幼儿园美术活动教案例文三篇中班美术教案20篇.docx

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1、幼儿园美术活动教案例文三篇中班美术教案20篇幼儿园美术活动教案范文三篇多彩的夏天活动目标：1、在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨画的表现方法根据主题进行创作性绘画。2、加深幼儿对夏天的认识。活动准备：1、教具准备：毛笔、宣纸、颜料、擦手巾;录音机和音乐磁带、图片四幅。2、知识准备：布置幼儿平时注意观察夏天的景象。活动过程：一、开始部分教师启发性谈话，引导幼儿说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“多彩的夏天”主题画的创作愿望。1、引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。2、丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。二、基本部分1、出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握主题化的画

2、面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。2、幼儿作画，老师巡回指导。要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力，创造力进行主题绘画;对能力差的幼儿进行个别指导。3、启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。请幼儿为自己的画命名。两人一起相互讲述画面。请个别幼儿独立讲述。三、结束部分1、教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。2、请幼儿评选自己最喜欢的作品。3、教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲评。4、幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。纸上哈哈镜【设计意图】用一张A4纸折一折再画上小人再打开来能产生神奇的效果，小人会发生奇

3、妙的变化。于是我设计了本次集体教学活动，让白纸也变成哈哈镜，引导幼儿在折过的纸上表现造型的不同变化。【活动目标】1.在折过的纸上表现人物造型的不同变化。2.感受作品的幽默，体验活动的乐趣。【活动重点】感受作品的幽默，体验活动的乐趣。【活动难点】在折过的纸上表现人物造型的不同变化。【活动准备】1、有折痕的纸、记号笔人手一份2、教师准备绘画小人一份3、PPT4、照哈哈镜的前期经验【活动过程】一、图片导入，激发兴趣1、今天老师带来了一位新朋友，让我们一起来看一看。仔细观察一下，你看到了什么师：这个小人头顶着天，脚踩着地，所以我们称之为顶天立地。2、如果请你把这个小人画在纸上，怎样才能显示出它是顶天立

4、地的呢(说的真好，还有谁来说说你的想法真不错，还有吗)师小结：就是说这幅画要画的高画的大，头要在最上面，脚要在纸的最下面。二、尝试绘画小人1、现在请小朋友拿出第一个操作盘里的纸来画一个顶天立地的小人，注意一定要头顶着天，脚踩着地，画的高画的大哦。2、师：好了吗举起来看看，顶天立地了没有，嗯，都顶天立地了，真棒!把纸放回操作盘里，小眼睛看过来。3、老师这里有张纸，看看他有什么特别的地方(来，看看，手比划折线处)那现在就请你们在这张有折线的纸上画一个顶天立地的小人，有两个要求：第一要顶天立地，第二不要打开这张纸。你可以竖着画也可以横着顶天立地。现在轻轻拿操作盘里的纸来试一试吧!(师指导：不能打开纸

5、头，不要避开折线，不受折线的影响，大胆地画。画的高画的大)4、小朋友们都已经完成了，拿着你的纸小眼睛看过来，现在我们要一起来变个魔术，怎么样(神秘)我数123大家一起打开这幅画，看看会发生什么奇妙的事情哦师：1，2，3!你发现了什么你的小人怎么样啦(断开了)哪里断开了你断的是哪里你呢怎么会断开的呀师小结：哦，原来在折过的纸上画小人，打开来，画就断开了，真有趣。三、尝试连一连小人1、小人断开了，我们怎样才能将小人断开的地方连起来呢你想到什么办法了吗(你真动脑筋，可是很遗憾我们桌上没有胶水。你的办法真不错，也许可以。)要不你们先试试好吗，注意要把小人的每个部位都连完整哦，开始!2、谁来说一说你的小

6、人发生了什么奇妙的变化你是怎样连起来的情况1：你来说说你是怎么连起来的你的小人哪里发生了变化师：宝贝你真能干，谢谢你，谁也用了这个好办法哦，请你来介绍一下。师小结：哦，就是把折线断开的地方上下连起来就好了。情况2：有人跟他们不太一样的吗你的小人怎么变了，你来介绍一下你是怎么连起来的师小结：就是把折线断开的地方左右连起来。谁也用了这个聪明的办法请你来说说。我们发现他把头连起来了，但是嘴巴眼睛怎么了(还是断的)师：注意哦，要将小人身体的所有部位包括五官都连完整，变成一个完整的小人哦。1、你的小人哪里变形了，这个变形的地方你是画在哪里的呢(折线的地方)师小结：原来，只要你把要变形的部位画在折线上，想

