五年级语文暑假作业题.pdf

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1、级语文暑假作业题一、给带点的字补充音节。4 分c b b d 切 磋 伤 疤 憋 气 一 碟b x z l 汴 州 威 胁 昼 夜 提 炼二、先补充词语，再按词语的感情色彩分类。8 分。慷慨()垂死()恼羞()满腔()宁死()气急()乐善()为非()褒义词：贬义词：三、给下面带点的字选择正确的解释。(填序号)5 分1.()举国上下()轻而易举()举手()推举()解释：A.向上抬B.举动，行为C.提出 D.推选 E.全2.随遇而安()随手关灯()随风转舵()跟随()随便()解释：A.后面紧紧跟着B.顺从C.像，以D.任凭 E.随便四、选词填空。6 分适当 适应 适合1.奶奶每天都做()我口味的饭

2、菜。2.我转学到西安一年了，现在基本上()了这里的一切。3.这件事在()的时候，我会告诉妈妈的。即使也 如果 就 不仅 还1.养花()能修身养性，()能陶冶人的情操。2.()没有什么事，我()不去了。3.你()很聪明，不学习()会变得很愚蠢。五、按要求写句子。10 分1.他会灵活运用词语。他每次作文都写得不错。合并成一句：2.夜幕笼罩了房屋、树木、大街小巷。改为“被”字句：改为“把”字句：改成比喻句：4.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。修改病句：六、选择下列句子的类型。4 分A.陈述句B.疑问句C.感叹句D.祈使句(祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。祈使句

3、的句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结 尾。祈使句可以用语气词“吧”作结尾，也可以不用语气词。祈使句可以表示发出命令或指示，提出要求、建议、劝告等的句子。)1.老师，让我也参加作文比赛吧!()2.你今年读几年级?()3.啊，我们爱你，中国!()4.海伦•凯勒不屈不挠的精神永远留在世人心中。()七、默写古诗出塞并填空。8 分1.但使：飞将：不教：2.这首古诗的作者是()代的()。3.从哪句诗中可以看出将士们希望朝廷起用良将，早日平息战争?八、根据课文内容填空。6 分1.范仲淹从政以后，提出并实施了许多兴国利民的革新措施，以施展自己“，”的志向抱负。2.虎口藏宝中的

4、纳塔莉的所作所为告诉我们：的道理。3.顶碗少年给我们的启示是：九、口语交际。3 分星期天小丽去看生病的奶奶，走进医院不知道奶奶住哪个病房，她就去询问护士阿姨，她应该怎样说?小丽：十、快乐阅读。16 分献给母亲的歌蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。全家团

5、圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把 我们集中在一起，(查问、询问)学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如 春天雨露，滋润着我们的心田。孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，(密密、细细)缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那(悄悄、轻轻)的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。2014 年小学五年级第二学期语文期中考试卷：离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝

6、视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格，上进的精神，我的妈妈是世上的妈妈。1、将文中括号里不恰当的词划去。3 分2、用横线画出文中比喻句。1 分3、照样写词。2 分香喷喷(ABB)_ _ 谆谆教导(AABC)_ 4、写几个成语夸夸妈妈：_ _3分5、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又 说“妈 妈 眼 睛 不 好”这 两 处 是 否 前 后 矛 盾?为 什么?_2分6、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，分别是：(1)_(2)_(3)_3 分这三件事是有内在联系的，因为他们是按_顺序写的。7、文章最后一段的作用是_。2 分十一、习作。30 分以“我最喜欢的一则格言”为话题，通过一件或几件事来体现它给予你的教育，想一想哪些情节应该写得详细些，哪些应该写得简略些。