2022国庆节幼儿园活动方案通用15篇.docx

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1、2022国庆节幼儿园活动方案通用15篇国庆节幼儿园活动方案1分享世博情欢乐庆国庆xx幼儿园xx年度国庆活动方案一、升国旗仪式(8：309：00)日期：20xx年9月29日时间：上午8：30操场集合上午8：40升国旗唱国歌。上午8：45幼儿才艺表演(与国庆有关内容)上午9：00园长讲话，宣布活动开始二、主题庆祝活动(9：0010：30)(一)大班形式：长卷画场地：晴天底楼操场，如果是雨天，安排在二楼走廊。准备：每班以剪贴、绘画等形式事先制作1个较大的特色场馆，贴在背景上(背景用铅画纸或kt板)彩色即时贴过程：2.用彩色即时贴装饰边框，在老师指导下，将作品贴到大背景上。画得较小的幼儿将画面剪下，贴

2、到大背景上。(贴图统一时间开展，老师注意画面布局)展示：连结后展示在二楼走廊(二)中班活动安排主题：中国馆欢乐情形式：绘画、装饰等场地：晴天底楼大型玩具旁雨天教室准备：黑色kt板红色彩条、用图形夹夹好的红色小图案中国馆底纹图(a4、a3尺寸打印)彩纸黄橙色小笑脸(也可以是个别幼儿笑脸的剪贴)过程：1.教师给3组幼儿发1-2张贴好边框的中国馆的底纹图，幼儿一起将红色纸条剪贴在底纹上，铸造中国馆。2.用红色即时贴贴纸的边框，在老师协助下，沿纸的边框用提供的红色小图案装饰边框。老师将少量爱心贴在kt板上部，注意画面布局。3.3组幼儿撕彩色纸条，在老师协助下，将小纸条贴在笑脸周围，装饰成笑脸烟花。展示

3、：连接后展示在幼儿园门口北面宣传栏下面(三)小班活动安排主题：分享一刻形式：手工装饰场地：教室准备：彩色kt板，装饰好的相框粉色小爱心过程：1.幼儿和家长事先在家里完成亲子相框制作，带到幼儿园。2.幼儿在老师协助下将装饰好的相框贴到kt板上，老师将少量爱心贴在kt班上部，注意画面布局。3.幼儿撕彩色纸条，在老师协助下，将小纸条贴在笑脸周围，装饰成爱心烟花。展示：连接后展示在幼儿园门厅里三、为祖国妈妈过生日(暂定)时间：10：3011：00各班在教室为祖国妈妈过生日，分享蛋糕，体验喜悦。注：若没有过生日，则改为谈话活动国庆节幼儿园活动方案2设计意图：又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳

4、节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如很多孩子会问：“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与

5、幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经验。这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。内容与要求：1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。2、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识，萌发爱祖国的情感。活动过程：一、导入：国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务?(寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”)二、翻盖乐：1、师出示“翻盖乐”：1)师：我想翻红

6、色的第四个，怎么说?(第一排，第四个)翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬?2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排，第五个)翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?3)请幼儿说，说清楚你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?4)师请幼儿翻第四排，第四张。翻开后，是空白的。师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么?(扩散幼儿的经验)。三、观看“升旗仪式”：1、你在哪里看到过升旗仪式?2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。提问：a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)b、为什么升国旗时人们一动也不动?四、观看幻灯：1、当我们看到国旗在各个地

7、方飘扬时，你的心情如何?观看幻灯：在天安门广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗等。2、你怎样为国争光?五、辨别国旗1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。2、认识五星红旗。国庆节幼儿园活动方案31949年12月2日，中央人民政府通过关于中华人民共和国国庆日的决议，规定每年10月1日为国庆日，并以这一天作为宣告中华人民共和国成立的日子。从1950年起，每年的10月1日成为了中国各族人民隆重欢庆的节日。国庆节教学活动知识大比拼活动主题：幼儿园喜迎国庆，庆祝祖国母亲的生日，让幼儿表达正确的祖国概念，对国家、国歌、国旗、国徽等内容能有认知。时值国庆

