鲁教版八年级上第五单元复习总结.pdf

《鲁教版八年级上第五单元复习总结.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁教版八年级上第五单元复习总结.pdf（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.1 8 上第五单元复习总结篇目作 者 简 介 及 朝代内容、情感、主旨句通假字、古今异义、成语重点字、词、句 小 石 潭记柳 宗 元，字 子厚，河东人，著名文学家、哲学家，世 称 柳 河东、柳柳州，是唐 宋 八 大 家 之一。内容：这篇散文生动地描写了小石潭周围环境景物的优美寂静，突出其“凄清”，含蓄地表达了作者贬官失意的孤凄悲苦之情。情感：寄情山水以摆脱抑郁的心情，内心凄苦。主旨句：凄神寒骨，悄怆幽邃通假字：明灭可见通“现”，显现。古今异义：小生古：青年，后生今：戏曲艺术中的一种角色重点字：坻 ch 堪 k n篁 i参差c nc

2、 佁 y 俶寂寥 jiliao悄怆幽邃qi ochu ngy usu重点词：清冽，可；许；佁然忽；斗折蛇行；犬牙差互；以重点句：水尤清冽；卷石底以树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂明灭可见；犬牙差互，不可知寒骨，悄怆幽邃；隶而从者 岳 阳 楼记范 仲 淹，字 希文，北 宋 文 学字、政治家。有范文正公集内容：本文通过记述重修岳阳楼的经过和描写洞庭湖的美景所引起的人们的不同三角，在探求“古仁人之心”时提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想主张，表现了作者博大的胸怀和宏大的政治抱负。情感：抒发了自己的“不以物喜，不以已悲”的博大胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并规劝朋友。主旨句

3、：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐通假字：百废具兴：同“俱”，全，都属 予 作 文 以 记 之同“嘱”，嘱咐古今异义：制古：规模，增其旧制今：制度备古：详尽前人之述备矣今：准备景古：日光至若春和景明今：景物尝古：曾经予尝求今：品尝微古：没有微斯人，今：微小重点字：谪曜霏淫汤樯汀谪；越明年；政通人和；旧制属；作文；浩浩汤汤；际涯；异乎；若夫：用在一段话的开提一事，近似“像那”。霏霏，排空；曜；潜形；薄；冥冥；国都。忧谗畏讥；萧然；感；惊；而是：这样。进，指在朝廷上做不在朝廷上做官。微；归：重点句：越明年，政通人和，霪雨霏霏，连月不开；霪雨霏开；去国怀乡，忧谗畏讥，满极而悲者矣；而或长烟一空，浮光跃

4、金，静影沉璧。则有心辱偕忘。把酒临风，其喜洋洋求古仁人之心，或异二者之为文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.2 成语：政通人和：政事通顺，人民和乐。形容国泰民安。浩浩汤汤：形容气势盛大。心旷神怡：心情开阔，精神愉快。气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。百废具兴：各种被荒废的事业都兴办起来了。以物喜，不以己悲；“先天下后天下之乐而乐乎”。微斯人，醉 翁 亭记欧阳修:“唐宋八大家”之一，北 宋 古 文 运 动领袖。字永叔，号 醉 翁，又 号“六一居士”。本 文 是 作 者 被贬滁州时所作。内容:：全文以“乐”为主线，通过对滁州优美风景的描写，表现了作者随遇而安、

5、与民同乐的旷达胸怀，抒发了作者的政治理想和寄情山水以排遣忧愁的复杂感情。情感：醉情山水，醉情与民同乐，醉情政治清明，治理有方。主旨句：醉能同其乐通假字：古今异义：成语：醉翁之意不在酒原意：醉翁的情趣并不在于喝酒。现在的常用义：形容人别有意图，言在此而意在彼。水落石出 水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。前呼后应：觥筹交错 酒杯和酒筹交互错杂。重点字：ch滁 h壑 w i 蔚l ng 琅 ch n 潺ni ng 酿暝 hu晦y l伛偻 xi携li 洌 山肴 y o 野蔌 s觥 g n重点词：环；林壑尤美，于，作，名，谓。辄，故，意，寓霏；开，归；暝，发；秀；风霜伛偻提携，绝；临洌，肴；蔌弈；觥

6、筹交错；颓然；已而；去，谓重点句：望之蔚然而深秀者；在酒，在乎山水之间也。山水心而寓之酒也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴水落而石出者。杂然而前陈者知山林之乐，而不知人之乐；游之乐，而不知太守之乐其乐其乐，醒能述以文者 满 井 游记袁宏道（1568-1610），明代文学家。字中郎，湖广公安（今 湖 北 省 公安县）人。与兄宗道、弟中道，并称“三袁”，为“公安派”的创始者。内容：作者用细腻而充满讲情的笔调，为我们呈现了一幅生机勃勃、活力无限的满井春光图，显示了早春的蓬勃生机，既表达了一种轻快喜悦的心情，又流露了对自然重新焕发生机的欣赏和赞美之情。情感、轻快喜悦，追求个性自由，厌恶官场，对自然重新焕发

7、生机古今异义：柔梢披风古：在风中飘荡今：一种服饰重点字：燕(y n)花朝 (zh o)节，砾(zh )鹄 (h )靧（hu）鬟（m ng）罍(l i)蹇(ji n)堕(）重点词：冻，作，局促，得，于时,始解,乍明，为,鲜妍明风。许。(p )沙,呷（xi）重点句：余寒犹厉。高柳夹堤一望空阔，若脱笼之鹄(h )镜之新开/而冷光之乍出于匣(然如拭.如倩 qi n 女之靧（h文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.3 的欣赏和赞美之情。主旨句:始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。鬟（hun）之始掠也。泉而茗者，罍(l i)而歌者，红装而蹇始知郊田之外未始无春，而城也。恶（w

8、）能无纪？饮酒陶渊明（365427），一名潜，字元亮，内容：本诗写陶渊明归隐田园的生活及感悟，写诗人如何从大自然中悟出人生的真正意义获得恬静的心境。情感：安贫乐道悠然自得，不愿与黑暗现实同流合污的情感。主旨句：心远地自偏境界：返璞归真，摆脱礼教的各种约束和世俗的各种机巧与虚伪，追求一种适性与自得的精神境界。名句：采菊东篱下，悠然见南山。1形容超然物外的思想感情的诗句：采菊东篱下，悠居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。形容事言。表明人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣4诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是“心中一个即可）特点。5“采菊东篱下，

9、悠悠见南山”一句怎么理解？景色。此句展示出诗人悠闲自得、热爱自然的的情感6这首诗记叙、描写、议论、抒情有机地结合在一起一、二句记叙，概括写出诗人生活环境，三、四两句五八句细致的描写采菊的过程和所见之景，收尾7历来论者对这首诗的第六句持不同见解：有认为“地谈谈你的看法。8“采菊东篱下，悠悠见南山”这二句诗刻画了诗人包含着诗人怎样的志趣？9联系以前学过的知识，说说“山气日夕佳，飞鸟相南山”这二句的人物描写有什么联系？10把“悠然见南山”的“见”字改这“看”、“望”字好：“见”更能显示出诗人采菊时，不经意间与庐山于尘杂之外的情愫，自然真切。11表现这首诗核心思想的一个词是：心远。12.对这首诗的赏析

10、，不正确的一项是：（C ）读记A.这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归B.本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，C.“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的D.诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。例表现诗人热爱自然的情趣。13赏析“采菊东篱下，悠悠见南山”这句诗的妙处此二句妙在无心见山,然悠悠远望，心与物游，达到物求的心情。“见”表现出诗人看到山不是有意为之，而灵自由而平静的美好结局。文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.4 行路难李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗人，有“诗仙”之称。李白是 继 屈 原 之 后我 国 最 伟 大 的浪漫主义诗人。

11、其诗想象丰富，夸张奇特，形成了飘逸、奔放、雄奇、壮丽的风格。1、内容：本诗抒发了作者政治上遭遇挫折后的愤激之情，并吐露了自己的理想和愿望。2、情感：苦闷、迷惘、愤慨与充满信心，执著追求交织在一起。3、精神：悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。名句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1.理解性默写：暗示世路坎坷难行的句子：欲渡黄河（表现人生遭遇变幻莫测的句子）：闲来垂钓碧溪上，出猎：持节云中，何日遣冯唐？比喻人生道路虽然济沧海。反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚直挂云帆济沧海。2“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”为后人称道内容：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天，乘长风现了诗人坚定的信念，

12、不屈的精神，豪迈气概和乐观3.这首诗中诗人以“行路难”比喻世道险阻。4.诗中哪些动作反映了作者当时怎样的内心情感？停、投、拔、顾”四个前后连续的动作，反映了李白5.诗中“欲渡黄河”、“将登太行”是写实吗？谈谈你此处“冰塞川”、“雪满山”用其象征意义，象征人生6.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人这样写委婉曲折地 表现了诗人盼望自己也有姜太公（吕尚）、7在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化？从怀才不遇和仕途不顺的茫然变为对仕途前程的期盼文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.5 茅 屋 为秋 风 所 破歌杜 甫（712 770），字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少

13、陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代 伟 大 的 现 实主义诗人，被誉为诗圣。有杜工部集，与李白并称“李杜”，又 因 有 别 于 杜牧，亦 称“老杜”。杜甫生活在 唐 王 朝 由 盛转衰之时，其诗反 映 社 会 动 乱和人民疾苦，被称为“诗史”。内容：诗真实地再现了诗人在成都花溪畔风雨成灾情况下，自己真实的生活，也表达了诗人改造现实的愿望。2、情感：痛苦、焦虑、期望3、精神：济世情怀，忘我为人的精神。请在诗中分别找出写景记事 部分和直抒胸臆部分。并分别用秋风破屋 群童盗茅破屋漏雨愿得广厦（忧民生2、想想每一诗节中蕴涵着诗人什么样的感情？你能用含“痛惜痛心痛苦痛忧；情感升

14、华，由记叙一家3、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山诗人推己及人，希冀“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”大胸襟。1.诗写的是自己的数间茅屋，表现的却是忧国忧民的情感。2.第一节五句，句句押韵，“号”、“茅”、“郊”、“梢”、“坳”上三重茅。”起势迅猛。“风怒号”三字，音响宏大，读之如有动作性，面且富有浓烈的感情色彩。诗人好容易盖了这座层层茅草，怎能不使诗人万分焦急？3.第二节五句。这是前一节的发展，也是对前一节的补充。童”如果不是十分困穷，也不会冒着狂风抱那些并不值钱的士俱欢颜”的崇高愿望，正是从“四海困穷”的现实基础上4.“自叹息”中的“自”字，下得很沉痛！诗人如此不幸的意

15、在言外了，因而他“叹息”的内容，也就十分深广！当他联想到类似处境的无数穷人。5.第三节八句，写屋破又遭连夜雨的苦况6.“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句，用饱蘸浓墨而密集的雨点即将从漠漠的秋空洒向地面，已在预料之中。作者是写不出来的。值得注意的是这不仅是写布被又旧又破7.“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”两句，一纵一收。飘摇中的茅屋扩展到战乱频仍、残破不堪的国家；一收，又睡呢？“何由彻”和前面的“未断绝”照应，表现了诗人既似铁的艰苦处境激发出来的。8.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如境界和愉快情感的词儿如“广厦”、“千万间”、“大庇”、“天的节奏和奔腾前进的气势，恰切地表

16、现了诗人从“床头屋漏激情和火热的希望。这种奔放的激情和火热的希望，咏歌之亦足！”诗人的博大胸襟和崇高理想，至此表现得淋漓尽致9.杜甫在这首诗里描写了他本身的痛苦，但当我们读完最后是通过描写他本身的痛苦来表现“天下寒士”的痛苦，来表10.杜甫这种炽热的忧国忧民的情感和迫切要求变革黑暗现用。文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.6 白 雪 歌送 武 判 官归京715 770），南阳人，他是唐代“边塞诗派”的著名诗人，与高适齐名，并称“高岑”。岑参早 年 的 诗 以 风华绮丽见长。由于 后 来 历 参 戎幕，往来边塞，其 诗 多 写 过 塞风 光 和 军 旅 生活，风格为之

17、大变，其诗洋溢着积 极 乐 观 的 思想。内容：本诗描写了边塞奇异雄伟的风光，反映边塞将士们艰苦的生活，抒发作者依依惜别和惆怅之情。2、情感：惊喜、惜别、惆怅1、欣赏下列句子：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。抓住关键字一个“卷”字，一个“折”字分别从正面和侧面写出勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。“即”字表现了诗人忽如一夜春风来，千树万树梨花开。抓住内容和望着披上银妆的树木，诗人忽然觉得自己好象已置身于花，一个“忽”字，不仅表现了边塞气象变化的神奇，切写出了边塞特有的奇异风光，又表现了诗人开阔的胸1.此诗开篇就奇突。未及白雪而先传风声，所谓“笔所地”四字，妙在由风而见雪。“白草”，据汉书西域霜草

18、脆，故能断折（如为春草则随风俯仰不可“折”）。“八月即飞雪”，一个“即”字，维妙维肖地写出由南方来2.塞外苦寒，北风一吹，大雪纷飞。诗人以“春风”使字下得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得的壮美意境，颇富有浪漫色彩。南方人见过梨花盛开的压枝欲低，与雪压冬林的景象极为神似。春风吹来梨花将春景比冬景，尤其将南方春景比北国冬景，几使人忘雪之千古名句，恰有一个成语“妙手回春”。3.诗笔从帐外写到帐内。那片片飞“花”飘飘而来，穿下，转换自然从容，体物入微。“白雪”的影响侵入室内软和的“锦衾”也只觉单薄。“一身能擘五雕弧”的边将铁衣冷难着”。通过人的感受写严寒，手法又具体真切得新鲜，寒得有趣。4.

19、场景再次移到帐外，而且延伸向广远的沙漠和辽阔的但看来天气不会在短期内好转。“瀚海阑干百丈冰，愁云雪景，又为“武判官归京”安排了一个典型的送别环境离别分手作了暗示。5.送客送出军门，时已黄昏，又见大雪纷飞。这时看它已被冰雪冻结了。这一生动而反常的细节再次传神面上的一星暖色，反衬得整个境界更洁白，更寒冷；那6.送客送到路口，这是轮台东门。尽管依依不舍，毕失在雪地里，诗人还在深情地目送。这最后的几句是极的马蹄迹，他想些什么？是对行者难舍而生留恋，是为处有悠悠不尽之情。7、描述“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的画面，（1）抬眼望去，雪压枝头，好像置身于大好春光之中，（2）既表现了诗人开阔的胸襟，又写

20、出了边地奇异风光文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.7 已 亥 杂诗（1792-1841）清思想家、文学家。浙 江 仁 和（今杭州）人。学务博览，重经世济民。主张从事 政 治 和 经 济改革，以解决当时 日 益 深 入 的社会危机，并热切 要 求 抵 抗 资本 主 义 国 家 的经 济 和 军 事 侵略，维护国家主权。1、内容：写诗人离京的感受，表示仍然要为国为民尽自己最后一份尽力的愿望。2、情感：无限感慨，豪放洒脱，想为国发挥余热。欣赏：“落红不是无情物，化做春泥更护花”！诗人用移情于物的手法，借落花翻出新意，为我们展示终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花值终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！这1.“浩荡”一词，除了说明愁绪之浓，还蕴蓄着对当时想感情，同时我们还可以想象作者辞官之时拂袖而去的所以感觉上时间过得很快，不知不觉已日薄西山。这里喻当时国势渐颓的社会现实。“2.“吟鞭”是指诗人的马鞭，“东指”点明了此行的目的我们可以想见：诗人在傍晚时分，立在马上，面向故乡3.。“落红”即落花，全句的本义是说从树上飘落的花年的春花。作者借自然的循环法则来自比，表示自己虽出诗人“不在其位，亦谋其政”的难能可贵的精神，表枥，志在千里”。