九年级语文第二次模拟试题扫描版1.pdf

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1、文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.湖北省黄冈市 2017 届九年级语文第二次模拟试题文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.黄冈市启黄中学2017 年春季九年级第二次模拟考试语文参考答案1.东皋薄暮望2.焜黄华叶衰3.乡泪客中尽，孤帆天际看4.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月5.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看6.挥手自兹去，萧萧班马鸣7.苟利国家生死以8.贫贱忧戚，乃是玉汝于成文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.9.B（A.褶皱 zh锐不可当d ng B.煞风景 sh C.藩篱 f n 殷红 y n）10.D（A此

2、句中，冒号不能管到句子末尾B书名号要改成引号C引号内的句号去掉）11.C（A项，“近”与“以上”矛盾；不合逻辑，“保健品、促销品、旅游商品”不属并列关系，“预付费消费”亦不属“消费品”。B项，成分残缺，句尾添加“的现象”与“出现”照应。D 项，“五年以后”比“两年后”忘得多是自然而然的事，体现不出递进，二者应该换个位置。）12.C（主干是“交点是外心”。）13.D（A.应该是“至春秋”B.“棒打洪教头”在“误入白虎堂”之后C.应该是“金兰之交”）14.A（注意前后句的联系以及代词的使用）15.（1）该文段表现了夏完淳愿为忠义而献身、视死如归的豪情壮志。朗读时应语调激昂、铿锵有力，语速可适度放缓

3、，部分词句可重读，如“贵得其所”“视身若敝屣”等，以便表达作者的情感。（2）（言之有理即可）可以，这两档文化节目作为电视节目中的一股清流，肩负传承和发扬汉语文化的重任，用朗读的形式调动普通民众对文字文学的热情，再加上众多名人的宣传效应，这些节目势必会得到国家的重视和社会的肯定与支持。16.标题：卫生部撤销全国牙防组（或：全国牙防组被卫生部撤销）【解析】本题考查学生压缩概括的能力。这是一则新闻，报道的主要内容是卫生部发出公告，决定撤销全国牙病防治指导组，同时将在疾病预防控制局成立口腔卫生处，负责全国牙病防治管理工作。根据题目要求，剔除将来发生的事情，保留主体（卫生部）、事件（决定撤销全国牙病防治

4、指导组），就可得到本题的答案。17.示例一：早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。示例二：爱牙护齿保健康，生命质量有保障。18.B 19.C 20.C（将要）21.D（A在到；B的取消句子独立性；C用而D都表转折。）22.此其受大而不苟取/力裕而不求逞/致远之材也23.（1）想要跟普通的马待遇一样尚且办不到（或：况且想要跟普通的马待遇一样都办不到），又怎么能要求它日行千里呢？（2）装上鞍甲让它奔跑，刚开始的时候跑得不是很快，等到百里之后才开始振奋起来，迅速奔跑。24.C（未明确表达）25（1）识别人才的人（0.5分）；愚妄浅薄的统治者（0.5分）；表达了怀才不遇的愤懑之情，以及对统治者埋没、摧残人才的

5、批判（2 分）。（2）寡取易盈，好逞易穷。（1 分）26.A（由近及远）27.（意近即可，酌情给分）夕阳西下，光线将诗人落寞的影子投射在栏杆上。诗人站在楼北向远处眺望，长江堤坝连绵不绝，江水不绝，时间亦不停，浩渺江水间似乎只剩一声苍凉的叹息。28.借景寓情（一语双关）。（1 分）明写“江湖异态栏干前”的景，暗寓“风景不殊，山河有异”之悲情。（1 分）29.诗人因国破家亡、流离失所而心碎，而白头。谪留之苦、国难之恨让作者想要提笔抒发情怀却茫然无措无从下手。表达了作者忧国忧民、心系天下的家国情怀。30.C（A项奶奶把梨花箱拿进北屋，是为了藏晒干的玉米饽饽，是为下文做伏笔。B 项“情节曲折、紧张，极

6、富戏剧性”错误。D项细节表现出的恰恰是父亲怕惹奶奶不高兴，表现出父亲对奶奶的爱）31.（1）角度一：拟声词“吭哧吭哧”的运用，显示出了老式木头床的沉重，表现了父母不辞辛劳满足奶奶愿望的孝心。角度二：“挪”“摆”“铺”“扶”这些动作描写，写出了为了满足奶奶的要求，父母的忙碌，表现出了父母的一片孝心。（2）角度一：语句通过神态和语言描写，描写父亲被金先生误解后极力辩解情形，刻画出父亲被人误解后的愤懑和不快。角度二：在描写父亲的语言中使用了反问句，显示出父亲对金先生说的“老人是不能干活了，文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.可不能亏了老人的肚子啊”误解的不满。32.（1）

7、“进去得快”体现出金先生急病人之所急的医德，“出来得也快”是因为金先生是一位有经验的老医生，一眼就瞧出了“奶奶”越来越“没有精神头”的病因。（2）天底下怎么有这样不孝的儿子和媳妇，老人虽然摔断了腿，不能干活了，可也不能断了老人的饮食，让老人活活饿死呀！33.角度一：使人物形象更加丰满。父亲的动作描写，一写出了父亲由于自己的疏忽而导致奶奶饿死之事的愧疚之情，二也写出父亲对“奶奶”感念，从父亲的表现侧面刻画出奶奶这个人物慈爱、善良的美德。角度二：使小说情节突生波澜，奶奶因摔断双腿而后不久就死了，文章最后揭示出奶奶的死因，让文章产生了强烈的震撼效果。角度三：使主题更加丰富。为了不连累儿女，奶奶将粮食藏在梨花箱子里而饿死在家里，体现了奶奶善良的本性，弘扬了善于爱的主题。父亲的举动既是对奶奶的感念，也反映出在物资匮乏的年代，农村百姓面对现实的无奈。34.题一：“沉淀”就是“用淡然的心审视浮躁”。在写作时既要描写出浮躁（或者骄傲、焦躁等情绪）的状态，又要写出冷静下来的思考和行动。认真阅读诗歌可以发现不少写作的切入点。例如：“沉淀阅历形成智慧”可写某一段经历给自己的思考和启迪；“沉淀情感丰满心灵”可写一个令人触动的瞬间心灵的感悟；“沉淀心情换取平静”可以写克制情绪平静思考的经历。题二：中心论点可以概括提炼为：积极的态度决定成功的高度；要有不甘落后（敢为人先）的精神。