幼儿园中班语言教案：香喷喷的轮子.pdf

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1、幼儿园中班语言教案：香喷喷的轮子【活动目标】1、感受故事情节的有趣，并能积极思考、大胆想象一辆巧克力轮子的车还能做什么。2、理解词汇：拌、扛、香喷喷和圆溜溜。3、体验团结助人的快乐情绪。【活动准备】1、故事挂图 2、小松鼠、小鸡、老爷爷头饰 3、幼儿用书4、音乐去郊游，巧克力豆每人一颗，故事角色操作图片，彩笔，图画纸【活动过程】一、听音也去郊游进入二、每个幼儿给一颗巧克力豆，观察，说一说：1、这是什么东西？它是什么样子的?（尝试说圆溜溜）2、还有什么东西是圆溜溜的？（鼓励幼儿使用圆溜溜描述物品）3、闻闻它是什么味道的？说出香喷喷4、还有什么东西是香喷喷的？引导幼儿说出香喷喷 5、巧克力豆能够干

2、什么？请幼儿品尝。三、在树林里小松鼠捡到了四颗香喷喷的巧克力豆，听一听他用巧克力的干什么了？1、讲故事，操作角色图片讲故事：一只小松鼠停了下来。提问：小松鼠被什么绊了一跤？学一学，丰富词汇。小松鼠没有吃圆溜溜的巧克力豆，那么他会把它当做什么呢？（玩具、汽车、溜溜球、弹珠）2、讲到“小松鼠开着车在田野上飞跑”请幼儿说一说还有什么车是四个轮子的？3、继续讲故事到“看到两只小鸡”，问：小鸡怎么了？可怜吗？我们怎样来协助他们？（送水、送太阳伞、送他们回家、送雪糕等）4、操作图片讲故事到：小鸡感激地说谢谢你。提问：小鸡高兴吗？小松鼠高兴吗？为什么？小松鼠开始有几颗巧克力豆？送给了小鸡几颗？还剩几颗？两个

3、轮子能够做什么车？5、继续讲故事：小松鼠开着摩托车继续往前跑，看到一位老爷爷，不太高兴，怎么了？你从哪里看出来的？小松鼠会协助他吗？怎么协助呢?(帮他找扣子缝上，骑车回家拿一个扣子送给老爷爷，用巧克力豆变一个扣子)提问：老爷爷和小松鼠都快乐吗？为什么？6、数学渗透：4-2 刚才协助小鸡剩下2 颗，又送给老爷爷1 颗，还剩下几颗？1 颗 7、剩下一颗巧克力豆还能做成什么车呢？（杂技车、一轮车、小推车、独轮车）8、继续讲故事：小松鼠觉得饿了，走不动了，这可怎么办呢？（坐下休息，吃巧克力豆）是啊，神奇的巧克力豆不但圆溜溜的能够做成很多好东西，最主要的他也是香喷喷的能够吃的东西啊。9、继续讲故事吃的真

4、香，不过没了车轮，小松鼠只好扛着车厢走，好累啊请孩子体验一个人扛着车厢走的辛苦。怎么协助小松鼠呢？（一起协助他）体验几个抬很轻松，体会：团结力量大。丰富词汇：扛。10、继续讲故事；送给可爱的小松鼠。11、会是谁送给小松鼠的汽车呢？他们为什么要送小汽车给小松鼠呢？（小鸡因为小松鼠送给他太阳帽了；老爷爷因为）四、看挂图，完整欣赏故事提问：1、小松鼠协助别人的时候开心吗？喜欢协助别人的小松鼠最后也得到别人的协助了吗？他开心吗？2、你协助过别人吗？协助别人什么事情了？引导幼儿完整讲述故事，重点引导幼儿感受协助别人过程中的开心，被协助的人开心吗？小结：协助别人和被别人协助都是一件快乐的事哦！你关心协助小朋友，小朋友也会关心协助你的。五、如果你也得到了一辆巧克力轮子的汽车，你会用他们做什么？请幼儿大胆想象并实行讲述。六、出示老师的图画，请幼儿欣赏。延伸：幼儿用绘画纸和彩笔将自己的想法画出来。