8、，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。活动目的：1、通过国庆知识比拼的游戏活动，让幼儿表达对国庆的理解；2、激发幼儿对祖国、国旗、国歌、阅兵、民族等节日相关知识的兴趣；3、更进一步地了解国庆的来意，能主动描述出祖国和国庆节的相关元素内容。4、通过一些列活动激发幼儿对祖国的热爱之情，体会节日的愉快气氛。活动准备：国庆阅兵视频、代表国家/国庆的元素图片、国庆节的故事、各国国旗、国旗贴纸国庆节红心贴纸/脸贴幼儿园奖励专用240贴超大版活动过程：一、国庆节的由来1、今天我们要做一个游戏，

9、叫做知识大比拼，看看哪位小朋友知道的最多。2、下面老师要给大家讲个故事，大家认真听，看看谁知道这是一个什么故事。（故事的内容国庆节的由来）3、故事结束，大家谁来告诉我，这是一个什么故事，讲的是什么？回答正确，给一个红旗贴纸。二、我爱国旗和国徽1、接下来给大家展示不同国家的国旗图卡，看谁能第一个找出我们国家的国旗。2、其他国家的国旗，谁能看着图卡说出对应的名字。第一个找出和认识最多的奖励国旗贴纸。3、展示不同国徽，再来一轮。三、庆祝国庆1、国庆节是祖国母亲的生日，那我们是不是要为他好好庆祝呀？那么接下来，就为大家看看我们都是怎样庆祝国庆的？播放国庆阅兵、国庆节宣传片等视频。2、提问刚才我们在视频

10、中都看到了什么？国旗、灯笼、阅兵、军人、天安门、国徽.3、说出最多的奖励国旗贴纸。将幼儿说出的所有元素记录下来，然后为每个元素提供图片或模板，投放所需材料，集体分工制作国庆相关的元素作品。活动总结：今天大家都很棒，我们认识了祖国的国旗、国徽、天安门、国歌，还知道了国庆节我们可以挂灯笼、挂国旗、看大阅兵，唱国歌等等方式来庆祝祖国的生日。那么，希望我们的小朋友们以后都要记住十月一日国庆节，我们要爱我们的祖国，因为他太美丽，对不对？！活动延伸：我们认识了祖国的国旗、国徽、首都、天安门，那么大家还能说说哪些是我们国家有的，外国没有的？比如动物、建筑、人物等等；国庆节幼儿园活动方案4一、活动形式：国庆联

11、欢会二、活动目的：1、通过此次联欢活动，加强幼儿的爱国主义热情，使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。2、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。三、活动时间：20、9月30日上午9：00开始四、活动过程：1、集体齐唱国歌。A、当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国生日快乐！”B、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。2、各班集体大合唱。（有关国庆的歌曲）3、钢琴独奏（中一班小朋友表演）4、新疆舞蹈（中二班全体女生表演）5、木兰诗（中一班小朋友朗诵）6、歌表演拉拉勾（中一班全体表演）7、歌表演

12、小鸭捉迷藏（中二班全体表演）8、各班集体儿歌展示。9、互赠节日礼物。（以班级为单位）中一班（大地图）；中二班（少数民族服装图片）10、。（结束）准备：1、道具：幼儿人手一面自制的红旗。2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。国庆节幼儿园活动方案5一、设计意图：祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。二、活动目的：1.知道“十月一日”是“国庆节”，是祖

13、国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。2.通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。三、活动准备：1.节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片2.通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置3.材料：彩纸、白纸、油画棒若干。四、活动过程：1.组织幼儿齐唱国歌。2.介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。3.通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。4.让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。创作画娃娃庆十月一日。画烟花、天安门、国旗等。5.师生共同装饰教室

14、。6.齐唱歌曲国旗国旗红红的哩。五、活动延伸：1.请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。2.组织幼儿节日后的谈话。国庆节幼儿园活动方案6活动目标：1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。5.知道节日时人们主要的庆祝活动。6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动对象：小班全体幼儿活动时间：20xx年12月31日上午活动准备：1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。2.每名幼儿准备一句祝福的话。3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(34

15、样)4.磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程：一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”幼儿：“快过年了!”教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。1.请全班幼儿唱新年好歌曲唱两段。2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。4.各班孩子分享食物。教学反思：元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之

16、际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。国庆节幼儿园活动方案7一、活动目的：1、为迎接祖国妈妈XX岁生日，通过开展“迎国庆亲子”活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。2、通过本次手工活动作品展示，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园度过一个愉快、难忘的节日。3、在活动开展过程中，让幼儿认识了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。4、通过本次活动的

