初中英语10分钟说课稿人教版初中英语说课稿.docx

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1、初中英语10分钟说课稿人教版初中英语说课稿首先学会恰当地使用频率副词及短语，再学会描述课余时间的活动安排和基本饮食结构。通过复习七年级学习过的动词短语，及本单元的听力练习，各种方式的口语交际活动和写作练习，使学生积极参与，合作，从而培养学生的综合语言运用能力。教材在本单元的开篇，即本课时，安排了关于谈论课余时间的各项活动，以及初步认识和使用频率副词，为进一步地使用频率副词及动词短语做语言知识上的准备。掌握句型：WhatdoyouuuallydoonweekendIoftengotothemovie.WhatdoehedoonweekendSheoftengoetothemovie.B：能力目标

2、：学习描述课余时间的活动安排，初步培养学生的语言综合运用能力。C：德育目标：培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，并使学生互相了解，增进友谊，加强人际交往，以形成良好的人际关系。教学重点：核心句型：WhatdoyouuuallydoonweekendIoftengotothemovie.教学难点：第三人称单数谓语动词在此核心句型中的运用。教学用具：词汇卡片多媒体课件一套教学过程：Step1Warm-upactivitie(1)Doit(学生按教师的指令做动作)T：Readbook./Dohomework!/Drawpicture/LookattheblackboardT:run/top/

3、tandup/itdown.(2)DoaIdo.(学生跟老师边说边做动作)Ireadbookonweekend.Irunonweekend.Idomyhomeworkonweekend.Step2Reviionandpreentation(1)教师问：“Whatdoyouuuallydoonweekend”(并且板书)让学生根据自己的实际回答Iuuallyonweekend.(2)教师出示动词卡片watchTV、readbook、e某ercie、clean、kateboard、playbaketball、wahclothe、gohopping、gotomovie让学生认读。(3)做游戏：“Wh

4、atmiing”(学生先把动词卡片全部读一遍，教师从卡片中任意抽掉一张，再让学生看卡片读动词短语，然后让学生说出抽掉的是哪一张词汇卡片。)Step3Patterndrillanddialogue(1)出示词汇卡片给学生，并提问：“Whatdoyouuuallydoonweekend”引导学生回答：Iuuallyonweekend.(2)Takone“Findmygroupmember.”在规定时间内填完活动表格，再向周围同学开始询问，找出与自己课外活动大致相同的同学请他或她在每项活动后面签名。toeachpicture,akandanwerinpair.“Whattheboy/girldoin

5、g”“He/Sheireading.”Checktheanwerontheblackboardandaktudenttocorrecttheirownactivitie.(1a)Step4Preentationanddrill(1)教师指着屏幕说：“Nowleteemyactivitieonweekend.屏幕上出现各项活动的图片并介绍。教师依次提问：Whatdoyoudoonweekend引导学生用图片中的活动及副词回答，如：Iuuallyrun.(4)TakTwo:Makingcard每个学生把自己的课外活动做成卡片，再把频率副词做成卡片，然后一个学生问Whatdoyoudoonweekend另一个学生分别拿一张活动卡片和频率卡片并用其进行回答。”Step6Homework(1)Makeaconveration“Whatdoyouuuallydoafterchool”ingroup.(2)Collectomeinformationaboutyourfavoriteteacherwithyourpartner,uchahiorherperonality,hobby,eatinghabitandoon.Thenintroducethiteachertou.推荐访问: