上海市虹口区2021届新高考生物仿真第三次备考试题含解析.pdf

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1、上海市虹口区 2021 届新高考生物仿真第三次备考试题一、单选题（本题包括25 个小题，每小题2 分，共 50 分每小题只有一个选项符合题意）1科学家在研究细胞周期调控机制时发现了一种能促使核仁解体的蛋白质。下列有关叙述，错误的是（）A造血干细胞中该蛋白质合成旺盛B该蛋白质在有丝分裂前期具有较高的活性C若细胞大量合成该蛋白质，一定引发细胞凋亡D抑制癌细胞中该蛋白质的合成，可降低其分裂速度【答案】C【解析】【分析】根据题意分析可知：该蛋白质可促使核仁解体，说明该蛋白质具有催化作用，可能是一种水解酶。【详解】A、造血干细胞分裂旺盛，在分裂的前期存在核仁的解体，该蛋白质能促使核仁解体，所以造血干细胞

2、中该蛋白质合成旺盛，A 正确；B、核仁的解体发生在分裂期的前期，该蛋白质可促使核仁解体，故此时该蛋白质的活性较高，B正确；C、细胞内大量合成该蛋白质时，表明细胞正在进行分裂，而不是细胞凋亡，C错误；D、该蛋白质与核仁的解体有关，若抑制该蛋白质的合成，核仁不能解体，细胞的分裂被抑制，所以若抑制癌细胞中该蛋白质的合成，会降低癌细胞的分裂速度，D 正确。故选 C。2现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下图（注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于 2，其他以此类推）。研究表明：该鱼在 3+时进入成年，9+时进入老年。下列叙述错误的

3、是（）A图中的数据常采用标志重捕法的调查结果处理获得B可推测该鱼种群数量的变化趋势是保持稳定C种群的年龄金字塔中有一条中线，该线代表每一个年龄组中间年龄的个体数D根据表中数据可知幼年、成年和老年3 个年龄组个体数的比例约为111【答案】C【解析】【分析】种群的年龄组成：（1）增长型：种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大；（2）稳定型：种群中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近，这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定；（3）衰退型：种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小。【详解】A、对于活动能力

4、强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，故调查这一湖泊中该鱼的种群密度，常用的调查方法是标志重捕法，A 正确；BD、研究表明该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年），结合表中数据可知幼年、成年和老年3 个年龄组个体数的比例为（92+187+121）（70+69+62+63+72+64）（55+42+39+264）=4004204001 11，年龄结构为稳定型，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是保持稳定，BD 正确；C、种群的年龄金字塔中有一条中线，该线与年龄的个体数无关，该线两侧代表不同性别的个体数，C错误。故选 C。【点睛】本题结合柱形图，考查种群的特征

5、，要求考生识记种群的数量特征，掌握各数量特征之间的关系，能结合表中数据准确判断各选项。3如图表示一种酶与其对应底物，以下叙述错误的是（）A高温导致该酶空间结构发生改变B高温下该酶失活是因其活性位点与底物不吻合C降低至最适温度时此酶的活性位点结构能恢复D酶的专一性是由酶和底物的空间结构决定的【答案】C【解析】【分析】酶的活性受温度（pH）影响，在最适温度（pH）时，酶的活性最强，低于或高于最适温度（PH），酶的活性降低。高温、过酸、过碱会使酶变性失活。【详解】A、由图可知高温导致该酶空间结构发生了改变，A正确；B、高温使酶的结构发生了改变，其活性位点与底物不吻合，导致酶失活，不能催化底物分解，B

6、正确；C、高温使酶的结构发生的改变是不可逆的，即使降低至最适温度，酶的结构也不能恢复，C错误；D、酶的专一性是由酶和底物的空间结构决定的，当底物与酶的活性位点形成互补结构时，酶才可催化底物发生变化，D 正确。故选 C。4下图是在最适的温度和pH 条件下，人体内某种酶的酶促反应速率随底物浓度变化的示意图。下列有关叙述错误的是A底物浓度为a 时，再增加底物浓度，反应速率加快B底物浓度为b 时，再增加酶的浓度，反应速率加快C底物浓度为a 时，适当提高温度，反应速率会加快D底物浓度为b 时，适当提高pH 值，反应速率会减慢【答案】C【解析】【分析】【详解】a 点时反应物浓度是反应速率的限制因素，a 点

7、时反应速率随着反应物浓度增大而增大，A 正确；b 点时的限制因素是酶的浓度，再增加酶的浓度，反应速率加快，B 正确；底物浓度为a 时，适当提高温度，超过最适温度，酶的活性降低，反应速率减慢，C错误；底物浓度为b 时，适当提髙PH 值，酶的活性降低，反应速率减慢，D 正确。故选：C。5图甲是缩手反射的示意图，图乙和图丙分别为图甲中的d 和 e 的放大示意图。下列相关叙述，错误的是A刺激图甲中的b 点，效应器a 会发生收缩反应，该过程可称为反射B图乙中的A 为突触小体，B 为突触后膜，前者中的小泡内储存的是信号分子C刺激图丙中的A 点时，A 处膜外钠离子内流，兴奋传导的方向与膜内电流方向一致D图丙

8、中AB 段小于 BD段，同时同强度刺激A、D 两点，B 处膜电位仅出现一次外负内正【答案】A【解析】刺激图甲中传出神经上的b 点，效应器 a 会发生收缩反应，因没有经过完整的反射弧，该过程不能称为反射，A 错误；图乙中的A 为突触小体，B 为突触后膜，前者中的小泡内储存的神经递质是信号分子，B正确；刺激图丙中的A 点时，A 处膜外钠离子内流，A 处膜两侧的电位表现为外负内正，与A 处相邻的未刺激部位的膜两侧的电位表现为外正内负，而电流是由正电位流向负电位，所以此时兴奋传导的方向与膜内电流方向一致，C 正确；图丙中AB段小于 BD 段，同时同强度刺激A、D 两点，A 处产生的神经冲动通过B 处与

9、 D 处产生的神经冲动在AD 段的中点相遇而消失，所以B 处膜电位仅出现一次外负内正，D 正确。【点睛】本题以图文结合为情境，综合考查学生对反射与反射弧、突触的结构、兴奋在神经纤维上的传导和在神经细胞间的传递的理解和掌握情况。解答本题的前提是：熟记并理解有关知识点、系统地全面地构建知识网络。在此基础上，明辨图甲、乙字母所示的结构名称，准确定位图乙反射弧的各个组成，运用所学相关知识及从题图中获取的有效信息进行综合分析判断。6下列关于生物实验的叙述，错误的是（）A可以选用洋葱鳞片叶内表皮细胞，观察DNA 和 RNA 在细胞中的分布B可以选用溴麝香草酚蓝水溶液，检测酵母菌培养液中CO2的产生情况C可

10、以选用淀粉酶溶液、淀粉溶液和斐林试剂，探究温度对酶活性的影响D可以选用改良苯酚品红染液作为染色剂，观察根尖分生组织细胞的有丝分裂【答案】C【解析】【分析】1.鉴定类实验的操作流程模板：取材（应该选取无色且富含被鉴定物质的材料）处理材料（制备组织样液或制片）加鉴定剂（根据实验原理和要求，准确添加所需的鉴定试剂）观察，得出结论（对应实验目的进行准确描述，并做出肯定结论）。2.龙胆紫、醋酸洋红液和改良苯酚品红染液均可给染色体染色。【详解】A、洋葱鳞片叶内表皮细胞无色，且含DNA 和 RNA，可以选用洋葱鳞片叶内表皮细胞，观察DNA 和 RNA在细胞中的分布，A 正确；B、CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液

11、由蓝变绿再变黄，根据溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况，B正确；C、选择淀粉和淀粉酶来探究温度对酶活性的影响，检测底物被分解的试剂，不宜选用斐林试剂，因为用斐林试剂鉴定时需水浴加热，而该实验中需严格控制温度，C错误；D、改良苯酚品红染液可以使染色体着色，D 正确。故选 C。【点睛】本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。7澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物。研究认为在200 万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分

12、生活在pH 较高的石灰岩上，开花较早；另一部分生活在pH 较低的火山灰上，开花较晚。由于花期不同，不能相互授粉，经过长期演变，最终形成两个不同的物种。下列有关叙述正确的是（）A这两个物种的形成是定向变异的结果B最初迁移到该岛时，两个种群的基因库差别较大C花期不同阻碍了基因交流，最终形成了生殖隔离D若环境条件保持稳定，种群的基因频率不会发生变化【答案】C【解析】【分析】变异在环境变化之前已经产生，环境只是起选择作用，不是影响变异的因素，不要夸大其作用，通过环境的选择将生物个体中产生的不定向的有利变异选择出来，其余变异遭到淘汰只要基因频率改变，生物就进化，只要生物进化，基因频率一定改变物种是自然状

