婷、冯婉莹等同学 踏实肯干，对班级任务负责到底，欧婉凌、李慧颖、朱嘉贤、叶育良等同学待人 友善，热心帮助老师和同

12、学，严翠欣、周恬华、王雯珊、黄焯泳、邓沅怡等同学 多才多艺，在学校的各种活动中展现和提高了自己，还有综合了德智体等要素后， 欧婉凌、黄焯泳、冯学杰、李慧颖、刘靖仪、王雯珊、严翠欣、周恬华、卢翠珊、 何志浩、刘嘉华、岑一臻、林理乾、邓沅怡同学被评为本学期的三好学生。请家 长对这些孩子的优秀表现给予表扬，并希望其再接再厉，争取更优异的表现。在孩子们的共同努力下，班级在本学年被评为“文明班”，多次获得学 校“新风班”、“卫生红旗、广播操红旗班”，新生入学军训会操比赛一等奖;第七届 体育艺术节团体总分第四名、文艺汇演第二名;第七届广播操比赛二等奖;三月学 雷锋献爱心活动中荣获“优秀班级”称号等等，还开

13、展了“美丽瞬间”图文征集、书 香论坛、诗文朗诵会、创建星级宿舍、感恩主题班会等丰富多彩的校园活动。在这些活动中，班级的凝聚力增强了，集体荣誉感空前强烈。孩子们为自己是初一 12班的一员感到骄傲。这也与您给孩子的教育和对学校的支持息息相关，“积极 参与的心态和认认真真地做好每一件事的作风”是孩子们日后走向成功的关键。家长朋友，感谢您一学年以来，对孩子的督促和严格管理。班级班风 正，学习气氛浓。但部分孩子仍缺乏自觉性，不能很好地遵守班级及宿舍纪律， 需要老师反复督促，学习的不自觉导致学习成绩不够理想。少数同学出现较严重 的偏科，比如语文和数学成绩较弱。过早的偏科会影响孩子的综合学习能力的提 高，对

14、于孩子今后的发展是很不利的。对于中学打基础阶段的学习，偏科危害很 大，影响学习质量，如果任其发展就会根深蒂固，思想上很难扭转。少部分孩子 轻视了语、数、外之外的科目。而政史、体育科目在中考也是考试科目。其他科 目的知识会在高中出现，现在正是打基础的时候。让孩子认识到各科目的重要性 是十分重要的，谁先意识到这一点，谁就赢了;而谁先做到了，谁就向成功先迈 进了一步。希望家长朋友和我一起努力。另外初二正是“青春期现象”主要表现阶 段，家长在这个暑假一定要关注孩子的言行、打扮、交友、网络、学习、作息等 方面，尽管是老生常谈，但不得不谈，不少孩子就是在这个暑假回来后出现较大 的变化，家长尽可能把握好这个

15、教育契机，让孩子顺利过渡青春期。作为孩子们的班主任，反思一年的工作，我可以无愧的说：“我一直 在尽力!”，但人无完人，始终有一些遗憾。我对孩子们的要求比较严格，因为我 不想让他们形成一个得过且过的习惯。我想在这一点上，您我是一致的。希望孩 子们能给予理解，并真诚期待我们的孩子早日懂事，能明白父母真切的关爱，了 解父母求生存的艰辛;能明白掌握知识的重要性，知道任何工作都不仅需要足够 的知识和技能，更需要的是良好的行为习惯和品行，要为自己将来的生存和发展 负责。2022年暑假即将，孩子将回到您身边，相信您会接过教育的接力棒， 对孩子加强思想品行教育和心理沟通，督促孩子完成作业和开展提高学习，按时

16、作息，进行体育锻炼和社会实践，帮助孩子们度过一个有意义的假期生活。最后 希望孩子在您浓浓的亲情滋润下，快乐平安过暑假，争取以饱满的精神迎接新学 期的到来。祝各位家长家庭幸福、平安!孩子进步! 您的朋友2022-7-8 班主任致家长的一封信范文3 各位家长：你们辛苦了!感谢你对教育工作的支持，感谢你对学生的辛勤付出。关于“素质教育”，有的家长认为学生的学习时间少了，老师也不管了， 平时不大测验了，其实，这是对“素质教育”的误解。我认为，素质教育最主要的 方面还是学习，这也是学生的主要任务，老师学生还是严格管理，并非撒手不管。我省是“素质教育”的“发源地”之一，是由省教育厅张志勇副厅长率先提出的。

17、正 巧，2022年教师暑期培训时，张志勇副厅长在网上回答了部分网友的提问，就涉 及到这方面的问题，下面我援引张副厅长的部分发言，以期消除大家的误会。“对于学生轻松了这样的观点我不太赞同。其实，不是学生轻松了， 而是学生学习的方式、学习的时空在发生根本的变化。谈到素质教育，都会谈到 一个问题，就是学生的课堂学习时间比过去少了，教师的上课时间少了，由此认 为，师生的教与学都轻松了。这是对课程改革、对素质教育的误解。其实，课时 减少了，对老师的要求更高了。这里的高不仅要求教师提高课堂教学的效率，更 要求提高教师的素质，对课程标准、教材与课程资源的开发与整合能力提出了更 高的要求。如何认识节假日、双休

