师德师风个人自查自纠报告范文.docx

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1、师德师风个人自查自纠报告范文师德师风个人自查自纠报告师德师风建设是教师队伍建设的灵魂。教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一。它不但影响着学生学习状态及其效果，而且影响着学生的品行、人格等心理品质的构成和心理健康的发展水平。一、我作为一位从教近二十年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评判自己、审阅自己、矫正自己和提升自己。1、加强学习，进步觉悟，依法执教。尽人皆知，社会在不断的进步，知识在不断的更新，知识的容量在不断的扩大。不及时的学习，就跟不上时代的步伐。所以我要不断加强教育教学的理论和知识的学习。吸收新的教育教学思想、教育教学理念、教育教学模式、教育教学方法和教育教

2、学途径。在业务上更要通过学习使我在教学方法上不断有新思路、新突破，再上新台阶。同时还要做到毕生学习，延续发展。近二十年的从教生涯，使我熟悉到，只要在平凡的岗位上脚踏实地的工作，默默无闻的付出，并自觉的遵守教师法和中小学教师职业道德，更要以它们为准则，时刻提示自己依法执教。这样的人生才会过的充实故意义。2、爱岗敬业，为人师表，教书育人。我酷爱教育，酷爱我的学校，酷爱自己所从事的职业。因此，不论在甚么时候何地，我都将学校的利益和学生的利益放在首位，时刻以校荣我荣，校衰我耻的精神来指引我。在认真备课的基础上，不断的探索，大胆的创新。在教育教学中时时处处的本着心中有目标，眼中有孩子的原则来设计教育教学

3、活动。3、酷爱学生，某某某发展，共同进步。爱学生是教师之本，没有真诚的爱，就不会有真实的教育。古今中外的教育家都把爱学生看做是教师最基本的美德。关心、酷爱孩子是教师最基本的天职。教师的爱是教育的桥梁。古人云亲其师而信其道。教育学生不能只靠语言，必须有情感的投入。抽掉情感的教育是挫败的教育。实践证明，只有学生把教师作为可以信赖的人，师生只有心与心相契，情与情融合，教育才能为学生所接受。教师的爱是教育的推动力。教师的深情厚爱使学生产生自尊、自信、自强的心理，增进学生奋发向上。我国近代著名教育家从康有为、梁启超到蔡元培、李大钊、杨贤江、陶行知无一不是怀着深厚的情感去培养学生，给后人留下了无数感人的事

4、迹。所以在每次的教育教学活动中，我都要以尊重孩子、酷爱孩子为动身点，坚持一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子的原则。对学生严格要求，严中施爱，耐心教导。不讽刺、讥讽、轻视，不体罚和变相体罚。在向学生施爱赋爱的同时，也要使学生取得爱、知道爱、学会爱，使我们师生同步某某某、愉快、健康地成长和发展。4、重视小节，从我做起，修炼人格。卢梭说过：没有榜样，你永久不能成功的教给学生任何东西。罗兰也说过：要播撒阳光到他人心中，总得自己心中有阳光。教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，经常起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又经常是通过那些看似不起眼的细节实现的。由于学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的权威式人物所以，现代师德建设必须重视从小节抓起，重视人格的修炼。这一切的一切都要求作为教师的我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样和领路人的我，要做到为人师表，要时刻铭记从我做起，从小事做起，从今天做起。我要以本身良好的师德形象带动更多的具有高素质学生的诞生，培养学生现代人所具有的素养。