部编版小学六年级语文上册第五单元第15课《夏天里的成长》课后作业及答案(含两套题)(20200818093856).pdf

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1、1/9部编版小学六年级语文上册第五单元第15 课夏天里的成长课后作业及答案1.形近字组词，注意把字写正确、规范、美观。缝（）瀑（）坪（）棚（）逢（）爆（）评（）绷（）2.看拼音写词语。t i xi n（）y n y（）g n zhe（）n ng zu w（）3.按要求完成词语练习。（1）不热不长（ABAC 式结构）（2）活生生（ABB式结构）（3）“丰满”在词典中的解释有：身体或身体的一部分胖得匀称好看；充足；（鸟类的毛）多而密。给下列句子中“丰满”一词选择正确解释。A.随着你的长大，随着你的羽翼逐渐丰满，母亲的两鬓也渐多了银丝。（）B.昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。（）4.按要求完

2、成句子练习。（1）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。这三句话运用了的修辞手法，写出了夏天是2/9的季节。请你结合下面的语境，写一写。小草绿，柳条绿，。，果园是一天一天地变成熟。（2）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。用“”画出这句话中表示生物夏天长得快的四个词语。下面这句话和上面的话相比，哪一句更好？为什么？生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是很快的。（3）A.六月六，看谷秀。B.处暑不出头，割谷喂老牛。这两句属于谚语。（气象农业卫生）下列谚语与上述谚语是同

3、一类的是（）。A.冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。B.蚂蚁搬家蛇过道，大雨马上就来到。C.不怕初一阴，就怕初二下。D.麦要浇芽，菜要浇花。5.阅读课内片段，完成练习。夏天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多3/9出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。草长，树木长，山是一天一天地变

4、丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。（1）片段是围绕“”这句话来写的。（2）第段描写了生物在夏天里飞快生长的状态。作者细致地抓住了动植物的变化特点来体现这一段的中心意思。绿蔓一天可以；竹子、高粱一夜可以；一块白石头几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土几天不见就变成了；小猫小狗小鸡小鸭个把月不过来，再见面，已有妈妈的一半大。（3）下面对第段理解不准确的是（）。A.“俗话说：不热不长，不热不大

5、。”这句话运用了引用的修辞手法。B.这段话主要写了生物在一天一天变丰满。C.“最热的时候，连铁路的铁轨也长”这句话也写出了万物在快速生长。6.诗的四季。4/9春天，是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，是在微风细雨中拄杖春游的乐趣；夏天，是“，”，是在西子湖畔饮酒赏荷的悠闲；秋天，是“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，是在夜晚西窗下互诉情愫的思念；冬天，是“，”，是在临别劝慰友人勿忧知音的豪爽。7.小练笔。请你仿照课文第二自然段的写法，根据下面的中心意思写一段话。冬天是个神奇的魔术师。你看，参考答案1.示例：缝隙重逢瀑布火爆草坪评论瓜棚绷紧2.苔藓谚语甘蔗农作物3.（1）示例：再接再厉自言自语

6、相辅相成（2）示例：亮晶晶绿油油阴森森（3）A.B.4.(1)排比生长示例：河边也是一天一天地变得富有生机苹果长橘子长(2)飞快跳跃活生生看得见示例：原句好。因为原句用了几个形容词来形容“长”，“飞快”“跳跃”“活生生”“看得见”这几个形容词能生动形象地写出长的速度快。5/9（3）农业D 5.(1)夏天是万物迅速生长的季节（2）长出几寸多出半节草坪菜畦（3）B 6.水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇莫愁前路无知己天下谁人不识7.示例：用嘴巴一吹，千万把“小刀”如利剑出鞘，挥来挥去剐人的手和脸；千万片雪花如雨般落下，纷纷扬扬钻进人的脖子和嘴巴；千万朵冰花如天降神兵，即刻占领数以万计的玻璃窗；千万块“镜

7、子”如从天而降，严丝合缝地镶嵌在小河和池塘。部编版小学六年级语文上册第五单元第15 课夏天里的成长课后作业及答案一、读下面的句子，看拼音写词语。初夏的原野上，万物生机勃勃。c o p ng（）绿油油的，月季长出了一个个 b o l i（），g n zhe（）已经长高了不少。远处的 p b（）因为下雨水量大增，背阴的石头上满是 t i xi n（）。蝴蝶翩翩飞舞，给这美丽的初夏原野增加了一抹灵动。二、根据语境给加点字注音。1.灿烂的阳光正从密密的松针的缝（）隙间照射下来。2.妈妈认真地帮我把撕烂的校服缝（）好。6/93.小梅尽（）心尽力地为班级服务，最终得到了大家的认可，成了新任的班长。4.人也

8、是一样，要赶时候，赶热天，尽（）量地用力地长。三、字词综合练。1.小明在作文中写道：“秋天，高梁涨红了脸。”这句话中有一个错别字是，应改为。2.“蔓”字用部首查字法查字典，先查部，再查画，其意思是。3.“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。”这句话中“活生生”的意思是，像这样格式的词语还有、等。四、读句子，按要求完成练习。1.你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。（1）句子主要从、的角度来写植物的生长，其中“一天可以长出几寸”“一夜可以多出半节”表现了夏天植物生长的。（2）夏天还有哪些生

9、物生长迅速？请你仿照上面的句子写一写。2.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（加上关联词，意思保持不变）7/9五、下列有关本文的说法，不正确的一项是（）A.人生的夏天主要指的是一个人的壮年时期。B.本文语言浅显易懂，虽没有华丽的词汇，却让人感到亲切、自然、朴实。C.“六月六，看谷秀”的意思是农历六月初六，就到处可见齐腰深、长出穗的农作物了。D.人在夏天的“长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长，还指知识和能力的增长。六、阅读课内文段，完成练习。天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林

10、、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几8/9乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢

11、点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。1.用“”画出本文的中心句。2.夏天里的成长有什么特点？（用文中原话回答）3.“昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”这句话运用了的修辞手法，用一系列表示时间的词语表现了植物。4.每到夏天，暑假开学的时候，我们都会比之前高一个年级，这些是我们看得见的长，我们长的不仅有年级，还有，这些是我们看不见的长。A.知识、能力、智慧 B.身高、体重、知识C.体重、能力、知识 D.身高、能力、智慧5.结合你的生

12、活经历，谈一谈你对“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”的理解。七、仿照画“”的句子，结合课文内容和自己的生活积累，试着把下面的文段补充完整。在夏天里的成长9/9夏天是万物长大的时期。草长树木长，山是一天一天地变丰满；水长瀑布长，河是一天一天地变宽；长长，是一天一天地；长长，是一天一天地；长长，是一天一天地；人长知识长，能力是一天一天地变大。啊，神奇的夏天，让我们快快成长吧！参考答案一、草坪苞蕾甘蔗瀑布苔藓二、1.f ng 2.f ng 3.j n 4.j n 三、1.梁粱 2.艹 11 细长不能直立的茎3.有生命力、充满生机示例：香喷喷亮晶晶四、1.（1）视觉听觉迅速（2）示例：你到荷塘边看荷叶，一天可以长成一个大大的圆圆的叶子。2.因为草长，树木长，所以山一天天变得丰满。五、A 六、1.夏天是万物迅速生长的季节。2.夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。3.夸张在夏天生长的迅速4.A 5.略七、示例：稻秧甘蔗地变高豆角黄瓜菜园变热闹身体年龄人变成熟