思想品德教师工作计划范文20224篇.docx

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1、思想品德教师工作计划范文20224篇思想品德教师工作方案2022篇1一、学生情况分析七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。本期所任教的四个七年级班，学生的程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生掌握好根本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。二、教学内容与教材体系教学内容与教材体系目前我校使用的是人教版道德与法治，是全新的教材。课

2、程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康开展奠定根底的一门综合性必修课程。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些根本技能，开展学生自我管理、自我教育的能力。根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活，愉快的学习。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。三、欲

3、到达的教学目标1、力争学期检测全部到达合格以上标准。2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。4、培养学生良好的道德品质，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的开展。四、减轻学生负担并提高教学质量的措施一做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。2、虚心学习，本期听课不少于10节，多听与本

4、科相关教师的课。3、认真及时写好方案和总结，按方案实施教学工作。二积极参加教研，提高业务水平1、积极参加教研活动，承担学校安排的本期思品的一节公开课，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技开展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。三激发学生兴趣，提高学习成绩1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达化。2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。

5、3、开展帮带活动。鼓励优生带差生，把每个班分成假设干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习，及时反响，提高整体教学效果。4、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况，做好工作，严格要求学生，引导学生健康成长。四强化德育功能，开展课堂活动1、配合德育，挖掘功能。配合学校德育活动，充分挖掘思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活动，开展一些课外活动，引导学生全面开展。2、严于律己，教书育人。立足本职，热心向学生传授真理，言传身教，平等待生、保护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习思想品德课，培养良好的心理品质。思想品德教师工作方案2022篇

6、2一、教学目标1、以学校生活、家庭生活、社区生活为根底，让学生通过对生活的感受获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最根本的社会公德意识。2、以学生的生活经验为根底，促进学生对社会的关注和对人的关注。3、教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。4、培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么不该学什么。二、教学资源分析三、学生根本情况1、本年级学生共15人，其中男生10人，女生5人。2、我班的孩子经过二年的学习后根本懂得了学校生活规那么，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，

7、能积极学习，能平安健康地学习生活。3、还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。4、我班的孩子较为活泼顽皮，纪律意识差一些，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，鼓励所有孩子努力学习。四、教学方法设计1、利用直观教具，引起学生的注意力。2、通过各种有趣的机械操练、意义操练形式、激发学生的参与热情。3、充分发挥现代化教学手段的作用。4、力求表达“用中学、学中用”的原那么。五、教学评价方案1、评价目标：让学生认识道德与法治课的重要性，学会正确评判事物，培养良好的是非观，提高学生的道德认识水平，培养

8、学生的合作意识，检查学生遇到问题会想方法，懂得用科学知识来解决问题。2、评价内容：重点考核学生的道德认识，道德情感和道德行为，具体内容为教材和日常行为表现。3、评价的形式：日常学习评价包括学习态度，课堂参与，作业情况两个方面。学习态度就是预习情况占30%，课堂学习状态听讲、参与、答复学习态度评价等级为优秀、良好、合格、需努力占70%。思想品德教师工作方案2022篇3光阴似箭，一晃新学期开始了，为了更好的完成品社学科的教学任务，特订如下工作方案：一、教好品社学科的指导思想二、对于品社学科的教材分析现在我们所用的教材采用的是“单元编排、主题统整”的方式，充分表达了作为传统学科的教育性、作为整合科目

9、的综合性、作为社会学科的参考性、作为见闻学科的广博性。同时，在教材编排上，为了适应小学生的年龄特点，尽量用生动的方式呈现，表达了小学科目的直观性。因为教的年级有五个，所以把每一本书按单元、课节分析太麻烦，也没有必要，通过我个人的观察和总结，无论哪个年级，品社学科都是可以分为四个板块，即根本伦理和道德、历史知识、地理常识、社会常识。所以我按四个板块进行分析。一根本伦理和道德板块这是每个人的立身之本，不可不学，旨在确立一个未来公民的根本道德素养，社会经济的飞速开展，带来了许多以前想不到的社会问题，在物质贫乏的年代，我们总认为，富有了一切就不成问题了，但是富有了不能填补精神的空虚，有时候因为富有了，

10、剩余时间多了，社会问题也就更多了，这些问题必须通过道德来解决，解决的时间就是小学阶段。二历史知识板块1、深入学习祖国悠久的历史文化，增强民族自豪感，学会用科学的辩证的思维模式对待历史及传统文化。2、了解各个民族、国家的历史，培养初步的辩证历史观，丰富自己的学识。3、无论中外历史，不仅要借鉴成功的经验，更要吸取血的教训，为自己和民族甚至世界的开展思考，为将来融入社会，融入世界做好必要的准备。在教学时我一定本着“不止为教知识，更为教方法”的态度，不断丰富自己的知识，开阔自己的视野，努力到达教学相长的目标。三地理知识板块1、了解我国的地理概况，主要地理特征，地理知识。2、学习根本的地理知识，学会根本