13、态下能够交配并产生可育后代的一群生物，一个物种可能在不同地点和时间形成不同的种群；不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代。【详解】A、变异是不定向的，A 错误；B、最初迁移到该岛时，两个种群的基因库差别不大，B 错误；C、花期不同阻碍了基因交流，最终形成了生殖隔离，形成两个不同的物种，C正确；D、环境条件保持稳定时，种群的基因频率也会发生变化，如基因突变等原因，D 错误。故选 C。8在某生态农场内，稻田养河蟹，环沟养莲藕，田边种植具有驱虫作用的无花果，秸秆种蘑菇，全程绿色防控，只施农家肥而不打农药。下列相关分析正确的是（）A该生态系统的基石由水稻、莲藕、无花果和蘑

14、菇等构成B流经该生态系统的总能量为生产者固定的全部太阳能C利用无花果驱虫以降低害虫的种群密度属于生物防治D该系统实现了能量的多级利用，提高了能量传递效率【答案】C【解析】【分析】1、在生态系统中，生产者通过光合作用，把太阳能固定在它们所制造的有机物中，太阳能变成化学能，从而可以被生物所利用，因此生产者可以说是生态系统的基石。2、生物防治是利用物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物的方法。【详解】A、生态系统的基石为生产者，蘑菇属于分解者，A错误；B、流经该生态系统的总能量为生产者固定的全部太阳能和农家肥中的化学能，B 错误；C、由分析可知，利用无花果驱虫以降低害虫的种群密度属

15、于生物防治，C 正确；D、该系统实现了能量的多级利用，提高了能量利用率，D 错误。故选 C。【点睛】本题考查生态系统功能的相关知识，解题的关键是运用生态学原理来解释、解决生物学问题，解决这类问题的突破口是能量流动、物质循环以及两者间的关系。9下列关于划线分离法和涂布分离法叙述正确的是（）A两种方法均可以获得单菌落且以培养皿中有20 个以内的单菌落最为合适B两种方法中都用到玻璃刮刀C筛选某种微生物最简便的方法是划线分离法D划线分离法可用于消除污染杂菌，涂布分离法不可以【答案】C【解析】【分析】微生物常见的接种的方法：平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在

16、线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。【详解】A、有 20 个以内的单菌落最为合适，针对的是涂布分离法，A 错误；B、划线分离法中没有使用玻璃刮刀，使用的是接种环，B 错误；C、划线分离法和涂布分离法都可以用于筛选微生物，但最简便的方法是划线分离法，C正确；D、两种方法都可以用于消除污染杂菌，D 错误。故选 C。【点睛】本题主要考查微生物接种方法等知识，考生需牢固掌握两种分离方法的具体操作。10如图是神经元之间通过突触传递信息的示意图。当神经冲动传到突触

17、小体时，Ca2+由膜外进入膜内，促进突触小泡与突触前膜接触，释放某种神经递质。该神经递质发挥作用后被重新吸收利用。下列叙述正确的是（）A过程 、都需要消耗ATP B图中突触前膜释放的递质会引起突触后神经元兴奋或抑制CCa2+跨膜运输受阻时会导致突触后神经元兴奋性降低D 过程说明兴奋可在两个神经元间双向传递【答案】C【解析】【分析】分析题图：图示是神经元之间通过突触传递信息的图解，表示突触小泡释放神经递质，表示钠离子内流，表示神经递质被重新吸收，返回突触小体内。【详解】A.为钠离子内流过程，方式为协助扩散，不需要消耗能量，A 错误；B.图中突触前膜释放的递质会导致钠离子内流，进而引起突触后神经元

18、兴奋，B 错误；C.Ca2+能促进突触小泡与突触前膜接触，释放某种神经递质，因此Ca2+跨膜运输受阻时会导致突触后神经元兴奋性降低，C 正确；D.是释放神经递质，传递兴奋的过程，而 是神经递质被重新吸收利用，不是传递兴奋的过程，因此兴奋在两个神经元间只能单向传递，D 错误。11有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是（）A可能出现三倍体细胞B多倍体细胞形成的比例常达100%C多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期D多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会【答案】C【解析】【详解】低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍诱导株为四倍体，A 错误；不能使所有细胞染色体数目都加倍，B 错误；多

19、倍体细胞形成的原理是抑制纺锤体的形成阻止细胞的分裂，所以细胞周期是不完整的，C正确；根尖细胞的分裂为有丝分裂，而非同源染色体重组发生在减数分裂过程中，不能增加重组机会，D 错误。12狂犬病病毒是一种嗜神经病毒，可由神经-肌肉接点处入侵神经细胞，过程如图所示。目前疫苗接种是预防和控制狂犬病发病最有效的措施。下列选项正确的（）A狂犬病病毒与乙酰胆碱（兴奋型神经递质）的受体结合，有利于兴奋的传递B吞噬细胞吞噬侵入人体的部分病毒，此过程属于人体第三道防线发挥作用C人被咬伤后可注射狂犬疫苗，以刺激T 细胞产生抗体直接消灭病毒D狂犬病病毒被胞吞进入突触小体并沿着轴突逆行，与神经冲动传导方向相反【答案】D【

20、解析】【分析】非特异性免疫（先天性免疫）第一道防线：皮肤、粘膜等第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞特异性免疫（获得性免疫）第三道防线：由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成。1、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T 细胞，再由 T 细胞呈递给B 细胞；（2）反应阶段：B 细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。2、细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原

21、决定簇，然后将抗原呈递给 T 细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T 细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。【详解】A、狂犬病病毒与乙酰胆碱（兴奋型神经递质）的受体结合，不利于兴奋的传递，A 错误；B、吞噬细胞吞噬侵入人体的部分病毒，此过程属于人体第二道防线发挥作用，B 错误；C、抗体是由浆细胞合成分泌的，C 错误；D、狂犬病病毒被胞吞进入突触小体并沿着轴突逆行，与神经冲动传导方向相反，D 正确。故选 D。13真核细胞中，部分复合物仅由核酸与蛋白质组成。研究发现，某毒素只能与这些复合物结合，并阻止复合物中的核酸

22、发挥相应的作用。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该毒素，随后细胞内（）A染色体和DNA 数目都加倍B产生水的化学反应过程均不再进行CtRNA 丧失识别与携带氨基酸的能力D代谢减弱，与凋亡相关的基因的活动减弱【答案】B【解析】【分析】1.核糖体是由rRNA 和蛋白质结合形成的复合物。2.结合题干信息“某毒素只能与这些复合物结合，并阻止复合物中的核酸发挥相应的作用”准确答题。【详解】A、核糖体是由rRNA 和蛋白质结合形成的复合物，该毒素能阻止核糖体上氨基酸合成蛋白质的过程，从而导致染色体的复制受阻，染色体数目不能加倍，A 错误；B、核糖体是由rRNA 和蛋白质结合形成的复合物，该毒素能阻止核

23、糖体上氨基酸合成蛋白质的过程，而产生水的化学反应的进行需要酶的催化，故不再进行，B 正确；C、tRNA 识别与携带氨基酸时不需要核酸与蛋白质结合成特定的复合物，因此不会受毒素的影响，C错误；D、毒素是阻止复合物中的核酸发挥相应的作用，与细胞凋亡相关的基因无关，D 错误。故选 B。【点睛】14光合作用是生物界最基本的同化作用，下列相关叙述不正确的是A流经森林生态系统的总能量是该生态系统的生产者固定的太阳能B净光合速率为零时，蓝藻细胞产生ATP的场所主要有线粒体和叶绿体C光反应产生的ATP是暗反应中将CO2合成糖类的能源物质D用 H218O 培养小球藻，一段时间后可在其产生的糖类和氧气中检测到18

24、O【答案】B【解析】【分析】1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，合成少量 ATP；第三阶段是氧气和H反应生成水，合成大量ATP。2、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被 C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成糖类等有机物。【详解】A、生产者固定的太阳能总量是流经该生态系统的总能量，A 正确；B、蓝藻是原核生物，没有线粒体和叶

25、绿体，B 错误；C、光反应产生的ATP和 NADPH 是碳反应中将二氧化碳还原为糖的能源物质，C正确；D、用 H218O 培养小球藻，在叶绿体中进行光合作用，进行水的光解形成氧气和H，则最先检测到含有放射性的产物是氧气。氧气可参与有氧呼吸的第二阶段，在CO2中可检测到被标记的O，再通过光合作用的暗反应阶段，转移到糖类等有机物中，D 正确。故选 B。【点睛】本题主要考查了光合作用和呼吸作用的过程。考查了学生运用所学知识分析和解决问题的能力。光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点。光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物。光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水。1

26、5由于农田的存在,某种松鼠被分隔在若干森林斑块中。人工生态通道可以起到将森林斑块彼此连接起来的作用。下列叙述正确的是A农田的存在,增加了松鼠的活动空间B林木密度相同的不同斑块中松鼠为进化提供原材料的变异的种类不同C不同森林斑块中的松鼠属于不同种群,存在生殖隔离D生态通道有利于保护该种松鼠的基因多样性【答案】D【解析】【分析】1、保护生物多样性的措施：（1）就地保护，即建立自然保护区。（2）迁地保护，如建立遗传资源种子库、植物基因库，以及野生动物园和植物园及水族馆等。（3）制定必要的法规，对生物多样性造成重大损失的活动进行打击和控制。2、现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物

27、进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、农田的存在，使松鼠被分隔在若干森林斑块中，即形成了地理隔离，因此减少了松鼠的活动空间，A错误；B、突变和基因重组为生物进化提供原材料，林木密度相同的不同斑块中松鼠为进化提供原材料的变异的种类相同，B错误；C、不同森林斑块中的松鼠属于不同种群，存在地理隔离，没有形成生殖隔离，C错误；D、人工生态通道可以起到将森

28、林斑块彼此连接起来，有利于保护该种松鼠基因多样性，D 正确。故选 D。162019 年诺贝尔生理学或医学奖获奖者发现了“细胞能够调节相关基因表达以适应不同氧浓度的分子机制”。正常氧浓度条件下，转录调控因子HIF-1a 会被蛋白酶体降解；在缺氧条件下，HIF-la 会进入细胞核激活相关基因的表达，并通过一系列变化改变血液中红细胞的数量以适应氧浓度的变化。下列叙述正确的是（）A缺氧条件下，HIF-la 含量会增加，促进相关基因的翻译过程B缺氧条件下，哺乳动物成熟红细胞通过有丝分裂增殖增加数量C氧气充足条件下，氧气通过主动运输进入红细胞与血红蛋白结合D在进化过程中，机体产生了这种特殊机制来确保组织和

29、细胞能得到充足的氧气供应【答案】D【解析】【分析】HIF-1a 是低氧诱导因子，在缺氧时，其可以诱导相关基因的表达，以适合低氧环境。【详解】A、缺氧条件下，HIF-la 含量会增加，可能促进相关基因的转录过程，A 错误；B、成熟红细胞不能进行有丝分裂，B错误；C、氧气充足条件下，氧气通过被动运输（或自由扩散）进入红细胞与血红蛋白结合，C错误；D、在进化过程中，氧气充足时，HIF-la 被降解，缺氧时，HIF-la 可以诱导相关基因的表达，机体产生了这种特殊机制来确保组织和细胞能得到充足的氧气供应，D 正确。故选 D。17下图是甲、乙两种群的的种群数量增长模式，N 表示种群数量，t 表示种群增长

30、的时间，dN/dt 表示种群数量在单位时间内的增长量。下列推断正确的是（）A甲、乙种群数量的增长类型分别为“J”型增长和“S”型增长B甲、乙种群之间存在竞争关系，乙种群的环境阻力越来越大C甲、乙种群的年龄组成类型分别为增长型和稳定型D甲、乙种群在生态系统中不可能是生产者和分解者【答案】A【解析】【分析】本题以数学模型为情境，考查种群数量变化、种间关系和生态系统组成成分等知识。由图可知，甲种群随种群数量增加，增长速率增大，属于“J”型增长，乙种群随种群数量增加，增长速率先增大后减小，属于“S”型增长。【详解】A、由图可知，甲种群随种群数量增加，增长速率增大，属于“J”型增长，乙种群随种群数量增加

31、，增长速率先增大后减小，属于“S”型增长，A 正确；B、由图无法看出二者的种间关系，乙种群由于存在环境阻力而呈现“S”型增长，随着种群密度的增大，环境阻力增强，B错误；C、在一定种群数量范围内，两种群增长速率都增加，其年龄组成均属于增长型，乙种群最终为稳定型，C错误；D、该图反映种群的增长方式，无法确定其代谢类型和营养方式，不能确定两种生物在生态系统中的成分，D 错误；故选 A。18下列关于DNA、RNA 和基因的叙述，错误的是（）A基因是具有遗传效应的DNA 片段B遗传信息通过转录由DNA 传递到RNA C亲代 DNA 通过复制将遗传信息传递给子代DNA D细胞周期的间期和分裂期核DNA 均

32、能转录【答案】D【解析】【分析】1、基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括转录和翻译两个主要阶段。（1）转录：是指以DNA 的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。（2）翻译：是指以mRNA 为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。2、基因是有遗传效应的核酸片段。3、DNA 复制的生物学意义：（1）遗传信息的传递，使物种保持相对稳定的状态。（2）由于复制的差错出现基因突变，为生物进化提供原始选择材料。【详解】A、基因是具有遗传效应的DNA 片段，A 正确；B、转录是以DNA 的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA 的过程，所以遗传信息通过转录由 DNA 传

33、递到 RNA，B正确；C、亲代 DNA 通过复制在子代中传递遗传信息，C 正确；D、细胞周期的间期有蛋白质的合成，说明核DNA 能转录和翻译，而分裂期染色体高度螺旋化，核DNA不能转录，D 错误。故选 D。【点睛】本题考查DNA 的复制、基因、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记基因的概念；识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项。19“要金山银山，更要青山绿水”，环境治理与经济可持续发展将是时代的主旋律。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是（）A生物圈是一个在物质和能量上都能自给自足的系统B面对温室效应加剧问题主要通过各国节能减排来解决C生

34、态农业利用的主要生态学原理是物质循环再生和能量多级利用D低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡【答案】A【解析】【分析】1.生态农业是按照生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业，生态农业利用的生态学原理主要是物质循环再生和能量多级利用。2.导致温室效应的主要原因是化石燃料的大量开采利用，排放到大气中的二氧化碳增大引起的全球性环境问题，因此应通过各国节能减排，开放新的清洁型能源，降低二氧化碳的排放。3.生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统。生态系统的组成包括非生物部

35、分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【详解】A、生物圈的能量需要从外界源源不断输入，生物圈的物质可以循环利用，A 错误；B、节能减排的生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡，降低温室效应，B 正确；C、根据以上分析可知，生态农业利用的生态学原理主要是物质循环再生和能量多级利用，以获得较高的经济效益、生态效益和社会效益，C正确；D、低碳生活方式减少二氧化碳的排放，有助于维持生物圈中碳循环的平衡，D 正确。故选 A。20下列关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是A激素和抗体都具有特异性，只能作用

36、于特定的靶细胞B乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息C酶和激素都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素D激素弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受即被灭活【答案】B【解析】【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是激素、抗体、酶和神经递质，明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断。【详解】激素和抗体都具有特异性，但抗体是和抗原结合的，抗原不一定是细胞，A 错误；乙酰胆碱与特定分子即突触后膜上的受体结合后，能将化学信号转变成电信号，从而在神经元之间传递信息，B 正确；激素和酶都有高效性，但能产生酶的细胞不一定能产生激素，如口腔上皮细胞，C错误；激素与靶细胞结合并发挥作用后才

37、被灭活，而不是一经靶细胞接受即被灭活，D 错误。【点睛】归纳总结：（1）酶大多数是蛋白质，少数为RNA。起催化作用，降低化学反应所需的活化能。在反应前后本身不发生改变。酶会随反应次数的增加而钝化导致活性下降并最终被分解，同时产生新的补充。（2）激素包括蛋白质、多肽、固醇及氨基酸衍生物。多为生命活动的调节物质，不供能、不组成生物体的成分、不起催化作用。发生作用后会被自身相关酶分解而失去活性，因此需要不断产生。（3）抗体为免疫球蛋白，其作用为与相应抗原结合，形成细胞集团或沉淀，使抗原失去继续侵染正常细胞的能力，并最终被吞噬细胞吞噬消化。（4）神经递质包括生物原胺类、氨基酸类、肽类和其它类。由神经元

38、细胞的突触前膜以胞吐的方式释放，经突触间隙到达突触后膜并引起后膜的兴奋或抑制。发生作用后迅速失活。21科学家最近发现了一种在低光照环境中能吸收光能并释放氧气的蓝细菌温泉拟甲色球藻。下列相关叙述正确的是（）A温泉拟甲色球藻细胞膜的主要成分是蛋白质和磷酸B温泉拟甲色球藻含有核糖体，核糖体中不含有磷元素C温泉拟甲色球藻的拟核区存在某种蛋白质结合在DNA 上发挥催化作用D温泉拟甲色球藻吸收光能并释放氧气的化学反应是在类囊体薄膜上进行的【答案】C【解析】【分析】1、细胞膜的组成成分：主要是蛋白质和脂质，其次还有少量糖类，脂质中主要是磷脂，动物细胞膜中的脂质还有胆固醇。2、原核细胞只有核糖体一种细胞器，真

39、核细胞含有核糖体在内的多种细胞器。3、核糖体的主要成分是蛋白质和RNA，核糖体是蛋白质的合成场所。【详解】A、温泉拟甲色球藻细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂，A 错误；B、温泉拟甲色球藻含有核糖体，核糖体中含有RNA，因此核糖体中含有P，B 错误；C、温泉拟甲色球藻的拟核区存在某种蛋白质结合在DNA 上发挥催化作用，如DNA 聚合酶，RNA 聚合酶等，C正确；D、温泉拟甲色球藻是原核生物，没有类囊体，D 错误。故选 C。22高尔基体可将蛋白前体水解为活性物质，如将1 分子胰岛素原水解为1 分子胰岛素和1 分子 C肽(后者不易降解)，然后将这些产物分类、包装、分泌到细胞外。下列相关分析正确的是（）

40、A可通过普通光学显微镜观察高尔基体的亚显微结构B人体不同细胞中高尔基体的数目和发达程度取决于遗传物质的差异C高尔基体可合成蛋白酶参与胰岛素原的水解D通过检测C肽含量可推测糖尿病人胰岛B细胞的受损情况【答案】D【解析】【分析】高尔基体普遍存在于动植物细胞中，具有单层膜结构的细胞器，在动物细胞中与分泌物的形成和分泌有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关。在分泌蛋白的合成、加工和分泌过程中，高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装，并且形成囊泡，包裹分泌物以胞吐的方式分泌到细胞外。【详解】A、要观察高尔基体的亚显微结构需要使用电子显微镜，A 错误；B、人体不同细胞都是由受精卵细胞分裂分化产生的

41、，因此细胞中的遗传物质相同，由于细胞分化使得不同细胞中高尔基体的数目和发达程度不同，B错误；C、蛋白酶的合成是在核糖体上完成的，C错误；D、根据题意可知，高尔基体可以将1分子胰岛素原水解为1 分子胰岛素和1 分子 C肽，且 C 肽不易降解，而胰岛素是由胰岛B 细胞分泌的人体内唯一降低血糖的激素，因此通过检测C肽含量可推测糖尿病人胰岛B 细胞的受损情况，D 正确。故选 D。23下列关于生长素及其发现历程的叙述，正确的是（）A生长素是在核糖体中由色氨酸合成的B幼苗的向光性体现了生长素作用的两重性C生长素能够促进果实成熟、扦插枝条生根D波森 詹森的实验可检验达尔文的化学物质假说【答案】D【解析】【分

42、析】生长素属于植物激素的一种，它与酶、动物激素一样都属于微量高效物质，主要对细胞代谢有调节作用。生长素的化学本质是吲哚乙酸，其作用有：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果；促进子房发育；促进生根。顶端优势和根的向地性体现了生长素的两重性。【详解】A、生长素的化学本质是吲哚乙酸，不是蛋白质，A错误；B、幼苗向光性只体现生长素的促进作用，B 错误；C、生长素能够促进果实发育，不能促进果实成熟，促进果实成熟的植物激素是乙烯，C错误；D、波森 詹森的实验证明，胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部，可以检验达尔文的“可能有某种化学物质从尖端传递到

43、了下面”的假说，D 正确。故选 D。【点睛】本题考查生长素的相关知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。24在光照恒定、温度最适条件下，某研究小组用甲图的实验装置测量1 小时内密闭容器中CO2的变化量，绘成曲线如乙图所示。下列叙述中，错误的是（）A ab 段，叶绿体中ADP 从基质向类囊体膜运输B该绿色植物前30 分钟真正光合速率平均为50 ppm CO2/min C适当提高温度进行实验，该植物光合作用的光饱和点将下降D若第10 min 时突然黑暗，叶绿体基质中三碳化合物的含量将增加【答案】B【解析】【分析】乙图表示在光照恒定、温度最适条件下，利用甲图的实验装置所测量的

44、1 小时内密闭容器中CO2的变化量。a b 段有光照，所对应的密闭容器中CO2的变化量反映的是光合作用固定的CO2量与呼吸作用产生的 CO2量的差值，表示净光合速率。bc 段无光照，所对应的密闭容器中CO2的变化量反映的呼吸速率。【详解】A、ab 段有光照，绿色植物能进行光合作用，在类囊体膜上进行的光反应消耗ADP产生 ATP，在叶绿体基质中进行的暗反应消耗ATP产生 ADP，因此叶绿体中ADP 从基质向类囊体膜运输，A 正确；B、分析乙图可知：前30 分钟平均净光合速率是（1680 180）30 50ppmCO2/min，呼吸速率是（600180）30 14ppmCO2/min，因此，该绿色

45、植物前30 分钟真正光合速率平均为501464ppm CO2/min，B 错误；C、该实验是在最适温度条件下进行的，适当提高温度进行实验，该植物的光合速率将下降，该植物光合作用的光饱和点也将下降，C正确；D.若第10 min 时突然黑暗，则光反应立即停止，不再有 ATP和H的生成，导致暗反应中C3的还原受阻，而短时间内CO2和五碳化合物结合的CO2固定过程仍在进行，所以叶绿体基质中C3（三碳化合物）的含量将增加，D 正确。故选 B。【点睛】本题以图文结合的形式，综合考查学生对光合作用的过程及其影响的环境因素等相关知识的识记和理解能力以及获取信息、分析问题的能力。解答此题需从图示中提取信息，分析

46、乙图所示曲线的变化趋势，准确把握导致曲线各段变化的原因。在此基础上结合题意并围绕光合作用等相关知识对各选项进行分析判断。25孟买血型是由两对等位基因I/i（位于第9 号染色体）和H/h（位于第19 号染色体）相互作用产生的，使 ABO 血型的表型比例发生改变，其机理如下图所示。下列叙述错误的是（）A两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律BH 基因表达的产物是A、B 血型表现的基础C父母均为AB 型血时，可能生出O 型血的后代D O 型血对应的基因型可能有6 种【答案】D【解析】【分析】非同源染色体的非等位基因遵循自由组合定律，题干信息给出孟买血型是由“两对等位基因I/i（位于第9号染色体）和H/

47、h（位于第19 号染色体）相互作用产生的”，根据题干推断出两对基因为非等位基因且两对基因共同控制一对性状是本题的解题关键。【详解】A、I/i 位于第 9 号染色体，H/h 位于第 19 号染色体，所以这两对基因属于非同源染色体上的非等位基因，因此遵循基因的自由组合定律，A 正确；B、分析图中的信息可知，当 H 基因不存在时，只能表达为O 型血，当 H 基因成功表达时，才可能出现A、B、AB 型血，B正确；C、当父母的基因型均为IAIBHh 时，可能会生出hh 基因型的个体，此时孩子的血型为O 型，C正确；D、根据图中的信息可以得知，O 型血的基因型可能为iiH_、IA_hh、IB_hh、IAI

48、Bhh、iihh，基因型可能有2+3+2+1+1=9 种，D 错误；故选 D。二、非选择题（本题包括5 个小题，共50 分）26菠菜是雌雄异株植物，其性别决定方式为XY型。菠菜耐寒和不耐寒是一对相堆性状，受一对等位基因 A/a 控制，另一对相对性状圆叶和尖叶由等位基因B/b 控制。杂交发生在两株不耐寒圆叶植株之间，子一代（F1）表现型及株数如下表。F1表现型及株数不耐寒圆叶不耐寒尖叶耐寒圆叶耐寒尖叶雌株122 0 41 0 雄株61 59 19 21 回答下列问题：（1）在杂交试验过程中，下列处理波菜的方法正确的是_。A去雄，套袋B不去雄，套袋C去雄，不套袋D不去雄，不套袋（2）控制耐寒和不耐

49、寒这对相对性状的基因位于_（填“常”或“X”）染色体上，且_为显性。控制圆叶和尖叶这对相对性状的基因位于_（填“常”或“X”）染色体上，且为 _显性。（3）不耐寒圆叶雌雄亲本的基因型分别为_。如果让F1中的不耐寒圆叶植株与不耐寒尖叶植株杂交，F2雌性个体中纯合子所占的比例为_。【答案】B 常不耐寒X 圆叶AaXBXb和 AaXBY 5/36【解析】【分析】分析题表：不耐寒圆叶雌雄各一株杂交，所得F1无论雌雄不耐寒：耐寒3：1，可见控制耐寒和不耐寒这对相对性状的基因位于常染色体上，且不耐寒为显性；F1雌性全为圆叶，雄性圆叶：尖叶=1：1，可见控制园叶和尖叶这对相对性状的基因位于X 染色体上，且圆

50、叶为显性。【详解】（1）由题意可知，波菜是一种雌雄异株的植物，所以不需要去雄，只需套袋防止外来花粉的干扰即可，B正确。故选B。（2）亲本都是不耐寒圆叶，子代雌性个体中，不耐寒：耐寒=3：1，只有圆叶；子代雄性个体中，不耐寒：耐寒=3：1，圆叶：尖叶=1：1。所以控制耐寒和不耐寒这对相对性状的基因位于常染色体上，不耐寒为显性。圆叶和尖叶与性别有关，所以控制圆叶和尖叶这对相对性状的基因位于X 染色体上，圆叶为显性。（3）据分析可推断，不耐寒圆叶雌雄亲本的基因型分别为AaXBXb和 AaXBY。F1中的不耐寒圆叶植株与不耐寒尖叶植株杂交，两对基因控制的两对性状分开计算，F1中不耐寒雌雄基因型均为AA