[初中语文说明文阅读题汇集]初中语文说明文阅读题.docx

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1、大的动物和鸟类，可以靠身上的长绒毛抵御严寒，但昆虫却永远只 能赤身裸体。绝大多数昆虫，在一年当中大约有9个月的时间身体都处在冷冻状 态，它们存在于土壤、泥巴或沼泽里，和周围物质冻在一起。我们知道，冰是一 种晶体，但是，如果昆虫的身体结晶的话，就有可能扭断它们的脉管，从而破坏 其肌体。为了防止这一点，北极的昆虫们演化出一技妙招，就是它们能够自动地 将其细胞中的水分减少到最低限度，从而有效地避免结晶。北极的牛蝇，是一种极可怕的寄生昆虫。它将卵下在驯鹿的绒毛里， 孵化出来之后即钻进驯鹿体内，顺着血管周游全身，长大之后又回到驯鹿的脊梁 骨附近，穴没而居，而且开了一个天窗，以便呼吸新鲜空气，直到长成之后

2、钻出 驯鹿体外，进行新的一轮繁衍生殖。按理说，小驯鹿细嫩鲜美，又无防御能力， 是最好的美食佳肴，但牛蝇却从不攻击它们。因为如果牛蝇在小驯鹿身上产卵繁 殖，虽然要容易得多，但却有可能导致驯鹿群的锐减甚至灭种，到那时，牛蝇本 身也就难以生存下去了。小小的牛蝇，竟早在人类数十万年之前就懂得如此深奥 的道理，不得不引起人类去深思。不仅如此，牛蝇在每群驯鹿中下卵的数量，也 有一定的限制，它们使受卵驯鹿的头数保持在一定的比例，也尽量避免在同一头 驯鹿身上下卵过多。如果在一群驯鹿的身上下卵过多，就有可能导致整个驯鹿群 的灭绝。而如果在同一头驯鹿的身上下卵过多，就有可能导致其死亡，或者由于 体弱而被天敌吃掉。

3、这样，它们的后代也就会随之同归于尽了。北极地广人稀，连动物也很稀少，昆虫怎样才能找到自己进攻的对 象呢据生物学家研究表明，蚊子身上有一种非常先进的红外线探测器，能在相当 远的距离，准确无误地遥感到人和动物身上发射出来的红外线，从而顺藤摸瓜， 群起而攻之。而人类所用的红外线探测器，只是最近几十年才发展起来的，不仅 庞大笨重，而且所显示出的图像还模模糊糊。若与小小的蚊子相比，人类落后了不知有多少个世纪。初中语文说明文阅读题 9.文中从哪些方面说明了北极昆虫的绝技，请概括。(3分) 10.下列选项中，对文章理解和分析正确的一项是(2分) A.北极牛蝇的繁殖过程是先将卵下在驯鹿绒毛里，然后钻进驯鹿体内

4、， 最后长成后钻出驯鹿体外。B.选文第段把蚊子身上的红外线探测器与人类的作比较，意在说明 人类的落后。C.选文第段画线句子中的“这一点”是指“如果昆虫的身体结晶的话， 就有可能扭断它们的脉管，从而破坏其肌体”。D.选文以“昆虫的绝技”为说明对象，运用了举例子、作比较、下定义 等说明方法。11.研读选文第段，谈谈文中“深奥的道理”的含义。(2分) 初中语文说明文阅读题答案 9.【答案要点】避免身体结晶的绝技 / 适应环境的绝技 / 抵御严寒 的绝技;寄生的绝技/繁殖种群的绝技;寻找进攻对象的绝技。【评分标准】每答出一点得1分，共3分。意思对即给分。有错 别字扣1分。10.【答案】C (2分) 1

5、1.【答案要点】为了种群的生存，从不攻击小驯鹿 / 在驯鹿群或个 体驯鹿身上有计划按比例下卵。【评分标准】共2分。不攻击小驯鹿，得1分。在驯鹿群或个体 驯鹿身上有计划 按比例下卵，得1分。两者综合起来简明概括得2分。意思 对即给分。初中语文说明文阅读2：你可知道，地球上的物种有多丰富 一直以来，如何弄清地球上的生物种类总量和它们的全部特性，是 现代生物学面临的一大难题。早在250年前，瑞典博物学家卡尔林奈就将“双名 法”(依照对生物种类的命名规则给生物命名的形式，每个物种的名字由两部分构 成：属名和种加词)引入生物学，并且确立了鉴定所有生物物种的宏伟目标。但实际上，直到两个多世纪后的今天，我们