17、开展，促进亲子情、家园情，使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。二、活动时间：9月28日下午15:2016:30。三、活动地点：媒体演艺厅四、活动人员：班级师生及家长五、活动准备：教师准备：手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。家长自备：剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。六、活动过程：1、班级老师提前布置好活动场地，并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍国庆节。3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国的热爱之情，演唱歌曲祖国祖国我们爱你，为庆祝祖国的生日送上自己亲手制作的礼物。4、教师现场示

18、范教授制作几类物品。5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展示(制作过程中播放各类音乐，让家长和孩子在一个轻松、愉悦的氛围中进行此活动)。6、教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。7、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级集体拍照留影后结束活动。七、注意事项：1、本次活动的组织者为本班三位教师，各老师必须明确活动方案内容，活动开展实施过程中，三位教师要相互配合协作，以便活动的顺利开展。2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进行。3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，在强调幼儿安全使用各类制作工具。4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内

19、环境的整洁，活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。5、活动结束后，在活动主持人的协调安排下按顺序排队回教室，所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。国庆节幼儿园活动方案8活动名称：祖国，我爱你设计意图：祖国妈妈已经有67岁了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十一”只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。活动目的：1、知道“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。2、通过老师讲

20、解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。活动准备：1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。国庆节幼儿园活动方案9一、导入：国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务？（寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”）二、翻盖乐：1、师出示“翻盖乐”：1）师：我想翻红色的第四个，怎么说？（第一排，第四个）翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬？2）师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张？（第二排，第五个）翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬？你是

21、从哪里看出来的？3）请幼儿说，说清楚你要翻哪张？看看五星红旗在哪里飘扬？4）师请幼儿翻第四排，第四张。翻开后，是空白的。师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么？（扩散幼儿的经验）。三、观看“升旗仪式”：1、你在哪里看到过升旗仪式？2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。提问：a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式？升旗时人们是怎样的？（引导幼儿用不同的语句来形容）b、为什么升国旗时人们一动也不动？四、观看幻灯：1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何？观看幻灯：在天安门广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗。等2、你怎样为国争光？五、辨别国旗1

22、、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。2、认识五星红旗。第四个、幼儿园国庆节主题教案祖国妈妈的生日国庆节幼儿园活动方案10活动名称：欢欢乐乐庆国庆活动目标：1、知道十月一日是国庆节，是我们祖国的生日。2、尝试设计灯笼的图案，用直线和围圈的方法做成各种灯笼。活动准备：1、各种各样的灯笼。2、材料：长方形色纸、长纸条。3、工具：油画棒、剪刀、固体胶。活动过程：一、认识灯笼1、各种各样灯笼提问：这些灯笼你都见到过吗？灯笼上的图案是怎么样的？小结：灯笼上有各种各样的图案，有的是彩色的，有的是图片，有的有字的。2、提问：什么时候会挂上灯笼？小结：国庆节、元宵节各种喜庆的节日都会挂灯笼表示庆祝。3、提

23、问：灯笼用什么材料来做？小结：灯笼由各种各样的材料做成，如布、塑料、纸等。二、制作小灯笼1、教师示范制作小灯笼。2、幼儿操作，教师指导。三、小小灯笼展教师与幼儿一起布置，开一个小小灯笼展。活动效果：通过自制灯笼，幼儿不仅萌发了热爱祖国的情感，而且通过自制灯笼以及小小灯笼展，促进了幼儿的动手能力及彼此之间的情感链接。国庆节幼儿园活动方案11活动目标：1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。4.了解节日中应注意的安

24、全和卫生，增强自我保护的意识。活动准备：元旦假期安全PPT课件活动过程：(一)介绍元旦知识。(二)防冻疮。1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。2.冻疮防护。(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10;(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;(3)裸露皮肤擦护肤品;(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。(三)交通安全。1.步行安全：(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车

25、或抛物击车。(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。2.乘坐公共汽车安全知识：(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。(四)迷路了怎么办?小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单

26、位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。(六)食品安全小朋友们要记住，路边的

27、小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。

28、要等病完全好了，才能去学校。(八)不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。教学反思：安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。国庆节幼儿园活动方案12一、活动名称：幸福传递二、设计意图：迎国庆亲子活动的开展，不仅让孩子们知道中华人民共和国的国庆节是每年的十月一日，而且也让家长和孩子增进彼此的了解和信任，同时也增进了家长和孩子之间浓浓的亲情及让家长在游戏中感到亲子互动与合作的快乐，从而进一步促进家园同步教育。三、活动目标：1、通过亲子

