2015-2016高中语文新课标选修《中国古代诗歌散文欣赏》习题：5赏析示例六国论含答案.pdf

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1、【师说】2015-2016 高中语文新课标选修中国古代诗歌散文欣赏习题：5 赏析示例六国论Word 版含答案.doc 赏析示例六国论新提升跟踪训练一、基础巩固1下列各组句子中加点的字，解释不正确的一项是()?丧?六国互 A.?盖失强援?互：交互、相继盖：因为?嬴而不助五国也?与?B.?暴秦之欲无厌?与：亲附、亲近厌：讨厌?故不战而强弱胜负已判矣?C.?灭?终继五国迁?之?此言得 D.?苟以天下之大?判：确定，断定迁：改变得：适宜、得当苟：如果【解析】厌：满足。【答案】B 2比较下列句子中加点虚词的意义和用法，判断正确的一项是()或曰：六国互丧，率赂秦耶当与秦相较，或未易量后秦击赵者再，李牧连却

2、之较秦之所得，与战胜而得者A两个“或”字相同，两个“者”也相同B两个“或”字相同，两个“者”不同C两个“或”字不同，两个“者”相同D两个“或”字不同，两个“者”也不同【解析】此题考查文言虚词的意义和用法。代词，有人。副词，或许。结构助词，用于后置状语与中心词之间，表示状语后置。结构助词，用在动词后，组成名词性短语，相当于“的土地”。【答案】D 3从词类活用的角度，选出与其他三项不同的一项()A礼天下之奇才，并力西向B日削月割，以趋于亡C是故燕虽小国而后亡D小则获邑，大则得城【解析】D 项为形容词作名词。A、B、C三项均为名词作状语。【答案】D 4下列句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是至于颠

3、覆，理固宜然 下而从六国破亡之故事 可谓智力孤危 思厥先祖父 则胜负之数，存亡之理 较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 ABCD【解析】颠覆：推翻，摧毁，灭亡。胜负：胜利和失败。存亡：存续和灭亡。这些词的古今意义都是相同的。故事：古义，先例；今义，真实的或虚构的有人物、有情节的事情。智力：古义，智谋和力量；今义，指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。祖父：古义，祖辈、父辈；今义，父亲的父亲。其实：古义，它的实际数目；今义，副词，表示所说的是实际情况。【答案】D 5从文言句式看，与例句相同的一句是()例句：赵尝五战于秦A后秦击赵者再B有如此之势，而为秦人积威之所劫C举以予人D苟

4、以天下之大【解析】A 项与例句都是状语后置句。B.被动句。C.省略句。D.定语后置句。【答案】A 6下面对六国论的赏析，不正确的一项是()A本文是篇史论，史论的目的不在就历史谈历史，而是借史立论，以古鉴今，选择一个角度，抓住一个问题，持之有故、言之成理地确立自己的观点，进行深入论证，以阐明自己对现实政治的主张。B本文从历史与现实结合的角度，依据史实，抓住“不赂者以赂者丧”这一中心论点来立论，针砭时弊，切中要害，表达了作者明达而深湛的政治见解。文末巧妙地联系现实。点出全文主旨，语意深切，发人深省。C本文是论说文，其结构的严密，论点的鲜明，堪称古议论文之典范。文章开篇即提出了论点。然后以史实为据，

5、运用例证、引证、对比论证等方法，分别从“赂秦”“不赂秦”两类国家分析其弊端，又以假设申说如果六国不赂秦则不至于灭亡，从而得出“为国者无使为积威之所劫哉”的论断。D本文最后，借古讽今，谏北宋统治者切勿“从六国破亡之故事”。文章围绕中心论点展开论证，既深入又充分，逻辑严密，无懈可击。全文不仅句与句、段与段之间有紧密的逻辑关系，而且首尾照应。【解析】“不赂者以赂者丧”应为“六国破灭，弊在赂秦”。【答案】B 7将下列句子翻译成现代汉语。(1)至丹以荆卿为计，始速祸焉。译文：_ _(2)且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。译文：_ _【答案】(1)到了燕太子丹用(派)荆轲(刺秦王)

6、作为(对付秦国的)策略，才招致祸患。(2)况且这时燕国和赵国都处在秦国把别国灭得差不多的形势之下，可以说智谋和力量都无援并用尽了，这样打败仗而亡了国，实在是没有办法的事情啊。二、拓展阅读阅读下面两个选段，完成811 题。六国论(节选)苏辙尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之 秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦，秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当

