最新部编人教版七年级语文下册期末检测试卷3(附答案).pdf

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1、1/9最新部编人教版七年级语文下册期末检测试卷3（附答案）班级：_ 姓名：_等级：_考试时间：120 分钟满分：150 分一、积累与运用。（28 分）1.请你在方框内用正楷抄写下面句子。（4 分）莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。2.根据提示默写诗文名句，填写作者。（10 分）（1）草树知春不久归，。（唐韩愈晚春）（2）可怜夜半虚前席，。（唐李商隐贾生）（3），一览众山小。（唐杜甫望岳）（4），柳暗花明又一村。（宋游山西村）（5）商女不知亡国恨，。（唐杜牧泊秦淮）（6）我们应以清醒的头脑、敏锐的眼光面对当前世界风云变幻的局势，正如王安石登飞来峰诗中所说的“，。”（7）爱 莲 说 中称 莲是“花

2、之君 子”，像人 们心 目中 的 君 子 那 样 洁 身 自 好，具 有“，”的美好品质。3.依据拼音写出汉字，给加点字注音。（4 分）q（）约悲天悯（）人忏（）悔天 y（）海角4.下列对短语知识及文化常识表述有误的一项是（）（2 分）A.“一颗仙桃的种子，却开得太白了”和“深深弯下腰去，行了个大礼”中的“了”用法不相同。B“非常虚弱”“蜂围蝶阵”“激动不已”“群山覆盖”“加快脚步”，这五个短语结构各不相同。C根据文言文中“阴”“阳”所指的山水位置可知，与高淳相邻的“湖阳”应该在古丹阳大泽的南岸。2/9D“箫鼓追随春社近”中的“社”指社神，即土地神。古代立春后第五个戊日为春社日，祭祀社神，祈求

3、丰年。5.某学校七年级（10）班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你一起参加。（4 分）图一 节水海报图二 巧克力广告（1）仔细观察图一的海报，请拟写一条节约用水的标语（不能用海报上的句子）。（2 分）（2）图二中“小身材，大味道”这句广告语收到了很好的表达效果，说说它妙在何处。（2分）6.阅读名著海底两万里的片段，回答问题。（4 分）他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索隔断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。我们三人跟着他上来。意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。他首先关心的事是要救活这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因为这个可怜人浸

4、在水中的时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。（1）选段中的“他”是，“可怜人”是。（2 分）（2）结合小说其它章节的具体内容，说说“他”是一个怎样的人。（2 分）二、阅读与理解。（42 分）3/9（一）阅读下面一首古诗，完成第78 题。（4 分）富春至严陵山水甚佳纪昀浓似春云淡似烟，参差绿到大江边。斜阳流水推篷坐，翠色随人欲上船。7.一、二句中的“”字最能体现富春江两岸的显著特点。（1 分）8.赏析诗句“翠色随人欲上船”。（3 分）（二）阅读下面一篇文言文，完成第912 题。（4 分）【甲】一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失

5、石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自纪昀阅微草堂笔记卷十六）【乙】门人邱生言，有一官赴任，舟泊滩河，夜半有数盗执炬露刃入，众皆慑伏。一盗拽其妻起，半跪曰：愿乞夫人一物，夫人勿惊。即割一左耳，敷以药末，曰：数日勿洗，自结痂愈也。遂相率呼啸去。怖几失魂，其创果不出血，亦不甚痛，旋即平复。以为仇耶？不杀不辱，以为盗耶？未劫一物。既不劫不杀不辱矣，而

6、又戕其耳。既戕其耳矣，而又赠以良药，是专为取耳来也？取此耳又何意耶？千思万索，终不得其所以然。天下真有理外事耶？邱生曰：苟得此盗，自必有其所以然。其所以然亦必在理中，但定非我所见之理耳。然则论天下事，可据理以断有无哉！（选自纪昀阅微草堂笔记卷二十一）注释 末：粉末；愈：痊愈；旋：不久。9.划出下列句子的朗读停顿(划两处)。（2 分）但 定 非 我 所 见 之 理 耳10.解释下列加点词的意思。（4 分）（1）一老河兵闻之（2）转转不已（3）一盗拽其妻起（4）敷以药末11.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分）4/9（1）如其言，果得于数里外。（2）千思万索，终不得其所以然。12.纪昀的阅微

7、草堂笔记主要讲述各种狐鬼怪谈、奇闻逸事。甲文奇在，（用自己的话概括）乙文奇在盗贼不劫不杀不辱，却割下官员妻子的耳朵。因此，作者不禁提出疑问“天下真有理外事耶？”请用乙文中的“”回答他。（3 分）（三）阅读驿路梨花（节选），完成 1316 题。（13 分）驿路梨花（节选）我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间

8、小草房。”为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”接着，小姑娘向我们讲了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。“她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？“前几年出嫁到山那边了。”不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充

