小学一年级语文教案秋天到了.docx

《小学一年级语文教案秋天到了.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级语文教案秋天到了.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学一年级语文教案秋天到了一、教学目标1.继续学习观察图画的方法，仔细看图，看懂图意。2.图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。初步认识自然段。3.认识4个偏旁，学会6个生字。4.练习用“秋天”、“一会儿”口头造句。5.能正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点、难点1.图文结合理解课文内容，懂得词义。2.初步认识自然段。3.识字、写字。4.用“秋天”、“一会儿”练习说话。教具准备图片，卡片，小黑板。教学时间三课时二、教学设计第一课时一、教学目标一继续学习观察图画的方法，仔细观察图画，看懂图意。二初步认识自然段。三朗读课文。二、教学重点、难点一看懂图意。二认识自然段。三、教学过程一检查复习

2、。1.读汉字：天子上下来一大南飞儿人2.读带调韵母：1n2ng$ng2i3.读三拼音节：ti1nli2nghu2ngpi4n二学习新课。1.读课题，板书课题：看图学文7秋天到了师述：前面我们学习看图学词句，是通过看图，理解句义、词义。现在我们要开始学习看图学文了。这种类型的课文是由生动的图画和说明图意的短文组成的。我们学习的时候，要做到图文结合，看懂图意，理解课文内容，读懂句子和理解词义。今天我们学的课题是“秋天到了”。我们一起看到秋天到了，大自然有了哪些变化。2.指导看图。按由下到上的顺序观察图画。出示图画1看看地上有些什么小草，黄叶地上的黄叶是从什么地方来的从树上飘落下来的叶子为什么会从树

3、上飘落下来秋天到了，树叶变黄了，就从树上飘落下来师述：天气凉了，树木为了保持自己身体里的水分养分，度过寒冷的冬天，就把叶子脱落下来了。2看看天空怎么样了3天上有什么天上有一群大雁排成一字往南飞4谁能看图说说秋天到了，大自然有些什么变化自己练习，同桌说。指名说。三四个大家评议。有不完整的地方教师给以补充。3.初读课文。1认识自然段。师述：一篇课文往往是由几自然段组成的，也有的只有一个自然段。自然段是一种段的表现形式，在第1句话的前面空两格，也就是两个字的位置，这样的段就叫做自然段。现在我们找找这篇课文有几个自然段。你是怎样找到的2初读课文，要求能读准字音，读出完整句，不顿词、断句。学生借助汉语拼

4、音读准字音。分自然段练习朗读。a.读读第1自然段，看看这个自然段表述的图画上的哪一局部。学生带着问题，看图自己练读。指名读b.读第2自然段。同前3指名读全课。23人4指导学生在自然段前标出序号。教师检查，订正。第二课时一、教学目标一图文结合，从图入手，朗读课文，理解课文内容，知道秋天的一些特征。二读懂每句话，用“秋天”、“一会儿”练习口头造句。三朗读课文。初步背诵课文。二、教学重点、难点一理解课文内容。二学习用“秋天”、“一会儿”口头造句。三背诵课文。三、教学过程一图文结合，理解课文内容。1.请一位同学朗读全文。问：这篇课文有几个自然段课文里哪些地方讲秋天到了2.学习第1自然段，教师范读后提问

5、。1第1自然段由几句话组成的每句话讲了什么读第1自然段课文，思考问题自己练习，指名答复以下问题。12人板书：天气凉了树叶黄了落下来2“一片片叶子”和“一片叶”有什么不同很多片，一片3说“一片叶子”落下来行不行为什么4树叶从哪儿落下来5说说这个自然段介绍了秋天的哪些特征天气凉了，树叶黄了，落下来了6谁能读出这几个特征来自己练读。指名试背。评议以表扬为主。2.学习第2自然段。1看图读第2自然段，说说这个自然段描写的是图画的哪一局部。2这段话共有几句话3读第1句话，讲讲“那么”在这里是什么意思表示程度深，也就是特别的意思板书：天空蓝高读出天特别蓝，特别高的意思，读第1句。学生自练，指名读天空又蓝又高