18、日、晚自习不上课我们确实按照国家的法律、 政策规定，不允许节假日、双休日、晚自习上课，这些时间用来干什么是师生自 主学习与生活的时间，或者说，是为师生的课堂教学做准备的时间生活经验 的准备、学习兴趣的准备、知识预备的准备，等等，而不是让师生玩的。我觉得，大家应该正确认识取消分数评价问题。第一，科学意义上说， 新课程不是取消所有的分数评价，像期中期末考试，还是有分数评价的。当然， 这里，我们不主张公开学生的排名，但学生本人可以知道自己的排名，目的是保 护学生的自尊心，不要给学生造成可怕的考试焦虑，等等。第二，初中学业水平 考试还是要有分数的，因为它本身将成为评价学生学习质量的重要指标，同时， 要

19、作为学生进入高中阶段学习的重要依据。第三，不搞分数评价的主要是学生的日常考试，像单元考试，平常检测等等，这类考试的功能就是诊断性的，师生要 把主要精力放在考试之后的诊断上，通过诊断分析让学生自己的长和短，特别是 存在什么问题，让学生自己努力的方向和改进的方向，要让学生把自己在知识掌 握、能力养成、学习习惯等方面存在的问题搞清楚，以便在下一步的学习中注意。” 以上的发言无论是对家长还是对老师都有指导意义。有的家长还关注 学生的作业问题，这里，张副厅长也有一段话，抄录如下：“现在有不少老师对 自己如何提高课堂教学效率很重视，但对学生课外学习与生活的指导不重视，课 外时间把大量的作业给了学生，用作业

20、抢占学生的课外时间，这是不对的。作为 老师，应该科学地引领和指导学生的课外如何读书、如何生活、如何作必要的作 业、如何实践学生课外愿意不愿意学习自己的学科，不是靠作业来控制，而 是应该靠自己的学科学习指导、靠学习兴趣的培养，靠学习习惯的养成。如果我 们的老师都不去做这样的引领和指导，而是一味用作业压制学生，这样的改革是 无意义的。”有的家长还说老师不大改作业，让学生改，上课也让学生讲，老师 真懒，其实，放手让学生做部分事情并非是坏事，以前教师的大包大揽并没有起 到应有的作用，当然，让学生做的只是一小部分，关键还是靠老师，这点请家长 放心。说起讲课，目前提倡让学生自主探究，当然，这只是一部分知识

21、，让 学生自己“悟”出来，这是好事情，但并不是全部都能这样做，举个例子，我有一 次讲“鸡兔同笼”的问题时，有个学生突然问：“老师，兔子有几条腿”他真的不知 道，因为没有人告诉过他，他的脑子里没有贮存。这说明有的知识还要靠老师讲， 况且人类有几千年的文明史，几千年的知识沉淀在较短的时间内探索出来是不可 能的，教师的主要任务还是“传导、授业、解惑”。对学生的教育确实值得关注，特别是对有问题的学生，要对症下药， 找到处理的切入点，家长要切忌急躁，不要“乱了方寸”。这一时期他们的情感很 脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，作为家长要高度重视，决 不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭

22、生活到电影，电视节目，一定 要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以 父母一定要加强教育和引导，不要过分溺爱孩子。家长要注意自己的言行。前几年有一个学生成绩本来很好，只是由于 他姑姑的一句话，给他造成极大的负面影响，他姑见他学习很辛苦，出于“好意”， 说了句“不要学了，将来考高中全盘端”，他于是就记在心里，从此就不大学习了，成绩直线下降。不要老在学生面前说大学生难找工作，你要说，不是大学生， 更难。前一段时间，我在班上放了邹越老师的演讲让世界充满爱，引起同学 们的极大的反响和共鸣，很多学生被感动

23、得哭了，建议家长也看一看最后向家长提出几点建议：1.在家养成良好的自学的习惯，我们必须为孩子创设祥和安宁的学习 环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看 电视等。2.不要和孩子唠叨，学生最烦的可能就是唠叨，要有章法地进行教育。3.家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。比如说， 我们在学校教育学生要懂文明，讲礼貌，孩子在家里时，家长就应该做好这方面 的工作，这样，对孩子的教育才能达到一致性。再如，学校要求学生不进“三室 一厅”和网吧，但据我所知，周末还是有一些学生会进网吧，甚至跟一些社会青 年走得比较近。但是，现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多如电子游 戏厅，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都 远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。各位家长，如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。我要说家 长对孩子希望的也是我们的愿望，我们的目标是一致的。让我们共同携起手来为孩子们的青春导航，相信在不久的将来他们一定可以成为我们的骄傲! 二、五班班主任 刘丙华 2022.11.25推荐访问: