六年级下册数学教案-总复习数认识-数读写|西师大版(2022秋).docx
《六年级下册数学教案-总复习数认识-数读写|西师大版(2022秋).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级下册数学教案-总复习数认识-数读写|西师大版(2022秋).docx(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、六年级下册数学教案-总复习数认识-数读写西师大版(2022秋)西师版小学数学六(下)总复习数的认识数的读写教案重庆市合川区新华小学唐开茂教学内容:教材P65例1及练习十七第14题。教学目标:1、通过较为系统的复习,学生能熟练地读写多位数,掌握把一个多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法,能正确熟练地把一个多位数四舍五入到“万”或“亿”位。2、让学生参与复习的全过程,培养学生整理知识的能力,建立良好的认知结构,形成知识网络。3、培养学生合作学习的能力和反思意识,让学生获得成功的体验,激发学习数学的热情。教学重点:多位数的读写方法,改写和省略的方法。教学难点:数中间和末尾有0的读写方法。教学
2、过程一、复习引入1、复习数位顺序表,你从中知道了些什么?2、明确本课目标二、复习整理(一)、数的读法1、470068080读作:2、小组合作归纳:读多位数时应注意些什么?(1).先分级,从高位起,一级一级地往下读。(2).读亿级或万级的数时,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上“亿”字或者“万”字。(3).每级末尾的0都不读。其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个零。3、小试牛刀:读出表中各省、自治区2022年人口数(二)、数的写法1、二十亿零七百八十万零四十写作:2、小组合作归纳:写多位数时应注意些什么?(1).从高位起,一级一级地往下写。(2).哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 下册 数学教案 复习 认识 读写 师大 2022
限制150内