6、依然只能弄清庞大生物 体系中极少的一部分。迄今为止，人类所发现的生物物种数量约为190万种，而 据估计，所有已知和未知的生物加在一起，其真实的物种数量至少是目前人类所 知数量的4倍，甚至更多。以真菌为例，目前已知的数量约为10万种，但据科学家估计，目前 自然界中存在的真菌总数至少为150万种。目前已被记录过的线虫为2.5万种，而 自然界中真实存在的线虫种类估计约有50万种。昆虫是地球上种类最多的物种， 目前已发现的种类约为100万种，但自然界中真实存在的昆虫种类估计至少有400 万种。蚂蚁的存在就是一个非常具有启示意义的例子，这种高度社会化的 小虫子几乎占据了昆虫总数的1/3，而相较于其他昆虫

7、，科学家对蚂蚁的研究可 以算是非常透彻了，目前总 共发现了大约1.2万种蚂蚁，但可以肯定的是，自然 界中真实存在的蚂蚁种类，要比这个数字高出两三倍。在过去一次针对美洲大陆 大头蚁的研究中，科学家一共发现了624种大头蚁，其中344种为新种类，而随着 研究范围的扩大，我们有理由相信，还有更多的大头蚁新种类将会不断被发现。这也从侧面说明了：。随着生物分类学家不断深入微小无脊椎动物、原生动物和真菌的世 界，我们相信，人类发现的生物种类的数量将会快速增长，因为一些未知的物种 可能由于地理分布上存在季节性和限制性的特点，过去一直未曾被人类发现。此外，我们还找到一 些隐藏得很深的新物种，它们形成了一个遗

8、传分化的群体，结构特征非常相近，以至于生物分类学家用传统分类方法根本无 法对它们进行归类，只有通过对它们的DNA进行检测，才能进行分类。在这些 分类范畴内，科学家还找到很多新种类的蚂蚁，它们或生活在悬崖峭壁的缝隙中， 或生活在土壤深层，或极其罕见地以群居寄生虫的方式，生活在其他物种的巢穴 中一些体形较大的生物，尤其是哺乳类、鸟类和开花植物，全部种类 貌似都被人类发现了，但我们不要被这种假象所误导。自林奈引入“双名法”之后， 关于较大生物的研究一直是科学家和业余爱好者的关注焦点，相反，他们对那些 种类庞杂的较小生物体却缺乏应有的关注度，对其研究的深度和广度还远远不够。对细菌和古生菌的分类研究，也

9、面临着相同的窘境。迄今为止，人 类已知的细菌种类约有1万种，但在生活中，我们在1克富含营养的土壤中就能得 到5000种细菌，其中大部分是科学界完全不知道的，而1吨土壤中的细菌种类可 达上百万种。据科学家对海洋生物做的普查报告预计，微生物占据了海洋生物总 量的90%，其中仅细菌就达到了2000万种，如果我们再将病毒也列入统计范畴， 那么整个地球上的生物种类总量将呈指数级增长。或许有人会问，你说的这些都很有道理，可是有什么意义呢很显然， 深入了解地球上的生物多样性的目的，绝不只是统计数量增加那样简单，科学的 真正目标与林奈最初所提出的目标完全一致，它们都是为了寻找并统计地球上的 所有生物种类，从而

10、带来完整的知识体系。这种 知识的价值是巨大且无可争议 的，就像人类全面认识构成人体的每个器官、组织、微小细胞对于我们的重要性 一样，只有完整地了解地球上的生物多样性，我们才能利 用我们所掌握的知识， 让它变成一座能为人类贡献新型药物和独特生理过程的宝藏，并通过它来改善环 境，加快生物技术进步 更为重要的是，了解生物的生存环境，有助于帮助我们挽救目前人 类生存的实体环境，因为维系前者是保护后者的根 本所在，如果我们只是保留 了实体环境，而不注重前者，那么最终二者都将被破坏。初中语文说明文阅读题 17.文章第段主要运用了什么说明方法有什么作用(4分) 18.用一句话补充出第段空缺处的内容。(3分)

11、 19.第段中说，“对细菌和古生菌的分类研究，也面临着相同的窘境”， “窘境”在这里指什么(2分) 20.阅读两段，概括列出了解生物多样性的目的有哪些。(3分)初中语文说明文阅读题答案 17.主要采用了举例子、列数字的说明方法，具体准确地说明了人们 发现的物种与自然界中真实存在的还有很大的差距。(4分。说明方法2分，作用2 分，意思到即可) 18.记录生物多样性的具体数量，任重而道远。(或“实现鉴定所有生物 物种的宏伟目标，难度很大。”“弄清庞大生物体系,任重道远”等)(3分。意思对即 可) 19.人类对那些种类庞杂的较小生物体缺乏应有的关注度，对其研究 的深度和广度还远远不够。(2分。意思对即可) 20.统计数量增加;形成完整的知识体系;为人类贡献新型药物;改善环 境，加快生物技术进步;挽救目前人类生存的实体环境。(3分。每少一点扣1分， 扣完3分止)推荐访问: