人教版小学四年级(上)语文第五单元综合测试题【含答案】.pdf

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1、人教版小学四年级（上）语文第五单元综合测试题一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“”。梗概（g ng g ng ）嗅觉（ch u xi）无奈（n i n）憧憧（t ng ch ng）嘶哑（s sh ）煞风景（sh sh ）二、读句子，根据拼音写字、词。1.我们把 h di（）样子的风 zh ng（）放上天空，风 zh ng（）带着我们的 zh f（）越飞越远。2.你已经绕着操场跑了五qu n（）了，xi（）一会儿吧。3.他用自己的身 q（）挡住敌人的子弹，y n h（）乡亲们安全离开。4.树 sh o（）上有一个鸟 ch o（），里面有三只 y u xi o（）的鸟儿。5.无论敌人的势力

2、范围多么p ng d（），我们都要与他们b（）斗到底。三、在括号里填上恰当的量词。一（）芦苇一（）风一（）麻雀一（）石头一（）老爷爷一（）小船四、根据意思写出本单元课文中的词语。1.形容非常惊恐，吓得变了脸色。（）2.一再呼唤，多次催促。（）3.形容情绪低落、失望懊丧的神情。（）4.没有办法；没有办法可想。（）五、下面句子运用了什么描写方法？请选择正确答案的序号填在括号里。1.从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。（）2.小麻雀嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久。（）A.外貌描写 B.语言描写C.神态描写 D.动作描写3.忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？

3、”（）4.我们垂头丧气地坐在田埂上。（）六、口语交际。观察上图，发挥想象，说一说上图的内容，以及你的想法和感受，看谁说得既清楚又生动。七、阅读乐园。离别的礼物“啊，这毯子真好！”老人抚摸着毯子说，“你爸爸真是个好人，这要花不少钱呢！寒冬到了，有了这床毛毯，在那地方就不愁冷了，那里不会有这么漂亮的毛毯的！”爷爷总是把事情说得那么轻松。每当彼得提到离别，爷爷就说是他自己的主意。可彼得想：一个孤老头，离开自己的亲人，到政府盖的那幢楼房养老院里，和别的老头住在一起，能算是幸福吗？彼得难过得真想哭。他走进屋子拿来了爷爷的口琴。爷爷吹起了一支欢乐的曲子。彼得听不进去，呆呆地想道：“爸爸就要和那个女人结婚了

4、”忽然传来两个人的脚步声，那是爸爸和那个脸蛋光得有点刺眼，活像个洋娃娃的女人回来了。口琴声嘎然而止。爸爸没说一句话。那女人走过来娇声娇气地对爷爷说：“明天，我就不送您啦！我是来向您道别的。”“您的心地太好啦！”爷爷说着，低下头，望着地面，望着他脚边的毛毯。然后，他弯下腰，拿起毯子说：“请您看看这个，我儿子送给我一条多好的毛毯做离别的礼物。”“嗯，”那女人摸了摸毛毯，“这毯子真不错。”她忽然转身向着爸爸，冷冷地说：“肯定花了不少钱！”爸爸清了清喉咙，吞吞吐吐地说道：“我，我想给爸爸买一床最好的”然后盯着毯子，半晌，终于开腔了：“哟，还是一床双层的啊！”“是的，”爷爷说，“是双层的，一床漂亮的毯子

5、，给我老头做纪念！”爸爸默默地进屋去了。那女人马上跟进去，喋喋不休地说那毯子太昂贵。爸爸像往常一样，逼得没法只好发火了。她一转身要走，正好遇到想进屋的彼得。她又转身嚷道：“不管怎么说，他无需一床双层毛毯！”爸爸望着彼得，眼里露出尴尬的神情。彼得忍不住了，对爸爸说道：“她是对的，爷爷不需要一床双层毛毯。来，把它剪开，成为两床。”爸爸和那个女人愣住了。“爸爸，听我说，剪成两半，一半给爷爷，另一半保存起来。”“这个主意不错。”爷爷温和地说，“我不需要这么大的毯子。”“是的。”彼得又说，“一层毯子足够送走一个老头，省下一半，留着以后会用得着的。”大家都沉默了。好半天，爸爸走到爷爷面前呆呆地，没有一句话

6、。爷爷望着儿子喃喃地说：“没关系，孩子，我知道你不是这么想的我知道”这时，彼得哭了，因为爷爷、爸爸都哭了，哭成了一团1“离别的礼物”中的“礼物”是指：(1)_；(2)_。2联系上下文，说说短文画线句子中“足够”一词在这里蕴含着彼得怎样的感情?3与亲人离别是很痛苦的，爷爷为何在此时还吹起一支欢乐的曲子?4.“爸爸，听我说，剪成两半，一半给爷爷，另一半保存起来。”这句话的言外之意是什么？5.从短文中我们可以感受到彼得是一个什么样的孩子?八、习作芳草地。每天都会发生各种各样的事情，请选择一件你亲身经历的或者看到的或者听到的事情写一篇习作。写清楚事情的起因、经过、结果。写完之后请同学帮忙修改。参考答案一、g ng xi n i ch ng s sh 二、1.蝴蝶筝筝祝福 2.圈歇 3.躯掩护 4.梢巢幼小 5.庞大搏三、根阵只快位艘四、1.大惊失色 2.千呼万唤 3.垂头丧气 4.无可奈何五、1.D 2.A 3.B 4.C 六、提示：仔细观察图画，说出自己的真实想法和感受即可。七、1.(1)一床大毛毯 (2)彼得对爷爷的爱心 2.对继母的讽刺，同时为了保护爸爸，免得她再发火。3.为了缓和气氛，免得大家伤心；想给大家留下一个美好的记忆，今后不要为他担心。4.示例：保存起来，留着以后送走爸爸时用。5.彼得是一个心地善良、尊敬老人、善解人意的孩子。八、略。