八年级地理教学工作计划范文怎么写.docx

《八年级地理教学工作计划范文怎么写.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级地理教学工作计划范文怎么写.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、八年级地理教学工作计划范文怎么写【篇一】一、指导思想二、学情分析本学期，承担八年级三个教学班的地理教学任务。通过七年级地理教材的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定的了解。对地理学习方法已根本掌握。但由于学生的程度参差不齐，在教学中要注重分层次，面向全体，不放弃每一位学生。三、教材分析本册教科书的编写，以改变学生的学习方式为出发点，建立新的教材结构。提供丰富的学习素材和情境，使学生能够做到自主学习，养成终身学习的意识和能力。本册教科书始终如一地注意稳固和强化地理根本技能和能力，使学生在理解地理概念、分析和解释地理现象的过程中，获得根本技

2、能和表达、交流等能力的训练。教科书结构设计中加大了“活动”的力度。力图加强地理教学中的学生活动，通过学生讨论、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式。第一章：中国的疆域与人口，共分四节。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的根本情况、我国的民族政策等。本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及局部省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。第二章：中国的自然环境，共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的根本情况，以及对我国经济开展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应注意结合立体模型图，以帮助学生理解和掌握。

3、第三章：中国的自然资源，共分四节。介绍了我国主要自然资源的特点和分布。重点介绍了土地资源和水资源。指出了我国自然资源利用中存在的问题及其解决措施。第四章：中国的区域差异，共分三节。介绍了中国四大地理区域的农业和工业的根本情况，分析了影响交通、农业和工业分布的因素。四、教学任务1、通过本期地理教学，使学生认识中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，记住中国省级行政区划图。3、了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，认识能源危机和环境问题给社会、经济开展造成的不良影响，提高学生节能、节约的

4、主动意识。4、认识我国经济开展的概况以及取得的成就。了解交通运输网络和工业、农业的地区分布差异，初步学会分析影响其分布的因素，学会合理地选择交通运输方式。5、继续提高学生读图分析能力和空间想象能力，并能运用所学的地理知识解释生活中的一些地理现象。6、通过八年级地理上册的课程学习，使学生真切的受到爱国主义教育，感受祖国的伟大和美好，树立可持续开展观的人地观。五、完本钱期教学任务的具体措施1、必须以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排除疑点。2、关注学生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教学，做好转化后进生工作。3、充分发挥教师的主导作用。进行学法指

5、导，和探究性学习，提高学生思维能力。4、突出地理学的“地域性”和“综合性”特征。引导学生从不同角度看待地理现象和问题，逐步形成对地理事物的“地域性”和“综合性”特征的认识。6、指导学生开展地理活动，培养学生动手能力和实践能力，寓德育与教学之中。六、课时安排第1-2周第一章(第一节和第二节)第2-4周第一章(第三节和第四节)第3-6周第二章(第一节和第二节)第4-8周第二章(第三节)第9-10周(复习及期中考试)第11-12周第三章(第一节和第二节)第13-14周第三章(第三节和第四节)第15-17周第四章(第一节、第二节和第三节)第18-19周复习及期末考试【篇二】八年级地理教学工作方案怎么写

6、一、指导思想二、学生根本情况分析初二年级是经1年半学习，年级整体情况较好，生活、学习根本上能按部就班，任教年级约120名学生，有三个班级，根本形成了有序课堂，为有效教学事先存在了根底。个别学生有时不能形成班级焦点，必须进行较多的组织教学。有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。三、教材分析初中地理整学期的教学内容，实际上就是根底知识和灵活运用理论解决实际问题两大局部。复习根底知识，必须以书本为主，将书本看透，图看懂，到达重点知识理解记忆。只要根底知识能理解掌握，通过活动题检验理解的程度。如果活动题能顺利解决

7、，那根底知识也就根本掌握，灵活运用理论解决问题的前提条件就已经具备。四、教学目标初一地理第一章地球和地图和第三章天气和气候是本学期的复习教学重难点。第一章地球和地图最难，学生普遍掌握较差。转入复习时，这局部应作重点讲解复习。经过初一的学习，学生的理解能力和空间想象能力已有所提高，复习时再讲解，学生理解起来就应该容易些。所以，教师应抓住这个时机全面系统地引导学生理解掌握，给学生一个整体知识的框架，让学生理清思路。第三章天气和气候的难度比第一章少降低一些。复习时可以多以实际生活作为例子帮助学生理解记忆，尤其是第二、三节气温、降水时空分布的变化。这两章内容都应以读图理解作为突破，其他章节可以点清重点

