七年级道德与法治上册2_1学习伴成长教案新人教版(2).pdf

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1、精品教案可编辑学习伴成长年级九学科政治课型新授课课题第二课第一框学习伴成长教学内容打开学习之窗教学目标1明确学习新概念，能够正确看待学习；理解学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习。2理解学习态度的重要性，明确学习需要自觉、主动的态度；清楚学习伴随着我们的成长，明确当今社会是学习型社会，学习没有终点。教学重点理解学习不仅仅在学校，学习伴成长教学难点知道学习的重要性教法学法讨论法讲解法共案部分个案部分知识点 1 打开学习之窗(重点)探究活动教材第l4 页运用你的经验(1)你认得这两个字吗?在你看来，至各自表达什么意思?精品教案可编辑(2)我们共同认可的解释是答案；(1)学。小孩儿的一双手

2、。绳结。房屋。小孩。习。小鸟反复试飞。(2)我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人摆弄绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟。反复试飞，就是“习”。最早“学习”一词出自礼记月令“季夏之月鹰乃学习”，指小鸟反复学习飞翔。今天，人们怎么看待学习呢?学习是学生在教师指导下，有目的、有计划：、有组织、有步骤地获得知识、形成技能、培养才智的过程。探究活动二教材第l5 页探究与分享(1)他们是在学习吗?为什么?(2)你经历的学习有哪些?和同学一起讨论，看谁想得最多。答案：(1)他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。阅读课外书籍帮助我们掌握文化知识，做义工能

3、培养自己的实践能力，自己做饭并为加班的爸爸送饭能培养自己的自理能力，被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能力。(2)(示例)上课认真听讲，课后独立完成作业；积极参加读书演讲活动；参加航模制作活动；积极为灾区捐款、为同学补课；等等。1.中学阶段，学习是我们的重要任务初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性精品教案可编辑的人相处，等等。探究活动兰教材第t6 页探究与分事同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢?答案：“爬山真带劲儿!我好高兴啊”表明在爬山的过程中收获了心情的愉悦。“我觉得和同学

4、一起玩很有意思”表明在爬山过程中收获了同学友谊。“我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大”表明在爬山过程中收获了历史知识。“我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本”表明在爬山过程中探索了世界的奥秘，在探索的过程中培养了实践能力。2掌习不仅仅局限在学校（正确看待学校中学习的内容）(1)中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则3学习需要自觉、主动的态度假如我们

5、没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。探究活动四教材第l7 页探究与分享(1)每个人都要学习吗?(2)长大成人以后，我们还需要学习吗?答案：(1)每个人都要学习。精品教案可编辑(2)长大成人以后，我们还需要学习。4学习与成长相伴（学习的重要性）学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。(1)学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和

6、行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。(2)学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。(3)学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会。为幸福生活奠基5终生学习学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。终生学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。即我们所常说的“活到老学到老”。(1)学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。精品教案可编辑教学反思