2015年长春市中考物理试题(含答案).pdf

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1、2015 年长春市初中毕业生学业考试物理试题第 I 部分选择题一、单项选择题（每小题2 分，共 20 分）1下列固体中属于晶体的是A、沥青 B、冰 C、松香 D、石蜡2以下家用电器中利用电流热效应工作的是A、电饭锅 B、洗衣机 C、电冰箱 D、电风扇3一瓶冰冻的矿泉水置于常温下，表面会变湿，这属于物态变化中的A、熔化 B、汽化 C、凝华 D、液化4下列现象中，属于光的反射现象的是A、水中倒影 B、海市蜃楼 C、小孔成像 D、坐井观天5下列实例中，能增大摩擦的是 A、行李箱下安装轮子 B、自行车的车轴处加润滑油 C、轮胎表面凹凸不平的花纹 D、气垫船行驶时船体与水面脱离6如图所示，电路中a、b是

2、电表，闭合开关要使两灯发光，则 A、a是电压表，b是电流表 B、a、b都是电压表 C、a是电流表，b是电压表 D、a、b都是电流表7在每年一度的长春瓦萨国际冰雪节上，净月潭滑雪场都会举办滑雪运动。在滑雪运动中涉及的现象和对应的表述 错误 的是 A、滑雪板做的宽大减小压强 B、人从山顶滑下重力对人做功 C、人到达山脚不能马上停下来受到惯性作用 D、利用滑雪杖撑地前进物体间力的作用是相互的8下列事例中利用大气压强的是 A、护士给病人注射肌肉针 B、用吸管喝饮料 C、飞机的机翼设计成流线型 D、用压力锅做饭9工人师傅利用如图所示的装置匀速提升重物，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是A、增大提升重物的速

3、度，可以增大有用功 B、减小定滑轮的重力，可以减小额外功 C、增大提升重物的高度，可以提高机械效率 D、减小动滑轮的重力，可以提机械效率10如图所示的电路，电源电压恒为4.5V，电流表量程为00.6A，电压表量程为03V，定值电阻阻值为 5，滑动变阻器最大阻值为20。闭合开关，移动滑片的过程中，下列说法正确的是 A、若滑片 P向右移动，电流表示数变大 B、滑动变阻器的阻值变化范围为2.5 20 C、定值电阻的功率变化范围为0.45W1.8W D、电压表与电流表的示数比值不变第 II 部分非选择题二、填空题（每空1 分，共 12 分）11家庭电路中，插座与电灯之间是联，控制电灯的开关应接在线与灯

4、泡之间。12如图所示，长春一汽生产的轿车匀速行驶在笔直的水平公路上，轿车受到牵引力的大小它受到阻力的大小。该车以100km/h 的速度行驶时，经过0.5h 行驶 km。a b 13小红正对着平面镜，当平面镜平行于小红左右移动时，以小红为参照物，像是（选填“运动”或“静止”）的，此过程中像的大小。14如图所示，小安从滑梯顶端由静止滑下，能转化为动能。同时小安的臀部感觉热，这是通过方式改变他的内能。15小磁针静止时总是指南北，是因为地球周围存在着，对小磁针有的作用。16如图所示，一冰块放入烧杯中，对杯底的压强为p1；当一部分冰熔化成水时，冰块对杯底仍有压力，此时水对杯底的压强为p2；冰块继续熔化，

5、当冰块漂浮在水面上时，水对杯底的压强为p3。则p1 p3，p2p3。三、计算题（每小题5 分，共 10 分）17水平桌面上放一本书，书的质量为0.25kg，与桌面的接触面积为0.05m2。（g 取 10N/kg）求：（1）书受到的重力。（2）书对桌面的压强。18一只电热水壶铭牌上标有“220V 1100W”的字样，在额定电压下工作。求：（1）正常工作时的电流和电阻。（2）通电 5min 产生的热量。四、综合题（第21、23、24、25 题各 3 分，第 19、20、22、26 题各 4 分，共 28 分）19按要求作图：（1）一束光沿AO方向从空气斜射入水中，在图甲中画出折射光线的大致方向。（

6、2）画出图乙中墙受到手指的压力F的示意图。20如图所示，在“探究电流与电压的关系”实验中：（1）为了能够完成实验，在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整。（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于图中（选填“A”或“B”）端。（3）闭合开关，移动滑片，记录电流表和电压表示数，进行多次实验，绘制出I U图像，如图乙中a第 12 题图第 14 题图第 16 题图所示。根据图象得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成。（4）实验完成后，将电阻换成小灯泡，重复上述实验过程，绘制出IU 图象，如图乙中b 所示。试分析图象中A、B、C 三点电阻RA、RB、RC大小关系为。21在探究物体