8、，让学生理解记忆。总之，复习要紧扣教材，有效运用地图，精选练习加以训练稳固。初一地理难点，重点很多。大局部学生对根底知识的稳固还不过关，所以复习的方式应以夯牢重点根底知识记忆，抓住读图理解掌握为主。下册区域地理以课本图为重点抓住关键，做到图文结合，掌握根底培养能力。【篇三】八年级地理教学工作方案怎么写经过一个愉快寒假的休整，又迎来了一个新学期，为了保证在新学期里更好的完成教育教学任务，先做好如下教学工作方案：一、学生现状分析本学期是在学生经历一个学年的地理方面知识的学习进入了初二阶段，学生在初一阶段的学习中，掌握了必要的根底知识，也具备了一定的地理技能。在课堂上能进行有序的教学，但学生之间的水

9、平参差不齐，一些学生由于平时投入少，未能及时做好复习，课堂内精力不集中。有的学生读图分析的能力不太强，所以本学期要按照班级实际情况，并在教学中关注全体学生，努力提高教育教学成果。二、教材分析学习中国地理知识和运用常见地图、地理图表，以及填写简单地图和图表能力，培养学生对地理事物的观察，记忆想象思维能力，以及运用所学知识分析简单的地理问题的能力。初步树立正确资源观、人口观、环境观，懂得协同人类开展与环境关系。三、本学期教学目的本学期是在八年级上册讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济开展的一般特征的根底上开始进一步阐述我国不同的地理差异，认识我国四大地理区域之间的差异。了解省级区域、省内区域

10、和跨省区域的位置、自然特征及经济的开展状况。四、提高措施1、在一年级现有的根底知识上，根据学生的实际做好每一节课的课堂实际，在课后的反思中对教学中存在的问题，积极探讨解决问题的方法取长补短，提高和完善自己的教学。在课堂上采取灵活多样的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，引导学生观察生活中地理事物和现象，培养学生读图能力，在相应地理材料、图片中独立获取地理知识。在平时月考之前，把学习的根底知识要掌握好，并及时发现学生中存在的问题，加强记忆方法和学习方法的指导，对个别学生加以指导，使他们更快进步。2、做好不同学生的提高工作。本学期要对中学生在掌握好根底知识的同时，提高他们的地理能力，如读图和用图的

11、能力。对于他们不正确的学习方法给予改进，在课堂上要注意他们的听课状态检验学习效果。对于学习有困难的学生因人数较多，所以更要加强听课效率，适当完成根本任务。就是掌握本节根底知识和在图上读懂必要的内容，就是从简单的知识学起，使他们能体会到成功，多给他们一些鼓励，还要继续培养他们良好的学习习惯。3、结合中国地理的具体内容，对学生进行爱祖国、爱家乡的教育。根据我们国情、乡情，对学生进行正确的人口观、资源观和环保观的教育。纠正他们不良的学习习惯，全面提高学生的思想水平。五、继续渗透1、通过本学期学习，对学生进行热爱祖国、热爱家乡的教育，增强民族自豪感。2、进一步树立人地协调观念，进一步学会运用科学的观点

12、分析和解决一些地理问题。3、养成积极向上的人生态度，依法标准自身行为和影响他人，并以力所能及的实际行动保护环境、节约资源和能源。六、自我提高本学期继续加强各种教育教学理论知识的学习，并及时圈点重要内容，不断提高自己的知识理论水平，以指导自己的教学行为;积极参与学校组织的各项活动，听取其他老师的教学过程，并从中吸取适合学生的特点的教育教学方法，应用到自己的教学工作中，利用剩余时间学习有关的教学书刊地理教学参考、地理辞点等，丰富自己的专业知识、活泼、充实课堂激发学生的学习兴趣。七、师德1、拥护党的领导，遵守各项法律、法规和学校的各项，维护公德，为人师表。2、以诚相待，做到关心保护每一个学生，在帮助和教育学生的过程中，将以“学生为本”让学生感受到老师的“真诚”，让他们学会做人，学会学习，学会合作。3、在个人修养方面，衣着简单，得体，言谈举止文明，对学生不用侮辱性语言以防伤害他们的自尊心。八、教学亮点好习惯的养成：首先要教育学生学会做人，品行端正，要有一个好的道德根底。其次是针对本学科有一个良好的学习习惯：如，读图用图习惯，这也是我参加教研探讨并用相关地图来获取相应的地理信息。还有，通过电视媒体获取最新地理信息的习惯等等。总之，开学初制定了教学教学，那么在本学期的中就要按照它去做。在应用的过程中适合的留下来，不适合的进行调整，以利于教育教学工作。