6、，也是秋天的特征之一。4读第2句，间：这句讲什么大雁南飞与秋天有什么关系呢大雁是留鸟，就是随着季节的变化而迁徙的鸟。天气变凉了，大雁从北方飞到南方比较暖和的地方过冬。等到第二年春天，天气转暖了，大雁再从南方飞回北方来生活这句话里告诉我们大雁怎样飞的呢大雁飞的时候总是成群结队的，由头雁带着大家飞行，排队飞行是为了减少空气的阻力板书：大雁往南飞一会儿人字一字“一会儿”是什么意思“一会儿”表示时间不长读一读句子，教师重点指导“一会儿一会儿”的读法，这句话表示大雁飞行时，两种队形经常的短时间内互相变换。这两个“一会儿”在读的时候，要连得紧一些。学生自练，读熟，指名读这个自然段的两句话里描述了几个秋天的

7、特征都是什么谁能看着板书试着背背这个自然段。板书：天空：蓝高大雁：往南飞一会儿一会儿自己练背，指名背。3.学习第3自然段。1这个自然段几句话说的是什么看看图，读读课文，再答复。2“啊！”这句话表示什么师述：“啊！”表示明白了。从以上描绘图画内容的自然段中知道了这些自然界事物的变化都是因为秋天来了。用这两句话总结了全文。问：你还从哪些地方知道秋天到了二正确、流利地朗读全文。指名读，齐读。教师评议、指导。三稳固练习，出示黑板，做课后习题。第三课时一、教学目标一认识4个新偏旁：禾木旁、刂立刀旁、人人字头、宀宝盖儿。二学会6个生字：秋、到、气、会、个、字。三能在田字格中标准书写生字。四练习用“一会儿”

8、、“秋天”口头造句。五继续练习背诵课文。六正确、流利地朗读课文。二、教学重点、难点一口头造句。二识字、写字。三、教学过程一检查复习。指名朗读课文。12人二认识新偏旁。1.，禾木旁。板书“禾”、“”，问：禾苗的禾做偏旁时笔画有什么变化第5笔捺改为点跟教师一起读两遍。2.刂，立刀旁。教师板书“刂”，问：立刀旁由几笔组成是怎样组成的两笔组成，第一笔短竖，第二笔竖钩跟教师读两遍。3.“人”字做偏旁名称是“人字头”。4.宀，宝盖儿。1教师板书“宀”，告诉学生这个偏旁叫“宝盖儿”，让学生读两遍。2“宝盖儿”由几笔组成的应该怎样记住一笔点丶，二笔左点，三笔横钩宀。5.指板书让学生读两遍后，指名读。二学习新字

9、。1.识记“秋”。1我们学的这课课题是什么qi&板书：秋，拼读音节。2谁有最好的方法记住“秋”用偏旁加熟字的方法记住秋。qi&秋，左右结构，左边禾木旁，右边“火”字，一共9笔，秋天的秋让学生用上边的方法自己口述两遍。3用“秋”口头组词语。秋天秋风秋雨收秋秋季2.识记“到”。1这课书的课题“秋天到了”，我们学习“到”字。d4o教师板书：到，让学生练习拼读。2识记字形。“到”字不好记，聪明的同学一定能想出方法，比一比谁的方法好。偏旁加笔画加熟字。偏旁加旧字去笔画。“去”字去掉上面“”字是“”同学们都是聪明的孩子，你们看“到”字的左下部是“土”字吗和“土”字有什么不一样是“土”字，“土”字做为一个字