7、寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉！不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭。秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙，以 取其国，可不悲哉！六国论(节选)李桢以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，东诸侯六国也，未有能愈于秦也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅(据有)形便(地理形势有利)之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也，惟其终不克为秦所为，是以卒自弱，而取夷灭。8对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A窃怪天下

8、之诸侯窃：私下B盖未尝不咎其当时之士咎：过失C故莫如厚韩亲魏以摈秦摈：排斥，抵御D佐当寇之韩、魏佐：协助、辅佐【解析】咎：责怪。【答案】B 9下列句中加点的虚词意义和用法完全相同的一项是()A秦兵未出，而天下诸侯已自困矣青，取之于蓝，而青于蓝B彼秦者将何为哉洎牧以谗诛，邯郸为郡C以五倍之地不赂者以赂者丧D而乃贪疆场尺寸之利子孙视之不甚惜【解析】A项，连词，却，但，表转折。B项，动词，作为/动词，成为；C项，介词，用、凭借/介词，因为；D项，助词，的/代词，它。【答案】A 10下列说法不符合原文内容的一项是()A苏辙认为“使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵”的条件是“秦人不敢逾韩、魏以窥齐

9、、楚、燕、赵之国”。B李桢认为六国在“溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉”等方面与秦国是没有什么区别的。C苏辙认为六国灭亡的原因之一在于不知佐韩、魏以摈秦，“而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭”。D李桢认为六国灭亡是由于未占据有利地势，又未得天助，否则，其中的任何一个国家也可以像秦国一样一统天下。【解析】条件应为“以四无事之国，佐当寇之韩、魏”。【答案】A 11翻译文中画线的句子。(1)以二国委秦，而四国休息于内。译文：_ _(2)惟其终不克为秦所为，是以卒自弱，而取夷灭。译文：_ _【答案】(1)由韩、魏两国对付秦国，而齐、楚、燕、赵四国在自己境内休养生息。(2)只是他们最终没有能够做秦国

10、所做的事，所以终于自己的力量逐步削弱，而走向灭亡。【参考译文】六国论(节选)苏辙我读过史记中六国世家的故事，私下感到奇怪，全天下的诸侯，凭着比秦国大五倍的土地，多十倍的人口，全心全力向西攻打崤山西边方圆千里的秦国，却免不了灭亡。我常为这件事做深远的思考，认为一定有能够用来自求安定的计策。因此我总是责怪那时候的一些谋臣，在考虑忧患时是这般的粗略，图谋利益时又是那么的肤浅，而且不了解天下的情势。韩、魏是不能单独抵挡秦国的，可是全天下的诸侯，却必须靠着他们去隔开西边的秦国，所以不如亲近韩、魏来抵御秦国，秦国人就不敢跨越韩、魏来图谋齐、楚、燕、赵四国，然后齐、楚、燕、赵四国，也就因此可以在他们的领域内

11、安定自己的国家了。凭着四个没有战事的国家，协助面临敌寇威胁的韩、魏两国，让韩、魏没有防备东边各国的忧虑，替全天下挺身而出来抵挡秦国军队。由韩、魏两国对付秦国，而齐、楚、燕、赵四国在自己境内休养生息，来暗中援助他们的急难。像这样就可以源源不绝地应付了，那秦国还能有什么作为呢！诸侯们不知道要采用这种策略，却只贪图边境上些微土地的利益，违背盟誓、毁弃约定，来互相残杀同阵营的人。秦国的军队还没出动，天下的诸侯各国就已经困住自己了。直到让秦国人能够乘虚而入来吞并了他们的国家，怎不令人悲哀！六国论(节选)李桢据我看来，那六国都想做秦国所做的事，不能一味责怪秦国。在这个时候，崤山以东诸侯六国中，没有一个(诸

12、侯国的实力)能超过秦国的啊；他们沉溺于武力攻打，习惯于尔虞我定，日有变更，未必胜于旧，徒使异议者以为口实，盍先其急者？”深然之，而夺于群议，不能用。会添设京卫知事一员，诏吏部选可者。曰：“无逾祖矣。”授留守知事。及靖难师渡江，祖为安吉县丞。被谴自经，舁尸归，属吏无敢往视，祖独往经理其殡。殡毕，哭奠而去。时人义之。安吉在万山中，向多逋民，隐田不以自实，财赋甚少。祖至，清勤自持，敬礼贤士大夫，与讲究磨砺。在职九年，稽核财赋，修筑陂塘圩岸，不可胜计。逋民隐田者令以占籍输税，免其罪。声称著闻，以最荐升湖广按察司经历。行至吴桥卒，惟一子扶丧归。(摘编自小山类稿)注：若：或者。方田：指方田均税法。被谴自经

