[《紫藤萝瀑布》课后练习题].docx

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1、紫藤萝瀑布课后练习题 紫藤萝瀑布课后练习题 1.根据拼音写汉字：(beng)溅 伶(dong) (zhan)开 盘(qi) 忍(jun)不禁 2.解释加点词的意思：这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。春红已谢：每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。忍俊不禁：花朵好像在察颜观色，试探什么。察颜观色：3.下面不是写花的繁密茂盛的一项是( ) A.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。B.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热 闹! C.我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。D.开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干

2、。B.文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。C.本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。5.文章开头写道“我不由得停住了脚步”，这句话在内容和结构上有什 么作用 6.体会下列句子的含义：香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。7.文章题目运用了 的修辞手法，文题写出了紫藤萝的什 么特点 8.你认为这篇文章的主旨 是10.有人评论说紫藤萝瀑布既是一幅精致的画，又是一首深沉的 歌，这两方面体现在什么地方，请作简要回答。11.下列句子横线上该填的词语顺序最合理应 是世界屋脊上的 ，以其特殊的魅力，吸引

3、着越来越多的游客。千里风 雪的青藏公路，正在成为一条令人神往的旅游热线。晶莹的湖泊 大漠 奔腾的江河 雪岭 数不清的珍禽 异兽 草原 冰峰 12.“第一”有很多雅称，选出下面句子用词不够得体的一项( )A. 红高粱这部影片由著名演员巩利领衔主演。B.他学习很勤奋，期末考试摘取了桂冠。C .在技术能手的比赛中，他独占鳌头：D .我们班各项工作都很出色，期末评比中名列榜首。第二部分：阅读分析 (一) 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布， 从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在 欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

4、仔细 看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一 树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着， 好不活泼热闹! “我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那 紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个张满了的小 小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开 似的。那里装的是什么仙露琼浆我凑上去，想摘一朵。14.“只见一片辉煌的紫色”、“只是深深浅浅的紫”，写出了紫藤萝花的 什么 15.“颜

5、色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花 苞里”这一句，写得非常细致，颜色为什么会“上浅下深”“花苞”指什么16.画线句子用了 的修辞手法，写出了花 的17.文中写花繁多茂盛的句子还有哪些 18.文中画浪线的两个比喻句好在哪里 19.“我凑上去，想摘一朵”表现了“我”对如此美丽的紫藤萝的 之情。(二) 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条 紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一 直压在我心上的焦虑和悲痛，那时关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵 的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还

6、有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一 般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一 株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串令仃地挂在树梢，好像在察 颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都 拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地 想：这里再看不见藤萝花了。过了之么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的 瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我 抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满

7、了帆，在这闪光 的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂 的流动的瀑布。在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。20.划线句子如何理解，谈谈你的认识。21.“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”这 句话的言下之意是什么22.“我心上的焦虑和悲痛”是 指如月光普照大地，如白云铺洒人间。踏着雪，我缓缓而来。我已闻到那幽幽的香。是你吗，雾中的仙子， 雪中的皇后是你吗，潜雪傲霜的梅 是的，一定是你。虽然，如雪般洁白的你，可以骗过我的眼睛，然 而，胜过雪的那一段香，我又怎会感觉不到淡雅清新的幽香飘然而来，使我恍若 越脱尘世，如入圣地。正如林妹妹说

8、的那样“沁梅香可嚼”，我忍不住细细品味着。近了，近了，是的，我已看见你。疏缀枝头，粉妆玉琢。褐色梅枝 清峻古健，欹长的枝条上弥漫着连绵的“白云”。或含蓄，或冷傲，或温静，或清 高;袅娜亭亭，纷吐幽香;含情脉脉，欲诉还羞，但无妖冶之姿、轻佻之态。在众芳摇落之时，惟有你独绚丽，占尽这满山风情。在百花之中， 你和水仙一样飘逸，和玫瑰一样圣洁，无芙蓉之娇嫩，无牡丹之庸俗。哦，你是 天宫之花，惟有在瑶池方得一见，却又为何偷下仙宫，来到人间是为了与这集日 月精华于一身的白雪为伴吗 雪后的你，不畏严寒，愈发怒放，绽出片片白玉，犹如在向严冬挑 战。微风轻拂过，吹落片片花瓣。你，严寒中的梅，纵使在生命的最后时刻

9、，也 要将自己的报春之歌高唱。来时那样无瑕，去时也“零落成泥碾作尘，只有香如 故”，不染一丝尘俗。每次雪后，我总会来看一看你寒梅。因为，你一直给我以生命 的启迪：生命之花与其娇艳而受玷污，不如清白而自爱;与其哗众取宠，不如实 事求是以保持自己的尊严。我等待着下一次飘雪，我将再一次欣赏你雪后的风采，接受你无言 的启迪。30.解释加点的字：初霁( ) 无瑕( ) 众芳( ) 玷( )污 31.试各用一字概括四至七段写梅的四个方面：第四段：第五段：第六段：第 七段：32.若将全文划分为两个层次，应当如何划分简述理由。33.写出文中描写梅的四个句子。34.任写出文中的两个排比句。35.文中写“雪”与“

10、梅”的关系是什么 36.第三段第一句中的“你”指37.试说出本文在语言表达上的特点(至少说两点)：(四) 老 树 你站着，你就这么站着，你就这么孤零零地站着，站在荒漠无边的旷 野里。那一片片飘舞着你生命旗帜的树叶呢那小憩你的枝头又远走高飞的 小鸟呢那从远方匆匆赶来读你满脸深刻皱纹的风风雨雨呢 几度悲欢离合，一切都已远去，只有你无言地伫立着，撑起一片清淡 高远的天空。从你日渐稀疏的枝叶，我知道你衰老了。不是么，你那遒劲的根须裸露在地面上，是丧失竭力扎向泥土深处的 欲望么而在你嶙峋的脊背里除了浓缩多少人都无法经历的年轮外，不也留下风雨 剥蚀的伤疤，不也刻下岁月沧桑的印记么!现在，我就静静地坐在你的

11、根上，让 苍茫的落照和无边的旷野作为背景，细细感知你的生命之轻，感知你的生命之重! 黄昏来了，冬季也已临近。在黄昏的风里，我低吟起一句名诗：“如果冬天来了，春天还会远吗” 吟着唱着，我思想的汁液顺着你的根须仿佛就要抵达冬的深处，我知 道，当杨柳风后，杏花雨间，你刻满皱纹的脸上定会绽出几星嫩绿的笑颜! 38.文章第一自然段连用了“站着(在)”，这样写是为了突出什么 39.文章第五段划线处“生命之轻”、“生命之重”中的“轻”、“ 重”的含 义分别是什么 “轻”的含义是“重”的含义是B.“黄昏来了，冬季也已临近”，渲染了一种悲凉、萧条的气氛。E.文章大量使用问句，作用主要是把读者引进营造的氛围中去。