11、的地理方法，能看地图，运用地图。知道世界地理的一般常识。3、了解各个民族、各个国家各个历史时期的文化，认识到文化的多样性，能对不同文化有包容、理解但不盲从的态度。四社会学板块这个板块是最活的、最与时俱进的，能突出时代特色的板块。主要是为了建立学生根本的社会价值观念、底线道德，帮助学生了解社会最新的社会常识，社会观念，争取让学生从小开始就跟上时代。三、对于学生的情况分析总体来说，我所任教学科的各个年级的学生素质都很好，具体来说：1、三年级学生守纪律，但是气氛不活泼，重点应该落在社会学上，伦理道德常识也应该通过活动的方式去内化。2、四年级学生和三年级学生情况正好相反，教学重点次序和三年级也应该正好

12、相反，强调最根本的纪律道德教育。3、五年级情况和四年级相同，不再赘述。4、六年级是学生开展面的一个年级，又是即将毕业，同时面临着青春期，所以主要任务应该放在提高他们的思维、思想层次上，多用交流、引导的教学方式。四、教学措施教学措施也根据学生、知识板块的特点来制定。1、伦理道德常识板块这一板块主要采取体验式教学法，教师不过多的说教，通过设置情境，让学生深入其中，理解个人伦理道德修养对社会的巨大作用，内化我们根本的道德观念。2、地理历史知识板块这两个板块有很多的相似性，所以放在一起说。在根本知识教学上，注重自主学习的作用，先自学、再对话交流、然后辨析、最后教师总结。此外，历史知识板块注重历史学习方

13、法、研究方法的渗透，确立学生正确的历史观；地理知识板块除死知识教学外，突出活动式教学，让学生将死知识活用在生活中，做到学有所用。3、社会学板块这一板块主要特点是与时偕行，所以不能局限于教材，更要突出其开放性，师生共同开发生活教材。还要突出活动教材，用学生自己切实的行动来践行自己的所学。总体上来说就是把握总体目标，重视课前调查，结合班队活动，大力整合资源，实现全面开展。五、教学研究与自身提高1、学习理论明方向再次学习新课程标准、课程实施的新理念、新教材的根本策略和特点等，进一步深入领会课改精神。在新课程标准和新教材之间，有一片广阔的天地，它给了教师一定的弹性和空间。我们应该尽快调整自己的思路，尽

14、快在新课程占有一席之地，站在课程改革的制高点，释放自己的智慧源泉。2、“一案多上”促研讨大胆尝试，注重学生的亲身体验。在课堂教学中，使新课程理念内化为自己的教学思想，生成引导学生的、新的教学策略，把握新教材，教活新教材。3、专业引领助提高往往有经验教师的一次指导，一个剖析，一次点评，你可能要消耗比较多的时间才能领悟到，因此，专业引领是非常重要的。积极参加学校的会课，听取其他老师的意见。4、课后反思利开展课程改革呼唤新的教学智慧，新的教学智慧是要改造教师的落后观念。课后必须要有反思。反思要一分为二地分析课堂中的闪光点与失败处。思想品德教师工作方案2022篇4一、指导思想道德与法治教学的组织与实施

15、，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向；应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原那么，进行教学改革，提高道德与法治教学的实效性；应以课程标准为依据，遵循初中学生身心开展和品德形成与开展的规律。21世纪教育网版权所有道德与法治教学应结合教育的实际情况、学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。教学要充分表达课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。二、教材分析本学期课程分为四个单元，共八课。第一单元坚持宪法至上分为两课维护宪法权威和保障宪法实施本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册

16、教材中举足轻重。本单元的教学重点是让学生了解宪法，对法律有初步的认识。本单元的教学难点是认真坚持实施宪法。第二单元理解权利义务分为二课公民权利公民义务是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。本单元的教学重难点是了解公民的权利与义务，依法行使权力，依法履行义务。第三单元人民当家作主分为两课我国根本制度我国国家机构本单元教学重点是了解我国的政治制度，国家的国家机构。本单元为下一单元的知识提供了理论依据第四单元崇尚法治精神共分为二课尊重自由平等维护公平正义本单元是整册教材的重点内容教学重点是让学生理解公平正义的重要性教学难点是激发学生对自由的追求，对公平的维护。三、学情况分析八年级学生处

17、在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。本期所任教的几个八年级班中，学生的程度参差不齐，学习缺少主动性和探究性。有些学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生掌握好根本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。四、教学措施方法备课是教学工作展开的根底，所以备课尤为重要。备课先备教材，对教材的总体布局要了解，做到掌握教材具体内容在单元和整套教材的地位任务。在此根底上结合授课班级学生学习特点对知识进行有机整合，合理的设计教学结构，采取灵活多样的教学方式。