北师大版-英语-六年级上册-Unit5HeightLesson5GetItRight教学设计.pdf

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1、小学-英语-上册-打印版小学-英语-上册-打印版Unit5 height and weight Lesson 5 Get It Right教学设计教学目标1.结合插图读懂短文的内容。2.模仿范例写出身高、体重等语句。3.区别字母a与 e 在单词中的不同发音。4.模仿录音，学说绕口令。教学重点1.读懂信件的内容。2.模仿范例，根据提示写语句。3.区别字母a和 e 在单词中的发音。教学难点根据关键词仿照范例写语句。教学准备课件、音频（教师可以在平台直接调用或下载）。教学建议Get Ready(1)采用问答的方式，引导学生说一说家人的身高、年龄或体重。(2)引导学生比较自己家人的身高、年龄等，采用问

2、答的方式，让学生说一说。Read and Write 1.读信件(1)让学生看页面上的信件，找出这封信是谁写的、写给谁的。(2)让学生看插图，浏览信件内容，说一说信的内容是关于什么的。(3)让学生独立阅读信件，根据内容说一说空白处缺什么内容。(4)让学生再读一遍，从方框中选择合适的单词，补全信件。(5)教师朗读，全班一起核对完成情况。2.写一写小学-英语-上册-打印版小学-英语-上册-打印版(1)告诉学生接下来写一写他们的家庭成员，写一写家里谁最高、最年长等。(2)可以让学生两人一组先相互说一说。(3)给学生时间，独立写语句。可以鼓励学生画出家庭成员或准备一张家庭照片，贴在空白的位置上。(4)

3、让学生朗读他们写出的句子。Listen and Practice(1)让学生看插图，说一说插图的内容。(2)引导学生看插图下的说明文字，试着朗读句子。(3)播放录音，让学生听录音，模仿朗读。(4)播放录音，引导学生注意阴影部分的字母，让学生比较每个句子阴影部分发音是否相同。(5)让学生朗读，注意语音、语调以及阴影字母发音的准确性。Chant(1)让学生读一读这个小歌谣。(2)教师朗读歌谣，给学生解释大意。(3)播放录音，让学生跟随录音指认、跟唱。(4)播放录音，可以让学生在小组中练习演唱。板书设计How old is your father?How tall is your father?How much weight does your father?The letter is talk about age,height and weight in a family.