10、的部件，放在字的左下方时，把第三笔横改为提“”3书空练习。口述内容同“秋”。4口头组词语。来到到达等到迟到3.识记“气”。1秋天的天气怎么样天气凉了教师板书：气，让学生拼读。2识记方法。这个字我们用什么方法记住字形数笔画的方法，即按笔顺笔画记字形记法是：一笔小撇，二笔横，三笔横，四笔横折小弯钩气。3书空练习。同“秋”4口头组词语。天气气候生气气味气球4.识记“会”。1大雁往南飞时，队形有什么变化一会儿排成个人字，一会儿2教师板书：会，拼读音节。3“会”是什么结构的字把你们记住字形方法说一说。上下结构，上面人字头，下面白云的“云”字4口头组词语。一会儿开会学会会议会客5.自学“个”字。6.识记“

11、字”。1教师板书字，问学生能不能拼读为什么2方法：启发学生自学，指名说。上下结构，上面宝盖儿，下面儿子的“子”一共6画，人字的“字”3口头组词语。人字大字写字识字字帖字典7.稳固字形和读音。教师指黑板，让同学读。顺读、混读三指导书写。1.秋，启发学生自学。1整体位置，左窄右宽，“火”字过竖中线。四边与边线距离相等。2看准每一笔位置。第一笔平撇占左上格下角。第二笔横压横中线，第三笔竖从撇中起笔直写下来，距边线三分之一处收笔，头要圆。第四笔斜撇，从横竖交叉点起笔，到距边线三分之一处收笔，有尖。第五笔点，点在横竖交叉处下面。第六笔点，点在横竖中线交叉处中心点。第七笔竖撇，从竖中线右边与第一笔撇对齐起

12、笔，撇过竖中线，到第三笔竖旁收笔，有尖。第八笔小撇，从横中线上交于第五笔点起笔，撇过横中线。第九笔捺，对齐第六笔点起笔，捺到右中格中间顿笔写捺脚。3教师带写，学生仿写字头。2.到，启发学生自己观察整体与每一笔在田字格中的位置。1“到”字是什么结构的字，在田字格中各占什么位置2左边上半部占什么位置，第一笔应写在什么地方下半部占什么位置右边小竖写在什么地方竖钩呢3教师带写，学生仿写字头。3.气，启发学生自己看田字格字帖，找准位置。教师范写。第一笔小撇写在左上格对角线上，第二笔横写在上半格上间靠上。第三笔短横写在第一横和横中线中间。第四笔横折小弯钩，压横中线起笔，到右上格的左下角顿笔写折，向左弯一点

13、儿后，向右下格写小弯钩。4.会，启发学生自学。提示，上面人字头，撇、捺都压竖中线起笔，到横中线收笔。下面“云”字二横，在横中线的上、下各写一横。5.个，人字头与“会”相同。6.字，指导学生找准位置。1整体位置，上紧下松。2部件位置，宝盖儿写在上半格中间。“子”字大横压横中线。四指导口头造句。1.指导用“秋天”口头造句。1读句子：秋天到了。问：秋天怎么样了秋天到了2用“秋天”这个词语练习说话，要想秋天怎么样了这个“怎么样”是和秋天有关系的事。如：秋天，菊花开了。因为菊花只有秋天才开，代表了秋天的特征。如果“怎么样”说的是在哪个季节都能做的事，就不对了。例如：秋天，我写完作业了。这个句子中的后半句

14、和秋天没有关系，没有表现出秋天的特征。3请同学们说说秋天怎么样了你想出什么与秋天有关系的事了启发学生想的范围大一些，如大自然的变化，农业方面的收获等。4练习口头造句，先自己练说，再指名说。尽量不要雷同2.指导用“一会儿”口头造句。1读课文中原句。2用“一会儿”练习说话，要写在很短的时间里做的事。如：课下，我和同学们做了一会儿游戏。3说说都有什么事情可以在很短的时间里进行。4用“一会儿”练习说话。五练习背诵。1.用填空形式练习背诵。7秋天到了天气。树叶。一叶子落下来。天空那么，那么。一大雁往飞，一会儿字，一会儿字。啊！秋天。2.按板书背诵课文。天气树叶一片片叶子天空一群大雁一会儿一会儿啊秋天3.分自然段练习背诵。4.全课背诵。