高考诗歌鉴赏答题技巧.docx

《高考诗歌鉴赏答题技巧.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考诗歌鉴赏答题技巧.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1、表达方式是诗人表达思想感情的重要手段，常见的有记叙、描写、 抒情、议论。其中抒情表现得尤其突出，抒情可分为直接抒情和间接抒情两种， 直接抒情又叫直抒胸臆。间接抒情常见的有即景抒情、借景抒情、寓情于景、托物言志。即景 抒情是指遇到眼前的景物或场景油然而生感慨。借景抒情顾名思义就是借助景物来抒发情感。寓情于景就是把感情融入到所描写的景物之中。托物言志与借景抒情的区别 托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等，借 景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。

2、诗歌鉴赏的表达技巧解析 2、表现手法又叫艺术手法，是指诗歌的章法和技巧， 渲染。渲染就是对环境、景物作多方面的描绘形容，以突出形象，增强艺术 效果。衬托。用于诗歌创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明 突出。借描绘别的事物以突出主要对象。可以是人烘托人，可以动静结合,也可以是喜景衬喜情，哀景衬哀情。“情乐则景乐，情哀则景哀”，诗人的高妙之处就是把情融入景中，通 过景传达自己的喜怒哀乐，做到情景的交融。或喜景衬哀情。以乐景写哀，更见其哀。含蓄。含蓄顾名思义，不直说、不明说，委婉曲折地表达主观感情。用典。即在诗歌中援引史实，使用典故。古诗很讲究用典，这既可使诗歌语 言精炼，又可增加内

3、容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、 耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。象征。象征是一种托物寓志的表现手法，在特定的事物中，寄托某种精神品 质或抽象事理，由于长期使用，已被人们普遍接受。移情。移情就是将人的情感转移到事物身上，使外物与人同喜同悲。虚实相生。抑扬。指欲抑先扬或欲扬先抑。对比。对比的目的是为了突出诗人某一方面的思想情感。3、修辞手法的运用。修辞手法(比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、衬托、用典、设 问、反问)采用比喻、比拟、象征、起兴等手法使描写的事物更为形象生动;采用夸张、偏语、衬托、对比、婉曲、设问、反问等手法来突出诗的 主旨;采用通感、借代、双关、

4、叠字、对偶、反复等手法使诗中字句更为精 巧。一、诗歌的表达技巧 1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、 用典、化用、互文、反复等。2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。抒情：可分为直接抒情，间接抒情(借景抒情、托物言志;情景交融)。描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、 粗笔勾勒、白描工笔;乐景写哀、哀景写乐等。3、表现手法：赋、比、兴;抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、 对比、想象、联想、照应、托物言志等。4、篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得 当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。5、思想感情有：迷恋、忧愁、惆

5、怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬 淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、 耐人寻味、言近旨远等。二、诗歌鉴赏表达程式 这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象) 的(某某)特点，表现(突出)了(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。三、重点概念阐释1、烘托 烘托本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬 托，使物象明显突出。用于艺术创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所要表 现的事物鲜明突出。可以是烘托人，如秦罗敷中借“行者”、“少年”等的反应 来烘托秦罗敷的美貌。也可以是烘托物，如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”、“僧敲 月下门”、“月出惊山鸟”等以闹衬静。更多的是以物烘托人，如琵琶行中三 次写江中之月，分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲 伤等心情。再如“桃花潭水深千尺”形象而鲜明地烘托了汪伦对诗人的浓厚感情。推荐访问: