三年级语文听力专项训练.pdf
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1、1/4 三年级语文听力专项训练、短文讲了种牛.、摩洛哥有一种吹风牛;它不用;而是用;非洲有一种;它每天喝足吃饱后;倒头就睡;一睡至少.、这篇短文主要是围绕着下面哪一句话来写的?()、这些牛多么奇特啊!、世界上有各种各样的牛.、非洲有一种饮水牛.听短文那只温暖的手;回答问题.(1)其中一个孩子交上他的画时;老师发现;他画的是;看上去有点粗糙;却感觉到是那么 .(2)有的孩子说这是的手;有的孩子说这是的手;孩子说;这是的手;因为老师的手;他要感谢这只手.一、听力.听老师念三遍题完成下列作业.1、西双版纳是个()的地方.(2分)2、这儿花的颜色有().(2分)3、这儿的水果有().(2分)仔细倾听;
2、根据短文内容完成练习.(2+4分)1小松鼠是一种_的小动物.2连线.灵活的小面孔玲珑的四肢毛茸茸的小眼睛闪闪发光的大尾巴一、听力题(4分)认真听老师朗读苦李子;然后做题 1、王戎和同伴到郊外去玩;看见_有棵李子树.2、王戎不摘李子的理由是_.3、王戎是个 _ 的孩子.听力材料:世界上有各种各样的牛.非洲有一种饮水牛;这种牛的四肢上长有气囊;直通胃部.它们只有在水里站几分钟;就能吸进大量的水.摩洛哥有一种吹风牛;它不用鼻子呼吸;而是用嘴呼气.呼气的风力很大;人们把它当鼓风机用.非洲还有一种睡牛;它每天喝足吃饱后;倒2/4 就睡;一睡至少是20 小时.这些牛多么奇特啊!那只温暖的手那只温暖的手有一
3、天;老师在课堂上要孩子们画出自己最想感谢的东西.孩子们高兴地在白纸上描绘起来;如同在涂抹他们美丽的未来.看着孩子们;老师猜想这群天真的孩子能想要感谢的东西肯定上很少的;可能大多数孩子会画上餐桌上的肯德基或冰激凌等等.当其中一个孩子交上他的画时;老师吃了一惊:他画的是一只大手;看上去有点粗糙却感觉到是那么温暖.是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解.孩子们也纷纷猜测.一个说:“这准是上帝的手.”另一个说:“是厨师的手;因为厨师烧给我们好吃的肯德基.”女教师走到那个可爱的、眼中充满期待的孩子面前;低头问他:“能告诉我你画的是谁的手吗?”“这是你的手呀;老师.”孩子小声答道.老师回想起来了;在放学后;
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- 三年级 语文 听力 专项 训练
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