关于高中怎么学习地理的方法总结.docx

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1、地理实际上是个半文半理的学科，学习地理的方法和思维都要与其他科目不同。下面这些高中地理学习方法技巧，希望能帮到大家!高中地理学习方法文理交融 学法兼用一、自然地理高中地理中的自然地理包括宇宙、大气、海洋、陆地等，特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和稳固所学知识。二、人文地理和区域地理高中地理中的人文地理和区域地理局部，主要属于文科内容，它们侧重于观点、方法的运用，适合采用偏重文科的学习方法，不仅要在理解的根底上加强记忆，还要结合实际进行评价与反

2、思。在学习人文地理和区域地理时，要多看书，熟悉和掌握知识要点;要会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点;还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。易学好记 图文结合地理学习离不开地图，因此同学们必须重视地图，正确识图、用图。高中地理教材中有着各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不管是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。例如，昼夜长短和正午太阳高度的变化内容，必须结合二分二至日全球昼长和正午太阳高度角 的图像来学习，才能阐述清楚、理解透彻，遇到

3、相关知识的试题时才能灵活运用，脱离了地图是难以弄懂和解答这类问题的。又如， 世界城市化的进程内容，结合世界城市人口比重的增长图和上海城市建设用地的扩展图等学习，同学们更容易地理解城市化的概念，记住城市化的三个主要标志。地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具，运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。因此，同学们在学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记;平时要多看地图(还可以填图、绘图)，图不离手(每次看几分钟也行)，把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图：地球运动，大气分层，山河分布，洋

4、流流向，国家位置，铁路干线，工业中心于是，我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息，沉着作答。高中地理的学科特点主要可概括为以下几个方面：1、学习的侧重点是掌握有什么规律为什么怎么办的问题。初中地理更多的是学习在什么地方有什么样的事物有什么特点等问题，因此不可防止地涉及大量的记忆性的内容，因此其学习方法的侧重点就是解决怎样科学地、高效地记忆这些地理事实材料。而高中地理侧重解决的是地理事物的规律及其对人类生产生活的影响，通过探究这些规律的形成原因来为形成人类的相应对策效劳。也就是说，应侧重于通过多因素的综合分析、归纳那些繁杂的地理事实材料，从中推导出一些规律，从本质上掌握其成因，最后形成人类生产

5、生活的相应对策。可见，高中地理的学法核心是理解和应用，而非记忆。另一方面，高中地理是建立在初中区域地理根底之上的。但是，由于种种原因，一些同学的初中地理知识已经淡忘，影响到高中地理的学习，因而有必要在高中地理的学习过程中适当复习一些初中地理的知识。一是可以抽点时间浏览一下初中地理教材，主要是地球地图知识、大洲大洋的分布、世界主要国家和地区的根本情况、中国分区地理等内容，加深这些根底知识在头脑中的印象。2、无论自然地理或是人文地理都表现为以人地关系为主线的显著特点几乎所有的地理问题都跟人类的生产、生活有着密切的关系，学习地理必须紧扣这条主线。3、许多地理问题都有知识与能力的跨学科特点小技巧：哪些

6、内容应成为学习的重点(1)地理根本概念 能说明某种特点地理现象的特定概念，如太阳高度、正午太阳高度、低气压、高气压、地球的自转、公转等; 反映某种地理事物类别的特定概念以及对这类概念特别要注意的内涵与外延的分析);(2)地理根本规律与根本原理，如地理事物的时空分布规律及其成因分析。(3)地理根本技能，如等值线的分析应用、各类经济图表的绘制与判读、各种地理示意图的绘制与判读、图文转换与图图转换能力等等。(4)地理内容的文字表达能力，如使用术语答题等。高中地理学习的实用技巧第一、在心里上不要气馁高一必修一学习的自然地理是整个高中地理阶段最难的局部，必修二和必修三以人文地理为主，学生就会发现难度大大

7、降低。由于内容比较难，加上有些自身出题比较难，所以第一学期成绩不好是正常现象，在心理上不要气馁。第二、在思想上足够重视有些学生在思想上不够重视。地理是文科高考科目，一些将来想要报考理科的学生平时不重视地理，以为考前临时抱佛脚就行，而高中地理的内容之多是初中阶段不能比的。400209913_w某.jpg某-o-proce=tyle/zhihi_img第三、学习方法必须从初中转变过来有些学生很疑惑：我初中花一周突击，现在花了两周甚至三周，已经很努力了，为什么成绩反而下降初中地理内容简单，许多学生考前突击一周就过关，感觉很容易。到了高中，海量的内容，这种方法就行不通了。背诵不能替代做题：地理的学习有

