教育智慧与真情.docx
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1、教育智慧与真情2022-08-0309:05:58浏览次数:说来碰巧,再次重温参加市级骨干教师的培训笔记,正好是12月4日,培训已整整过去了一年,在听七宝中学杨敏毅老师上课时的憧憬和激情又重新在心中激荡。在整个骨干教师培训过程中,印象最深、收获最大的就是这个专题的培训,让我觉得时曾相识,又让我感到心结渐开。在课间休息与杨老师的15分钟谈话中,终于解开了心中的困惑。在此,深深的感谢杨老师为我们带来精彩的一个专题讲座,让我们找到了做一个教师的幸福感。在2022年11月7日,我应贵州师范大学数计学院的邀请,给贵州省农村中小学骨干教师置换脱产研修项目进行8课时的数学说课技能的培训。上课时的第一个问题就
2、是“在座的都是专业教师,你觉得你是一个幸福的教师吗?感觉到幸福的请举手”全班80多个学员,没人举手。“感觉到有一点幸福的举手”仍然没有人举手。感觉到有一点点幸福的请举手”有2个女教师慢慢举起了手。我赶快问:幸福感在哪里?她们害羞的回答,当学生毕业后还回来看老师时,她们体会到了幸福感。又问“为什么没有幸福感?”下面马上就炸开了锅,温饱没有解决,学校条件太差,教师待遇太低,学生不好管理,留守儿童太多,无法请到家长配合教育,请家长时来的都是七八十岁的爷爷奶奶。真可谓是怨声载道。当我问大家:“如果你可以选择改行,离开学校,从政或从商下海那就要珍惜年轻,把握时机,如果还是要留下来当老师,你说怎么办?”。
3、大家说那没有办法,只好将就当老师,只要有好机会一定不会当老师,面对这样的教师群体,反映出了一个严重的社会问题,教师的社会地位,教师的待遇问题。教师的职业倦怠,教师的幸福感,真的就像杨老师(1)心中有盼头(2)手中有事做(有喜欢做的事)(3)身边有亲友(4)家中有积蓄你想想,这四条你是不是都具备了,如果你认为教师职业是你不喜欢做的事,那你赶快改行。如果改不了行,还要做教师,那你就赶快改变心态,假装喜欢这个职业,用积极的心态去调整自己,最后你就会真的喜欢这个职业,怎样调动积极的心态呢?(1)接受现实,现实世界。现实的问题就摆在我们面前,就算它不尽人意我们也要接受它,然后再来调整自己。(2)愉悦自我
4、,自己要学会微笑着善待自己,要能够认清自己的优点和缺点,并且能扬长避短,愉快的接受自己。(3)懂得感恩,要学会用一颗感恩的心来面对这个世界,感谢帮助过我们的任何一个人,感谢我们的学生,让我们拥有教师这个幸福的职业,让我们有机会去面对心灵纯净的孩子们,用我们人格的魅力去影响他们,用我们心灵的力量去影响、去感召他们,在学生最具可塑性的年龄我们感召影响,帮助学生建立正确的人生观、价值观、幸福观。让我们对学生心灵的影响伴随他们成长,影响他们一生。你能说你不幸福吗?(4)追求卓越,在教师这个职业生涯中我们要有终身学习的思想,不断学习,不断探索,勇于创新,敢为人先积极努力的投入到课程改革实验中,在职业生涯
5、中追求卓越。看着参加国培的乡镇学校的教师们脸上专注和渐渐开朗的表情,我的课前提问结束了,接下来便进行“说课技能”的培训。我首先征求大家的意见,问大家喜欢什么样的授课方式,最需要解决的问题是什么?老师们回答是能够理解和够得着的理论,能够进行实际指导的教学,直接受益,最好能介绍一些班级管理的经验,教育学生的经验,我马上进行调整,首先进行说课的理论叙述,重点是什么,然后进行了变量之间的关系教学设计的说课,引导学员进行分析和假设及几种教学方法的对比。第一次4个课时结束了,第二次上课我首先给学员播放了一个实况录像课一次函数的图在大家一起交流的过程中,我自己又一次感受到了成长,不仅体会到了当一个人民教师的
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