英语语法句子成分分析.docx
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1、关于英语句子语法分析 关于英语句子语法分析一 补语 英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性 功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的补语有 宾语补足语和主语补足语。一、宾语补足语 适用宾补的句型:主语+谓语+宾语+宾补(S+V+O+OC) 宾补对宾语加以解释或描述。以下成分可以充当宾补:名词,代词, 形容词,副词,ing形式,ed分词,不定式,介词短语,名词性从句。二、主语补足语 主语+动词+形容词(双谓语) 接在动词之后对主语起着解释或描述作用的成分,叫作主补。关于英语句子语法分析二 同位语 当两个词或词组在一个句子中具有相同的语法地位而且描述相
2、同的 人或事物时,我们称它们为同位语。同理,当两个指同一人或事物的句子成分放 在同等位置时,若其中一个句子成分是用于说明或解释另一个句子成分的,那么 用于起说明或解释作用的句子成分就叫做另一成分的同位语。用法1 由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构,其中前项与后项 所指相同,句法功能也相同,后项是前项的同位语。Mr. Smith, our new teacher, i very kind to u.我们的新老师史密斯先生对我们很好。(Mr. Smith是主词our new teacher的同位语,指同一人。) Yeterday I met Tom, a friend of my bro
3、ther. 昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。a friend of my brother是受词Tom的同位语,指同一人。用法2 如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开;如同位语对其同位 成分只作补充解释时可用逗点隔开。He told me that hi brother John i a world-famou doctor. 他本人对我讲,他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。(brother和John都是单一的字作同位语,与其同位成分之间不用逗点隔 开。) Yeterday I talked to my Englih teacher, Mr. Jame. 昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了
4、。(同位语Mr. Jame补充解释my Englih teacher,同位语与其同位成分之 间可用逗点隔开。) 用法3 同位语除表示其同位成分的全部意义外,还可以表示部分意义。We Chinee people are brave and hardworking. 我们中国人民是勤劳勇敢的。He i intereted in port, epecially ball game. 他喜欢运动,特别是球类运动。关于英语句子语法分析三特殊同位语归纳 当两个词或词组在一个句子中具有相同的语法地位而且描述相同的 人或事物时,我们称它们为同位语。基本形式的同位语大家一般不会出错,但有 几种同位语,或由于本身
5、结构特殊,或由于它修饰的成分结构比较特殊,往往会 引起误解。现小结并举例说明如下,希望引起同学们的注意。1. 代词we, u, you等后接同位语 Are you two reading 你们二人在看书吗 They three joined the chool team. 他们3人参加了校队。She ha great concern for u tudent. 她对我们学生很关心。He aked you boy to be quiet. 他要你们男孩子安静些。We girl often go to the movie together. 我们女孩子经常一起去看电 影。2. 不定式用作同位语 S
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