五年级下册课内阅读.pdf

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1、文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.1 五年级语文下册课内阅读练习汇总一、草原这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是（）。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（），不用（）那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的（）。1、根据课文内

2、容，将短文补充完整。2、作者在片段中，概括了草原的特点是_ 3、简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情。_ 二、白杨爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。（）需要它，它就在（）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”1、在文中空格内填上适当的词语2、根据爸爸的表情，写一写他的内心。微笑时，心里在想：。严肃时，心里在想：_。3、这段话写了白杨树的特点。三、童年的发现（1）我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起

3、，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上飞，在白桦林梢头，在青青的草地和澄（d ng ch ng）澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈（y n y ng），可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹（d n t n）动，似（ssh）乎想去哪里就能飞到哪里。1、用“”划去不正确的读音。2、“我”的发现是什么？和做梦有什么关系？3、你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？为什么？_（2）这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。“费奥多

4、罗夫！你笑什么？再笑就从教室里出去！”“奥尔加.伊万诺夫娜，我想起了自己的发现”教室里一阵笑声。奥尔加.伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。“费奥多罗夫！你立刻从教室里出去！”不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出一条自我安慰的理由。我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。1、联系上下文，请写出“我”和同学们笑的不同原因。2、画线的这句话中“清清楚楚”一词说明了什么？3、仿写句子。我清清楚楚地记得我清清楚楚地看见_ 4、“驱逐”指。“迫害”指的是。句中的破折号在这里起的作用。四、晏子使楚【语段一】晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子

5、严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人了呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。1把文中画线的三个句子，概括成三个成语。这三个成语的意思都表示人很多，你还知道

6、哪些表示人多的成语吗?2、“难道楚国没有人了吗？”这句话的意思是：3“楚王瞅了他一眼”这句话中“瞅”的意思是：。你能读出什么吗？4晏子楚王的这一次斗智，采用的方法是（）A贬低对方抬高自己B贬低自己贬低对方【语段二】楚王安排酒席（招待款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是

7、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。1、“囚”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。2、在文中括号内用“”选择恰当的词语。3、从文中找出下列词语的近义词。沾沾自喜（）笑眯眯（）嘲笑（）神情自若()4、把文中画线的句子改成反问句。5、用“”画出晏子反驳楚王的话，说说这些话妙在何处？6、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？7、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文

8、内容写一写。【语段三】1楚王几次三番想侮辱晏子，但都没有成功，这是为什么呢?读读下面三个句子，想想你有什么问题，然后说说晏子是如何让盛气凌人的楚王自讨没趣的。(1)楚王只好吩咐大开城门，把晏子迎接进去。(2)说着他故意笑了笑楚王也只好陪着笑。(3)楚王听了，只好赔不是说：“我原来想取笑大夫，没想到反而自讨没趣了。”五、桥（1）、心领神会，体会带点词语在句中的作用，并回答问题。1、老汉突然冲上前，从队伍中揪出一个小伙子。（“揪”可以换成“拉”吗？为什么？）2、人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。（“拥”可以换成“跑”吗？）3、老汉在的情况下，像一座山。在的情况下，他又像只豹子。表现了老汉的品质。4、结尾

9、处，老太太祭奠的丈夫和儿子分别是文中的和，这样写的好处是5、为了表现老汉这一光辉的党员干部形象，课文大量运用了和的修辞手法，使描写。我能各摘录其中的一句：（2）、阅读平台。阅读片段，完成练习黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。1、“像泼。像倒。”短短四个字，构成几句话？写出了什么？2、“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”是不是比喻句？3、文章把“山洪”比作了什么？写出了什么？六、梦想的力量（1）、精彩再现，阅读片段，完成练习。村里的一位老人站出来，高声说：“看看我们周围的孩子，他们全都是健康的。这要归功于瑞恩和我们的加拿大朋友。对于