9、满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花。不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。13.请结合语境，指出选文两个画线句中“梨花”的不同含义。（2分）5/9原来她还不是梨花那洁白的梨花14.选文第段运用了哪种记叙顺序？这种顺序在这里的作用是什么？（3 分）15.揣摩下面的语句，分析画线词语是怎样表情达意的。（4 分）“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼”16.结合全文，说说结尾段的作用？（4 分）（四）阅读下面一篇文章，完成17-19 题。（12 分）忆朱自清张中行朱自清先生的大名和成就，连年轻人也算在内，几乎无人不知，无人不晓，因为差不多都念过他的散文名作：背影和荷塘月色。我念他的背影

10、，还是在中学阶段，印象是：文富于感情，这表示人纯厚，只是感伤气似乎重一些。一九二五年他到清华大学以后，学与文都由今而古，写了不少值得反复诵读的书。一九三七年以后，半壁江山沦陷，他随着清华大学到昆明，以及一九四六年回到北京以后，在立身处世方面，许多行事都表现了正派读书人的明是非、重气节。不幸的是天不与以寿，回北京刚刚两年，于一九四八年十月去世，仅仅活了五十岁。我没有听过朱先生讲课，可是同他有一段因缘，因而对他的印象很深。这说起来难免很琐碎，反正是“琐话”，所以还是决定说一说。我的印象，总的说，朱先生的特点是，有关他的，什么都协调。有些历史人物不是这样，如霍去病，看名字，应该长寿，却不到三十岁就死

11、了;王安石，看名字，应该稳重，可是常常失之躁急。朱先生名自清，一生自我检束，确是能够始终维持一个“清”字。他字佩弦，意思是本性偏于缓，应该用人力的“急”补救，以求中和。但他终归是秉性难移，多情而宽厚，“厚”总是近于缓而远于急的。他早年写新诗，晚年写旧诗，古人说：“温柔敦厚，诗教也。”这由学以致用的角度看，又是水乳交融。文章的风格也是这样，清秀而细致，总是真挚而富于情思。甚至可以扯得更远一些，他是北京大学一九二0 年毕业生，查历年毕业生名单，他却不是学文学的，而是学哲学的。这表面看起来像是不协调，其实不然，他的诗文多寓有沉思，也多值得6/9读者沉思，这正是由哲学方面来的。泛泛的谈了不少，应该转到

12、个人的因缘了。是一九四七年，我主编一个佛学月刊名世间解，几乎是唱独角戏，集稿很难，不得已，只好用书札向许多饱学的前辈求援，其中之一就是朱先生。久做报刊编辑工作的人都知道，在稿源方面有个大矛盾，不合用的总是不求而得，合用的常是求之不得。想消灭求之不得，像是直到今天还没有好办法，于是只好碰碰试试，用北京的俗语说是“有枣没枣打一竿子”，希望万一会掉下一两个。我也是怀着有枣没枣打一竿子的心情这样做的，万没有想到，朱先生真就写了一篇内容很切实的文章，并很快寄来，这就是刊在第七期的禅家的语言。当时为了表示感激，我曾在“编辑室杂记”里写：“朱自清教授在百忙中赐予一篇有大重量的文章，我们谨为本刊庆幸。禅是言语

13、难断的事，朱先生却以言语之道道之，所以有意思，也所以更值得重视。”这一期出版在一九四八年一月，更万没有想到，仅仅九个月之后，朱先生就作古了。大概是这一年的五月前后，有一天下午，住西院的邻居霍家的人来，问我在家不在家，说他家的一位亲戚要来看我。接着来了，原来是朱先生。这使我非常感激，用古人的话说，这是蓬户外有了长者车辙。他说，霍家老先生是他的表叔，长辈，他应该来问安。其时他显得清瘦，说是胃总是不好。谈一会闲活，他辞去。依旧礼，我应该回拜，可是想到他太忙，不好意思打搅，终于没有去。又是万没有想到，这最初的一面竟成了最后一面。死者不能复生，何况仅仅一面，但我常常想到他。朱先生学问好，古今中外，几乎样

14、样通。而且缜密，所写都是自己确信的，深刻而稳妥。文笔尤其好，清丽，绵密，细而不碎，柔而不弱。他代表“五四”之后散文风格的一派，由现在看，说是广陵散也不为过。可是我推重他，摆在首位的却不是学和文，而是他的行。论语有“行有余力，则以学文”的话，这里无妨断章取义，说：与他的行相比，文可以算作余事。行的可贵，具体说是，律己严、待人厚都超过常格，这二者之中，尤其超过常格的待人厚，更是罕见。这方面，可举的证据不少，我感到最亲切的当然是同自己的一段交往。我人海浮沉，认识人不算少，其中一些，名声渐渐增大，地位渐渐增高，空闲渐渐减少，因而就“旧雨来，今雨不来”。这是人之常情。朱先生却相反，是照常情可以不来而来。

