《有理数的乘法》第二课时教案.pdf

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1、2.7有理数的乘法（第二课时）预习提纲：看课本77 页 78页的内容，要求：、计算出 77 页“做一做”各题的结果。、写出乘法的交换律、结合律以及分配律，并用字母表示他们。、完成随堂练习 1，（进一步熟练乘法法则）学习目标：1、能熟练进行有理数的乘法运算。2、会运用乘法运算律简化计算。3、发展学生观察、归纳、猜测、验证的能力。能力目标：培养学生动手、解决实际问题的能力。重、难点：重点：用乘法运算律简化计算。难点：根据题目特点选用乘法运算律。一、导入揭题：上节课我们已经学会有理数的乘法运算，本节课我们敬爱能够学习一种使运算更简更快的方法。二、出示学习目标：三、自学指导（一）：看课本 77 页 7

2、8 页例 3 上面的内容，要求：、比较 77 页“做一做”的计算结果，你发现什么？、观察这些式子的左边，你能得出什么结论？在有理数的运算中，乘法的交换律、结合律以及分配律，你认为还会成立吗？请用字母表示他们。【步骤】：1、生看书，观察、比较、归纳、验证，师巡视并检查预习和个别辅导后进生。2、抽生回答问题，师根据生说的情况，重点对问题2、3 点评。3、师精讲：在有理数运算中，乘法的交换律（ab=ba）、结合律（ab）c=a(bc)、分配律 a（bc）=abac 仍然成立。4、巩固练习：计算：30（1/2-1/3）8（1-4/5）1/16（生独立完成，并说出选用运算律的依据及计算方法）自学指导（二

3、）自学课本 78 页例 3。、弄清每题用到了什么运算律，选用此运算律的依据。、说出运算律在简化运算中的作用。、再用运算律的过程中，各数的符号如何确定。、注意解题格式。【步骤】：1、生自学、师巡视，个别辅导。2、生说解题思路、方法、步骤，师点评问题、。3、师精讲：用乘法运算律简化运算，一般有以下方法：、把互为倒数的因数结合相乘。、把乘积为整数的因数结合相乘。、把便于约分的因数结合相乘。、巧用分配律、逆用分配律。4、巩固练习：课本79 页知技：1、（1）、（3）、（5）、（7）（生独立完成后说选用运算律的依据）（师点评易错点）四、题组训练:1、课本 79页知技 1、（2）、（4）、（6）、（8）2、课本 22页联系拓广：1、2（生思考、说方法）五、总结：本节课所学内容：、用有理数乘法运算定律简化运算一般有以下简便方法：互为倒数的、能凑整数的、便于约分的、逆用分配律。、易错点（确定符号）。