四年级上册美术教案-第17课我设计的船▏人美版(32).pdf

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1、17 我设计的船教学目标：1、了解船的基本常识和用途。2、运用基本型组合的方法，以绘画、制作的形式大胆表现想象中的船。3、根据船的用途以及自己的感受大胆想象。4、通过设计和制作感受动手的乐趣和成功的喜悦，陶冶学生情操，激发学生热爱生活的激情。教学重难点1、重点：运用形状组合，粘贴，拼接的方法，大胆表现想象中的船。2、难点结合生活中的船及其用途，大胆进行想象，3、做出与众不同的船。学具准备：泡沫、小木条、橡皮筋、铅笔、彩色水笔、双面胶、彩色卡纸、剪刀。教具准备：PPT、教学过程：一、激趣导入1、谜语两头尖尖像月牙，水上行走全靠它。2、请同学说说你对船有哪些了解，反馈学生课前搜集穿的知识。（1）.

2、你知道的船有哪些？（2）它们有什么用途二、讲授新课：1、观察欣赏：播放课件，了解船的种类及各种特征有什么不同？学生一边欣赏一遍思考问题：（1）它们的外形一样吗？（2）它们有什么相同的地方？2、教师讲解关于“浮力”的科学小故事。三、合作探究1、小组成员讨论本小组准备做什么，如何让它漂浮起来。2、交流讨论结果。3、小结：塑料瓶、泡沫片、易拉罐，其实生活中的很多瓶罐都可以漂浮在水里。4、学生看图纸，讨论船的制作方法。5、老师边演示，强调注意点。（引导学生发现船不是地面一直朝下，学生思考怎样才能解决这一难题。）四、创作新作1、出示不同材料，展示设计新颖的船，激发学生想象，拓展学生的视野。2、教师提示；（1）人人动手，按照正确的方法步骤仿制小船。（2）小心刀划伤手和课桌。（3）在制作过程中，别忘了保持桌面和教室的整洁。2、学生制作，教师巡回指导。3、展示并评价学生作品。小组自评，学生将作品拿到展示台上展示，作简单介绍。学生互评，教师总结点评。