13、：朱棣登位，张被解除职务后自杀。逋民：逃到本地的百姓。占籍：自外地迁来的成为有户籍的当地居民。问题：下列各组句子中，全部表明张祖尽职尽责的一组是()闽中法令严核复檄祖往，固弗受如县昼夜栉理而错画之为治当责实效稽核财赋，修筑陂塘圩岸逋民隐田者令以占籍输税ABCD【解析】本题考查筛选文中信息的能力。是叙述闽中的法令严苛。是讲张祖不接受县里的差事。只是张祖私下的建议。【答案】D 对点训练阅读下面的文言文，完成14 题。家有名士王湛既除所生服，遂停墓所。兄王浑之子济每来拜墓，略不过叔，叔亦不候。济脱时过，止寒温而已。后聊试问近事，答对甚有音辞，出济意外，济极惋愕，仍与语，转遣精微。济先略无子侄之敬，既

14、闻其言，不觉懔然，心形俱肃。遂留共语，弥日累夜。济虽俊爽，自视缺然，乃喟然叹曰：“家有名士，三十年而不知！”济去，叔送至门。济从骑有一马，绝难乘，少能骑者。济聊问叔：“好骑乘不？”曰：“亦好尔。”济又使骑难乘马，叔姿形既妙，回策如萦，名骑无以过之。济益叹其难测，非复一事。【邓粲晋纪曰：“王湛字处冲，太原人，隐德，人莫之知，虽兄弟宗族亦以为痴，唯父昶异焉。昶丧，居墓次，兄子济往省湛，见床头有周易，谓湛曰：?叔父用此何为？颇曾看不？?湛笑曰：?体中不佳时，脱复看耳。今日当与汝言。?因共谈易，剖析入微，济所未闻，叹不能测。济性好马，而所乘马骏驶，意甚爱之。湛曰：?此虽小驶，然力薄不堪苦。近见督邮马，

15、当胜此，但养不至耳。?济取督邮马，谷食十数日，与湛试之。湛未尝乘马，卒然便驰骋，步骤不异于济，而马不相胜。湛曰：?今直行车路，何以别马胜不？唯当就蚁封耳。?于是就蚁封盘马，果倒踣。其俊识天才乃尔。”】既还，浑问济：“何以暂行累日？”济曰：“始得一叔。”浑问其故，济具叹述如此。浑曰：“何如我？”济曰：“济以上人。”“卿家痴叔死未？”济常无以答。既而得叔，后武帝又问如前，济曰：“臣叔不痴。”称其实美。帝曰：“谁比？”济曰：“山涛以下，魏舒以上。”【晋阳秋曰：“济有人伦鉴识，见湛，叹服其德宇。时人谓湛上方山涛不足，下比魏舒有馀。”】注：正文选自南朝刘义庆的世说新语，【】内的文字是南朝刘孝标的注解。有

16、删改。1对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是()A不觉懔然，心形俱肃肃：恭敬B绝难乘，少能骑者绝：非常C唯当就蚁封耳就：留下D时人谓湛上方山涛不足谓：评价【解析】本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。“就”，动词，靠近。【答案】C 2下列各组语句中，全都表明家人不了解王湛的一组是()济先略无子侄之敬济益叹其难测，非复一事虽兄弟宗族亦以为痴唯父昶异焉浑曰：“何如我？”卿家痴叔死未ABCD【解析】本题考查筛选文中信息的能力。“叹其难测”是王济对王湛了解之后的赞叹。是说父亲王昶理解王湛。是武帝的话，武帝不是“家人”。【答案】A 3下列对正文及注解有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A王

17、湛不被人了解，连侄儿王济也曾以为叔父痴呆，每次去祖父墓地祭祀从不看望叔父，见面不过寒暄而已。B王济看到王湛床头放着周易，感到奇怪，问叔父要此书何用，是否看过此书，流露出对叔父的轻视。C王湛看不上王济的那匹马，王济于是牵来督邮马喂养，十几天后给叔父试骑，方知叔父骑技极为高超。D王济告诉父亲，说叔父远比自己强，喜悦之情溢于言表；后来见到武帝时，又说叔父王湛超过了魏舒。【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。文中说“济脱时过”，意思是王济偶尔去看望一下王湛。故“从不看望叔父”错。【答案】A 4请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(1)因共谈易，剖析入微，济所未闻，叹不能测。译文：

