《亲爱的笨笨猪》课外指导课教案(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上课外阅读指导课教案 亲爱的笨笨猪【教学目标】: 1、课内阅读与课外阅读相结合,学生学会通过读目录、内容简介了解故事大意。 2、激发学生的阅读兴趣,逐步养成学生乐于助人的品质。【教学流程】:一、谈话导入上学期,我们一起读完了小猪唏哩呼噜这本书,书里的小猪陪我们一起走过了一段美好时光!这学期,我们接着来认识一位可爱善良的小猪笨笨猪。二、了解“笨笨猪”1、说说“笨笨猪”的特点(1)笨A、老师有些不明白,爸爸妈妈都希望自己的孩子能聪明,所以在给我们取名的时候,都取得好听一些,可我们的这位朋友为什么叫“笨笨猪”?B、是啊,我们这位朋友原来的名字可不是这样的,他叫“乐乐乐”,那后
2、来为什么叫“笨笨猪”了?谁能说说?C(实物投影亲爱的笨笨猪相关内容),师简介小猪上学的故事。D、同学们,现在你们知道朋友们为什么给他叫“笨笨猪”了吧。(2)胖、贪吃、爱打呼噜刚才读了故事,你们说说他还有哪些特点?(小组按照自己读的故事派代表总结)A胖。师:(实物投影亲爱的笨笨猪相关内容)是啊,他真的很胖哦!朋友们一起相约去草地上荡秋千,结果笨笨猪刚一坐上去,就把秋千压断了。后来,乖乖熊把他们家带轮子的大沙发推来当秋千,等笨笨猪一上去,吊沙发的粗绳子又断了。害得大沙发失控,闯上马路,把乖乖熊的妈妈都撞倒了。B贪吃。师:你说的也很正确。告诉你们,他能喝掉满满一大盆的玉米糊糊汤,还能再吃8个大白馒头
3、。你们谁能比过他?C爱打呼噜。师:对,笨笨猪打呼噜可响了。你猜猜能有多响?(实物投影亲爱的笨笨猪相关内容)当笨笨猪打呼噜的时候啊,白兔姐妹以为是打雷了,猫咪咪以为是来地震了呢,结果害得朋友们都没有睡好觉!2、缺点也能办好事(1)别看笨笨猪有这么多的缺点,可是有时候这些缺点也能办好事呢!小组根据自己阅读的故事派代表发言!(2)教师根据生回答的情况,随机简介故事。正是因为笨笨猪胖,所以朋友里就数他最有力气。当乖乖熊过生日的时候,他帮乖乖熊的妈妈担水、劈柴;当七七四十九只老鼠拉粮食上坡都上不去的时候,他一推,就把车推上了坡。正是因为笨笨猪贪吃,所以在乖乖熊的生日晚会上,他吃光了所有的毒蘑菇,却因此救
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