15、如果说学问文章是广陵散，这行的方面就更是广陵散了。说来也巧，与朱先生告别，一晃过了二十年，一次在天津访一位老友，谈及他的小女儿结了婚，问男方是何如人，原来是朱先生的公子，学理科的。而不久就看见他，个子比朱先生高一些，风神却也是谦恭而恳挚。其时我老伴也在座，事后说她的印象是：“一看就是个书呆子。”我说：“能够看到朱先生的流风余韵，我很高兴。”负暄琐话7/9【注释】广陵散：广陵，扬州古称；散，乐曲。它是中国音乐史上著名十大古琴曲之一。17关于文章的阅读理解，下面不恰当的一项是（）。（2 分）A在作者看来，朱自清先生的散文情感丰富，但感伤气似乎重了一些。B文中写霍去病、王安石是为了反衬朱自清先生的名

16、与字和他的性格协调。C作者推崇朱自清先生的品行，摆在首位的是“行”，其次是他的“学”和“文”。D作者与朱自清先生只谋一面，却通过叙写相关回忆，全面表现了朱自清先生的性格。18.结合全文，分别概括朱自清先生行、学、文的主要特征。(6 分)19.根据文章内容填写下列表格。（4 分）中心概括材料材料与中心的关系阐释朱自清先生待人厚超过常格让本不抱希望的作者大为感动，足见其待人厚超过常格。1947年五月前后的一天下午，作为著名学者的朱自清先生居然亲自登门看望作者。三、作文。（50 分）20.（50 分）依据“她（他）的脸红了”这一情景，发挥想象，写一篇记叙文。要求：（1）自拟题目，不少于550字。（2

17、）不得出现真实的校名、人名。8/9参考答案1（4 分）书写正确 1 分，用行楷字书写1 分，端正 1 分，美观 1 分。2.（10 分）（1）百般红紫斗芳菲（2）不问苍生问鬼神（3）会当凌绝顶（4）山重水复疑无路陆游（5）隔江犹唱后庭花（6）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（7）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（每空1 分，错、漏、添、倒一处，该空不得分）3.（4 分）（1）契（2）m n（3）ch n （4）涯（每空 1 分）4.（2 分）C 5.（4 分）（1）（2 分）示例：惜水、爱水、节水，从我做起。每人节约一滴水，世界多添一片绿。（2）（2 分）示例：运用对比（1 分），突出了好时巧克力的特

18、点：体型小，口味好。6.（4 分）（1）（2 分）尼摩船长采珠人（2）（2 分）示例：遭遇章鱼袭击时，章鱼的两只触手抓住了尼摩船长身边的水手，尼摩船长大叫一声冲了出去和章鱼决一死战，从此处可以看出尼摩船长在危难面前，身先士卒，无所畏惧。（具体情节 1 分，人物性格 1 分）7.（1 分）绿8.（3 分）诗人感到一片翠色正在紧紧地追随着他，甚至似乎涌上船头。运用拟人的手法，形象地描绘出富春山水的青翠碧绿，照应了上句。9.(2 分)但/定非/我所见之理耳10.（4 分）（1）听闻，听说（2）停止（3）他的（4）用11.（4分）（1）（2 分）依照他的话去（寻找），果然在上游的几里外寻到了石兽。（2

19、）（2 分）反复思考，终究（或最终）不能明白其中的原因。12.（3 分）沉入水中的石兽竟然逆流而上了自必有其所以然（或其所以然亦必在理中）（前一空 2 分，后一空 1 分）13.（2 分）哈尼姑娘梨花。自然界的梨花。14.（3 分）插叙，交代了小茅屋的搭建者、照料者，解开上文悬念：解放军建造小茅屋的原因，歌颂了解放军和梨花助人为乐的品格，突出文章中心。15.（4 分）通过动作描写，写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。16.（4 分）深化中心，将洁白盛开的梨花与充满朝气的哈尼小姑娘融为一体，包含了作者对助人为乐的雷锋精神、对边疆少数民族的淳朴民风、对发扬光大雷锋精神的一代新人

20、的赞美、9/9热爱、崇敬之情；照应文章标题“驿路梨花”；引用陆游诗句，为文章增添了文化的韵味。17（2 分）A 18.（6 分）行朱自清先生品行高洁，待人厚，律己严，性格敦厚，明是非，重气节；学朱自清先生学问好，古今中外，几乎样样通，文思缜密，有值得人反复诵读的专著；文朱自清先生散文风格自成一派，文笔清丽绵密，真挚而富于情思。（每条 2 分）19.（4 分）1947 年，作者主编佛学月刊世间解，几乎是唱独角戏，集稿很难，不得已只好用书札向包括朱先生在内的饱学之士求援，朱先生很快写了一篇内容切实的文章寄来（2分）随着名声增大，地位增高，空闲减少，名人与旧交不再走动也是人之常情，但朱先生却相反，其待人厚超过常格可见一斑。（2 分）20.（50 分）评分标准同中考，建议切入分38 分。