7、动能大小与质量的关系时，利用如图所示的装置，让不同质量的钢球，从同一斜面同一高度由静止滚下，撞击水平面上的木块。（1）实验中，通过观察比较小球动能的大小。（2）通过观察甲、乙两图的实验现象，可得出结论：在相同时，物体的质量越大，动能越大。（3）交通规则中“禁止超载”就是通过限制车辆装货物的质量，减小车辆的惯性和，防止造成重大伤害。22在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。（1）实验中应量取质量的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较来判断吸热能力的强弱。（2）通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到42，甲、乙两种液体

8、吸收热量的关系为Q甲Q乙。（3）分析实验数据可知物质的吸热能力强。23视力正常的小明把凸透镜贴近眼睛，观察远处的房屋，眼前“模糊”，此时来自远处房屋的光会聚在视网膜的（选填“前”或“后”）方。如图所示，他又伸直手臂通过凸透镜观察到房屋清晰的（选填“实”或“虚”）像，像的位置在凸透镜的（选填“左”或“右”）侧。24在“探究杠杆的平衡条件”实验中：（1）实验前，发现杠杆左端偏高，应向端调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。（2）如图所示，把钩码挂在杠杆左侧A点，为使OB成为力臂，应在B点沿着的方向拉动弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡。（3）若每个钩码重为0.5N，将A点的钩码全部移到B点，弹簧测力计

9、作用在C点，为使杠杆在水平位置平衡，所加最小力为 N。25科技小组举办了以“土豆”为主题的实践创新活动，活动内容是测量土豆的密度。在测量土豆密度时，由于没有天平，只有量筒，且整个土豆无法放入量筒中，小明用如下方法测出土豆的密度。（1）在烧杯中装入适量的水，让轻质小盘漂浮在水面上。（2）如图甲所示，将土豆切下一块，放入盘中使其漂浮，在烧杯液面处记下标记。加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/30 34 38 42 46 乙的温度/10 18 26 34 42 第 23 题图第 24 题图（3）将盘中的土豆取出后，用盛有50ml 水的量筒向烧杯中加水至标记处，量筒中剩余水的体积28ml.

10、（4）将取出的土豆放入量筒中，如图乙所示，土豆的体积为 cm3，则土豆的密度为 g/cm3.（5）实验完成后，小明发现在向烧杯中加水的过程中，不小心将一部分水倒入小盘中，则他测出的土豆密度与土豆的真实密度相比（填“偏大”或“偏小”或“不变”）。26要测量标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率。现有器材：电压恒为6V 的电源，一只电压表，标有“50 1A”的滑动变阻器A 和标有“1A”的滑动变阻器B（阻值模糊不清），实验过程如下：（1）选用滑动变阻器A，设计电路如图甲所示，正确连接电路，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2.5V 时，小灯泡正常发光。（2）断开开关，保持滑动变阻器A的滑片位置不变

11、，用滑动变阻器B替换小灯泡，试触后电压表的示数未超过3V，再闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5V.（3）保持滑动变阻器的滑片位置不变，把另一只滑动变阻器的滑片移到阻值最大端，此时电压表示数如图乙所示。则小灯泡的额定电功率为 W。（4）在（2）（3）两次实验中，电路的总功率之比为。参考答案一、1、B；2、A；3、D；4、A；5、C；6、A；7、C；8、B；9、D；10、C.二、11、并，火；12、等于，50；13、静止，不变；14、重力势，做功；15、磁场，（磁）力；16、大于，小于；三、17、（1）G=mg=0.25kg 10N/kg=2.5N（2）p=205.05.2mNSGSF=50pa 18、（1）I=VWUP2201100=5A R=AVIU5220=44（2）Q=W=Pt=1100W300s=3.3 105J 四、19、见下图；20、（1）见下图；（2）A；（3）正比（4）RARCRB21、（1）木块被推动的距离；（2）速度；（3）动能；22、（1）相等，升高的温度（或温度计示数的变化）；（2）小于；（3）甲；23、前，实，右；24、（1）左；（2）竖直向上；（3）1；25、（4）20，1.1；（5）不变；26、（2）B；（3）B，0.5；（4）25:12