8、一个特点，必须通过做题来稳固知识点。建议精力充足的学生每天地理课前最好预习一下，当然这个要求对许多时间根本就不够用的学生来说有些奢侈，那至少在有地理课的当天，要把学习内容复习一遍，把课后习题做一遍，发现有不会的地方，当天寻求同学或者老师的帮助。400500944_w某.jpg某-o-proce=tyle/zhihi_img第四、运用左右手，巧记地球自转方向伸出右手，大拇指向上，四指弯曲。我们将大拇指看作地轴，从大拇指上方观看，四指弯曲方向即可表示从北极上空俯视的地球自转方向。同理，可用左手四指弯曲方向表示从南极上空俯视的地球自转方向。第五、运用左右手，巧记水平运动物体的偏向伸开右手，掌心向上，

9、四指指向水平运动物体的初始方向，那么大拇指伸展所指方向即可表示北半球水平运动物体的偏向。同样，用左手可以表示南半球水平运动物体的偏向。我们还可以运用左右手同时演示南北半球向高纬水平运动的物体向东偏，向低纬水平运动的物体向西偏;向东水平运动的物体向低纬偏，向西水平运动的物体向高纬偏。反过来，我们还可以由风向判定其附近的上下气压的相对方位。其方法是：掌心向上伸展四指，四指指向风吹去的方向;然后伸展大拇指，大拇指所指的方向即为高压所在方位。北半球用右手，南半球用左手。确定高空的风压关系时，让四指与大拇指垂直;确定近地面的风压关系时，让四指与大拇指成角小于45即可。例如确定北半球高空东风附近的上下压方

10、位，让四指指向西，那么大拇指所指的北方即为高压所在的方位。400062530_w某.jpg某-o-proce=tyle/zhihi_img第六、运用左右手，熟记气旋、反气旋及大洋环流北半球气旋、反气旋用右手表示：大拇指向上，表示气旋中心气流上升，四指弯曲方向表示气流在水平方向上呈逆时针方向流动;气旋东部吹偏南风，西部吹偏北风。大拇指向下，表示反气旋中心气流下沉，四指弯曲方向表示气流在水平方向上呈顺时针方向流动;反气旋东部吹偏北风，西部吹偏南风。南半球的气旋、反气旋用左手表示：大拇指向上，表示气旋中心气流上升，四指弯曲方向表示气流在水平方向上呈顺时针方向流动;气旋东部吹偏北风，西部吹偏南风。大拇

11、指向下，表示反气旋中心气流下沉，四指弯曲方向表示气流在水平方向上呈逆时针方向流动;反气旋东部吹偏南风，西部吹偏北风。因为中低纬大洋环流方向，北半球呈顺时针流动，南半球呈逆时针流动;所以，我们可以像记两半球反气旋那样用左右手记住它们的环流方向。对于北半球中高纬环流，我们可以像记北半球气旋那样用右手记住它们的环流方向。对于北印度洋的季风环流，可以用右手来记：大拇指向下表示降水多的雨季，四指弯曲方向表示此时大洋环流方向呈顺时针;大拇指向上表示蒸发强烈的旱季，四指弯曲方向表示此时大洋环流方向呈逆时针。400059419_w某.jpg某-o-proce=tyle/zhihi_img第七、运用拳头记住大小

12、月份及上下气压带握紧拳头，手背向上，四指末端关节处的凸凹可以帮助我们熟记一年中的大小月份。其方法是：从左向右数1月、2月、3月、4月、5月、6月、7月，然后再从左向右数8月、9月、10月、11月、12月。这样正好凸起的关节对应的是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月等7个大月份，相邻两个凸起的关节中间凹处对应的是2月、4月、6月、9月、11月等5个小月份。这样就简便地记住了一年中的大小月份了。同样，我们也可以利用这种方法记住地球上的上下气压带的分布规律。方法是：从四指末端关节的左右两端开始，向中间依次记为极地高压带、副极地低压带、副热带高压带、赤道低压带。这样凸起的关节可以表示高压带，相邻两个凸起的关节间的凹处可以表示低压带。这样就很容易记住了上下气压带的分布规律了。另外，我们还可以运用左右手演示日月食的形成过程和地球上极昼、极夜的产生及其范围的大小变化等等。