《电机与变压器》课堂之我见.docx
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1、电机与变压器课堂之我见对于每个职业教育的教师而言技工学校的学生生源质量差一直是一个较为头疼的问题。许多新教师在这些活泼的学生面前往往很难把握课堂。教师如果在教材吃不透的情况下照本宣科的授课,那课堂效果肯定达不到教师预期的效果。大局部技工学校迫于生源紧张和无门槛招生导致学生的质量一届不如一届,大局部学生的行为习惯和学习能力较差,但是这种现状在近期是没方法改变的。所以我们职业教师责任重大,对于这些特殊的学生我们要转变教学思路和模式。那么怎样才能让我们的课堂教学去吸引我们的学生呢?本人谈谈自己在电机与变压器课堂教学中的几点经验体会。1.改变教学思维,让学生“动”起来2.运用多种教学方法,让课堂“动”
2、起来教学方法应用得当那教学效果必定事半功倍,同样的教学内容采用不同的教学方法效果肯定大有不同。经过这几年的教学钻研和教学经验,比较适合我的电机与变压器课堂的教学方法主要有情境教学法、教学法、角色扮演教学法、互动式教学法等。2.1情境教学法。情景教学法以其直观性、趣味生动性,能激发学生的参与和学习欲望。情景教学在电机与变压器课堂的应用,改变了教材里电动机和变压器理论知识的学习方式,把枯燥的理论学习放在逼真的环境中,具有很多优点:1理论与实践脱节的问题;2激发了学生的学习兴趣;3针对性和时效性强。在变压器的绕制的課堂中,让学生观看我自己到企业的非晶合金变压器制造过程和工艺的图片,增强了学生对变压器
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