10、我们来说，水，就是生命。”听到这儿，瑞恩和父母都流下了激动、幸福的眼泪。是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.2 泪呢？1、把加横线的句子改成肯定语气的句子。2、瑞恩的梦想是什么？它产生了怎样大的力量？3、一个小小的梦想产生如此大的力量，你认为靠的是什么？5、瑞恩“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想的实现，给安格鲁的孩子送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽。瑞恩和父母为而激动，为而感到幸福。七、将相和蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看

11、这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙是一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。1、在文中画出表示蔺相如动作的词语。2、画线的句子说明秦王，因此蔺相如才敢假意撞璧。3、在括号中

12、的词换个意思相近的词，这个词是_。4、蔺相如理直的原因是。气壮的原因是。5、蔺相如要秦王举行一个隆重典礼的原因有二：一是。二是。6、把这段话分成四层,并写出每层的层意.第一层：；第二层：；第三层：；第四层：7、这段话充分反映了蔺相如机智勇敢.请你联系具体内容说说,从哪儿看出蔺相如机智?从哪儿看出蔺相如勇敢?机智勇敢八、草船借箭这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”1

13、、诸 葛 亮 选 在“大 雾 漫 天”的 时 候 去 取 箭，这 是 为 了_“船 头 朝 西，船 尾 朝 东”是 为 了_，“一字排开”是为了 _，“一边擂鼓，一边大声呐喊”是为了_ 2、诸葛亮笑着回答鲁肃的疑问，这说明诸葛亮掌握了曹操的_性格，也说明了他对事情的结果已经_。3、本段中体现诸葛亮胸有成竹的两个词语4、在罗贯中的，诸葛亮凭着自己的神机妙算取胜的故事还很多。你还知道：、。九、小嘎子和胖墩儿比赛摔跤俩人把枪和鞭放在门墩上，各自虎势儿一盏，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞（sh u s u），欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占

14、了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽（zh n d ng）。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠（n or o），揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当（d ng d ng）：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去（钓钩）他的腿，不料反给他把脚别（bi bi）住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。1、用“/”画去括号内不正确的读音和字。2、请用“”圈出描写小嘎子摔跤时的一系列动词。3、请用“”画出描写小嘎子心理活动的句子。4、动词的准确运用和心理活动的细致刻画，塑造了一个怎样

15、的嘎子？十、刷子李可刷子李一举刷子，就像没有蘸（zh n zh n）浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调（ti o di o）浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和（hh）着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝（f ng f ng），刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏（png p n）障。1、用“/”画去括号中不正确的读音。2、用“”画出描写刷子李动作的句子，用“”画出描写刷子李粉刷效果的句子。十一、金钱的魔力他微

16、笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子；当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰象你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。1、作者细致地描写了托德的_次笑。第一次笑是因为，他笑得_，表现出了他；第二次笑容_，是因为，反映了他 _。这种描写人物的主要方法是_。2、读读文中的两个比喻句，表现了作者怎样的思想感情？3、笑有各种样子。在你的身边，谁的笑给你留下了深刻的印象？请试着写写他（她）笑的样子，表现出人物的性格特点。十二、自己的花是让别人看的1、

17、自己的花是让别人看的描述了先生早年在德国留学时，亲身感受到德国是一个爱花的国度。文中写道：“家家户户的窗子前都是、。许多窗子连接在一起，汇成了一个，让我们看的人，。”作者由此感概：“，。”这种境界是颇“”。（1）“这一个境界”是指。（2）“颇”的意思是。（3）为什么“耐人寻味”？（4）作者在这篇文章最后一段说的“多么奇丽的景色，多么奇特的民族。”“奇丽的景色”指的是：；“奇特的民族”指的是：。十三、威尼斯的小艇（1）、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动起来轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。1、介绍小艇时，使用了、和三种方法。2、小艇的特点有：3、这段话中分别把小艇比作了4、判断：“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。”这句是比喻句吗？理由是什么？（2）、船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1用下面的词语造句。不管总2用“”把这段话分成两层。3这段话主要写4、如果用这段话中的一个词来说明船夫的驾驶技术好，那就是“”。5、从本文中找出下列词语的近义词灵巧-（）簇拥-（）操作-（）停靠-（）安稳-（）寂静-（）