18、_(2)浑问其故，济具叹述如此。译文：_(3)武帝每见济，辄以湛调之。译文：_【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。要抓住重点的实词、虚词、词类活用、古今异义、句式等采分点。【答案】(1)王湛于是和王济一起谈论 周易，(王湛)分析精微，王济从来没听说过，感叹(叔父)深不可测。(2)王浑问他这样说的缘故，王济感慨地把此事详尽地叙述了一遍。(3)武帝每次见到王济，总是拿王湛来调侃他。【参考译文】王湛守孝期满，脱下孝服后，便留在墓地结庐居住。他哥哥王浑的儿子王济每次来扫墓，大都不去看望叔父，叔父也不等待他来。王济有时偶尔去看望一下他，也只是寒暄几句罢了。后来姑且拿近来的事探问他，王湛回答应对都很

19、不错，出乎王济的意料之外，王济非常惊讶，继续和他谈论，反而愈谈愈进入到了精深的境界。王济原先对叔父几乎没有一点晚辈的敬意，听了叔父的谈论后，不觉肃然起敬，从内心到神情举止都交得严肃恭谨了。便留下来和叔父夜以继日地谈论。王济虽然才华出众，性情豪爽，却也觉得自己缺少点什么，于是感慨万千地说：“家中有名士，三十年来却一直不知道！”王济要走了，叔父送他到门口。王济的随从中有一匹烈马，非常难驾驭，很少有人能驾驭它。王济姑且问他的叔父：“喜欢骑马吗？”他叔父说：“也喜欢骑马呀。”王济继而又让叔父骑那匹难驾驭的烈马，他叔父不但骑马的姿势美妙，而且甩动起鞭子来就像条带子似的回旋自如，就是著名的骑手也没法超过他

20、。王济更加赞叹叔父高深莫测，他的长处绝不止这一种。【邓粲晋纪中记载道：“王湛，字处冲，山西太原人。隐居有德行，没有人了解(他的德行)，即使是兄弟和宗族的人也认为他是痴傻的，只有他的父亲王昶认为他有特别的才干。王昶逝世后，王湛在坟墓旁边结庐居住，他兄长的儿子王济前去拜访王湛，看见他的床头放有周易一书，对王湛说：?叔父用这本书来做什么呢？以前看过没有呢？?王湛笑着说：?身体不好时，偶尔也看一下罢了。今天应当和你谈论一下。?王湛于是和王济一起谈论周易，(王湛)分析精徽，王济从来没听说过，感叹(叔父)深不可测。王济天生就喜欢马，所以他骑的骏马跑得很快，心里非常喜欢它。王湛说：?这匹马虽然跑得有点快，然

21、而力小，不能承受劳累之苦。近段时间看见督邮的一匹马，应当超过这匹马，只是喂养没有跟上罢了。?王济索取督邮的差马用谷食喂养了十多天，和王湛比试。王湛没有试着骑一下马，就仓猝地上马奔驰，步伐和节奏与王济没有差异，而马不相上下。王湛说：?现在是笔直的好走的道路，怎么能分辨出马的优劣呢？只有到难走的路上(才能分辨得出来)。?于是到难走的路上比试，王济的马果然落败。王湛识别骏马的才能就是这样。”】王济回家后，他父亲王浑问他：“为什么短时间的外出却去了好多天？”王济说：“我刚刚得到了一个叔父。”王浑问他这样说的缘故，王济感慨地把此事详尽地叙述了一遍，王浑问：“和我相比怎么样？”王济说：“是在我之上的人。”武帝每次见到王济，总是拿王湛来调侃他，说道：“你家的傻子叔父死了没有？”王济常常没话回答。发现了叔父(的才华)后，后来晋武帝又像以前那样问他，王济就说：“我叔父不傻。”并且称赞叔父美好的才华素养。武帝问道：“可以和谁相比？”王济说：“在山涛之下，魏舒之上。”【晋阳秋中说：“王济有鉴别、评估人物的能力，见到了王湛之后，感叹佩服王湛的气度素养。当时的人评价王湛说向上和山涛相比，略有不足，向下和魏舒相比，绰绰有余。”】