7、怎么变就怎么变!我们把这个变形的小人叫做哈哈小人。四、感受纸上哈哈镜的乐趣1、老师这里有很多不一样的哈哈小人，一起来欣赏一下他们哪里变形了2、你想让你的小人哪里变形那应该把它画在哪里(折线处)3、我们再来画一画，连一连，画个与众不同的哈哈小人，怎么样注意画的时候要顶天立地，不受折线的影响，连的时候要连完整，先画好的小朋友把你的哈哈小人放到我们的哈哈影集里，开始吧。4、哈哈，这么多的哈哈小人，都很有创意，真有趣!5、我有个好主意，等会回教室邀请你们喜欢的东西也来照一照纸上哈哈镜，画一个哈哈大树、哈哈飞机、哈哈动物等等怎么样【活动反思】首先，活动的导入环节太平淡，没有激发孩子们的兴趣。可以用哈哈镜

8、和孩子们照哈哈镜的经验作为兴趣导入，这样会更生动有趣一点。其次，很多孩子在第二次操作的时候没有撑满整张纸，导致打开来的时候没有经过断掉，就没有把这次活动的有趣体现出来。画的时候没有经过折线，画的太小了。教师在总结的时候应该将失败的作品重点拿出来讲解一下，为什么会失败，比较一下成功的和不成功的孩子有什么区别，这样可以提醒他们下一次操作的时候要注意。本次活动中有很多孩子第一次没有断开，第二次还是没有断开，这样操作就没有意义了。最后，在活动的最后展示环节，我叫小朋友把白纸贴在黑板上，陈列出来的效果很不好，可以将背景包装一下，做的好看一点，如在ktv板上布置一个哈哈影集，最后一次操作为孩子们准备稍微大

9、一点的彩色纸头，更加凸显出美术活动的艺术性。文房四宝来作画活动目标1.初步了解文房四宝，知道中国书画离不开文房四宝笔墨纸砚。2.激发幼儿对水墨画的兴趣，感受水墨画的美感。3.体验用文房四宝成功作画的快乐。活动准备活动过程一、参观书画王国，引出文房四宝边听古典音乐边参观书画王国，引发幼儿兴趣幼儿自由欣赏，初步感受书画美，你在书画王国里看到了什么我们欣赏了这几幅很非凡的字画，你们知道叫什么吗(中国书画)。因为它用的材料是我们中国人发明的，如果想要写出或画出这些漂亮的中国书画需要哪些材料呢(笔墨纸砚启发幼儿寻找答案)二、了解文房四宝笔墨纸砚在一起有一个很好听的名字叫文房四宝，它是咱们中国人发明的。咱

10、们中国人真是了不起，我为中国人感到骄傲!好孩子们看大屏幕我们一起来了解什么是文房四宝。(观看文房四宝课件)师：文房四宝有笔墨纸砚，老师还有许多有关文房四宝的问题没有弄明白。孩子们能帮助老师去寻找答案吗我们分成毛笔组、宣纸组、和墨砚组分别去寻找答案，然后一起来分享我们找到的答案。1.毛笔上的毛是用什么做得(动物的毛做成笔头有兔毫、狼毫、羊毫等，用竹子做成笔杆)。2.宣纸和我们普通的画纸有什么不同(宣纸薄薄的、软软的、轻轻的，有很强的吸水性)。3.墨是什么颜色的用它怎样磨出墨汁(墨是黑黑的小棒，只有跟它的好朋友砚台一起才能磨出黑黑的墨汁。)。4.砚台是用什么做的用来干什么(石头做的，用来研墨)。三

11、、欣赏水墨画刚才我们认识了文房四宝，用文房四宝画出的画叫中国画，也叫水墨画。师：2022年北京奥运会开幕式中有一个节目叫“画卷”，演员们用手臂代替毛笔，向全世界的人们展示了一幅精彩的水墨画。我们一起来欣赏。(欣赏奥运会开幕式视频片段)中国的文房四宝可以画出那么美的中国画，从古到今，出现了很多有名的大画家，今天，老师向大家介绍几位，来，我们一起看看。(欣赏中国画名家名作)师：孩子们你们能看出画面中颜色的变化吗水墨画中墨色的“浓淡干湿”，让画面变得丰富和美妙。(提示：颜色深浓;颜色淡浅;水分少干;水分多湿;并依次出现“浓淡干湿”四个字。)欣赏了这么多水墨画，孩子们最想用一个什么词语来表达(栩栩如生、妙笔生辉)四、尝试画水墨画我们熟悉了文房四宝，想不想用文房四宝来作画作画步骤：1.教师示范作画步骤视频片段2.幼儿拿好毛笔，先用清水蘸湿，再蘸上墨汁。(提醒他们蘸浓墨时笔中的水分不能过多，若太多时先在湿布上拖一下，不可以乱甩。)3.尝试作画，老师巡回指导。4.作品展示，相互欣赏。活动结束师：孩子们你们真了不起，这么短的时间里就学会画水墨画高不高兴啊!让我们也学着北京奥运会开幕式的演员们用手臂代替毛笔，向老师们展示一幅精彩的水墨画吧!