[高中习题答案《当玫瑰花开的时候》].docx

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1、当玫瑰花开的时候智利佩普拉多 老园丁培育出许多品种优良的玫瑰花。他像蜜蜂似地把花粉从这朵花 送到那朵花，在各个不同种类的玫瑰花中进行人工授粉。就这样，他培育出了很 多的新品种。这些新品种成了他心爱的宝贝，也引起了那些不肯像蜜蜂那样辛勤 劳动的人的妒忌。他从来没有摘过一朵花送人。因为这一点，他落得了一个自私、讨人 厌的名声。有一位美貌的夫人曾来拜访过他。这位夫人离开的时候同样也是两手 空空，没有带走一朵花，只是嘴里重复嘟哝着园丁对她说的话。从那时起，人们 除了说他自私、讨人厌之外，又把他看成了疯子，谁也不再去理睬他了。“夫人，您真美呀!”园丁对那位美貌的夫人说，“我真乐意把我花园里 的花全部奉献

2、给您呀!但是，尽管我年岁已这么大了，我依旧不知道怎样采摘下 来的玫瑰花，才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花。您在笑我吧哦!您不要笑话 我，我请您不要笑话我。” 老园丁把这位漂亮的夫人带到了玫瑰花园里，那里盛开着一种奇妙的 玫瑰花，艳红的花朵好像是一颗鲜红的心被抛弃在蒺藜之中。“夫人，您看，”园丁一边用他那熟练的布满老茧的手抚摩着花朵，一 边说， “我一直观察着玫瑰开花的全部过程。那些红色的花瓣从花萼里长出 来，仿佛是一堆小小的篝火喷吐出的红通通的火苗。难道把火苗从篝火中取出来， 还能继续保持它那熊熊燃烧的火焰吗 “花萼细嫩，慢慢地从长长的花茎上长了出来，而花朵则出落在花枝 上。谁也无法确切地把它

3、们截然分开长到何时为止算是花萼，又从何时开始算作花朵我还观察到当玫瑰树根往下伸展开来的时候，枝干就慢慢地变成白色， 而它的根因地下渗出的水的作用，又同泥土紧紧地结合起来了。“结果我连一朵玫瑰花该从哪儿开始算起都不知道，那我怎么能把它 摘下来送给他人要是硬把它摘下来赠送给别人，那么，夫人，您知道吗，一种断 残的东西其生命是十分短暂的 “每年到了10月，那含苞待放的玫瑰花蕾绽开了。我竭力想知道玫瑰 是在什么地方开始开花的。我从来也不敢说：我的玫瑰树开花了。而我总是这 样欢呼着：大地开花了，妙极啦! “在年轻的时候，我很有钱，身体壮实，人长得漂亮，而且心地善良， 为人忠厚。那时曾有四个女人爱我。“第

4、一个女人爱我的钱财。在那个女人手里，我的财产很快地被挥霍 完了。“第二个女人爱我健壮的体格，她要我同她的敌人去搏斗，去战胜他 们。可是不久，我的精力就随着她的爱情一起枯竭了。“第三个女人爱我英俊的容貌。她对我倾吐了许许多多情意缠绵的奉 承话。我英俊的容貌随着我的青春一起消逝了，那个女人对我的爱情也就完结了。“第四个女人爱我忠厚善良。她利用我这一点来为她自己谋取利益， 最后我终于看出了她的虚伪，就把她抛弃了。“在那个时候，夫人，我就像是一株玫瑰树上的四朵玫瑰花，四个女 人，每人摘去了一朵。但是，如果说一株玫瑰树可以迎送100个春天的话，那么 一朵玫瑰花只能有一个春天。我那几朵可怜的玫瑰花，就是因

5、此而永远地凋零了。12.答案：因为：(1)老园丁的人生经历告诉他，“一种断残的东西其生 命是十分短暂的”(2分);(2)在他没有弄清玫瑰“长到何时才能算是一朵完整而有生 命的玫瑰花”的之前，他不会去采折玫瑰花(2分)。13.答案：(1)此句运用比喻手法，生动形象地说明采折玫瑰就如同将 火苗从篝火中取出来，会断送玫瑰的生命与美丽这一道理(2分);(2)运用反问，加 强比喻说理的语气与力度(2分)。14.答案：(1)由物及人(以物喻理，借物喻人)，揭示生活哲理(2分)。老园丁的感情生活没有圆满的结局是因为那些女人都只是看中了他的局部，却没 有爱上他的全部，她们的爱是不完整的(2分)。15.答案：观点明确给1分，言之成理给3分，表达流畅给2分。参考观点：(1)生命是一个整体，爱一个人或物，要爱他(它)的全部， 而不能只看到他(它)的局部;(2)人人都爱玫瑰花，但人人只爱玫瑰花的美丽，而不是爱玫瑰花的 本身!照应到现实生活，人人都爱美好事物的，但人人只爱美好事物的美丽，而不是爱美好事物的本身;(3)人们爱玫瑰花，就摘下它;人们爱的东西，都会想尽办法去将其“私 有化”，看来自私是人类的本性之一，连人类的爱，也会表现出这一本性。