29、活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。2、在游戏过程中锻炼幼儿平衡能力。3、让家长在游戏中感到亲子互动与合作的快乐四、活动准备：1、环境材料准备：宽敞的草坪、山洞8个，皮球20个，球筐4个，海绵板20张、分组标签，小礼物2、幼儿经验准备：幼儿会趴地匍匐前进五、活动过程：1、教师组织幼儿有序下楼到达指定的活动场地。2、播放音乐，教师带领幼儿做放松运动。3、游戏开始前，老师讲解规则，规则如下，本游戏名叫幸福传递，每组由一个小朋友一个家长组成，每次2个组比赛，共2次比赛，比赛时，家长站在与小朋友相对距离12米远的水平线上，幼儿需钻过障碍物(山洞)并跑到家长那里和家长一起把球放在海绵板上，一

30、起运过来，(注意，由于球是圆的，所以可能需要家长与小朋友多加配合，注意平衡)，第二轮是请前两次获胜的小组进行第二轮比赛，比赛第一名的小组将有奖励，剩下的其他小组，也会相应的奖励.。4、活动结束后分发小礼物，并组织幼儿有序的到达校门口放学。5、在整个活动过程中家长注意看好自己的小孩，注意安全。国庆节幼儿园活动方案13活动目标：1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。3、通过参加节日迎新年环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。活动准备：1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望

31、树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。活动过程：(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。师：发现活动室有什么不一样?引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)师：是为了迎接什么节日的到来?2、新年倒计时。师：离“新年”还有几天?小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆

32、祝新年的到来。3、鼓励幼儿大胆讲述。(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?(2)师：小动物是怎样迎接新年的?(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。师以神秘的口吻告诉幼儿：这是

33、一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。第一组：制作贺卡材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰

34、富活动室里的布置。材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。第三组：装扮“新年愿望树”。在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。(四)活动延伸：请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。教研组评析(一)选材丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。(二)从组织实施来看1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利

35、用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。(三)从师幼关系看小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动

36、的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。设计思路：幼儿园教育指导纲要中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。国庆节幼儿园活动方案14一、活动目标：1、感受喜迎国庆的欢乐气氛，了解国庆节是举国欢庆的日子。2、通过阅兵活动，激发幼儿意气风发的精神面貌，培养自控力与集体意识。二、活动时间：当天活动时间：xxxx年9月

37、28日（周二）上午9：3010：30彩排时间：xxxx年9月27日（周一）上午9：20三、活动主持：xxxx四、活动形式：总部：境内外大班（六个班）队列、广播操比赛境外中、小班观摩分部：中班队列展示小班观摩分部方案（另附）五、活动流程：1、阅兵式表演（1）9：20在小操场按班级顺序候场。（2）9：30听音乐各班开始进行阅兵。（3）队列表演（内容见附表1）2、升旗仪式（1）大五班护旗升旗。（2）升国旗，奏唱国歌。（3）园长讲话。3、广播操比赛（1）听音乐各班齐做广播操。（评分标准见表2）（2）比赛顺序：第一批：大一、大三、大五。第二批：大二、大四、国际大班（2）家委会代表发言。（3）园长、家委会

38、主席颁奖。六、相关人员安排表内容人员备注主持人陆峥超、顾萍协调各班事宜、候场等流程组织。场地指挥、音乐、麦克风潘浩翰、顾萍各班场地站位图、指导各班练习。各班领队各班教师统一穿蓝色校服幼儿服饰各班自行统一观摩小观众托、小、中班幼儿手拿自制小旗子或小物品欢呼彩旗、大屏幕吴火炬、朱旗9月28日到位摄影、报道朱旗、陆峥超撰写报道、拍摄照片活动评委各班家委会代表一名、园长各班老师通知家委会一名9月28日9：00到总部二楼会议室各项比赛内容各班老师指导幼儿练习内容见附表1、2奖状准备李蓓菁设置六个奖项名称海报金慧慧（带实习生一起做）附表1：队列内容项目要求（各班三路纵队）1、队列口令立正做法是两脚跟靠拢，

39、脚尖分开约挺胸；上体正直，两臂贴于裤缝两眼向前平视。2、稍息左右开立左脚向左1步，同肩宽，重心投影落于两脚之间，同时两臂屈肘在背后，右手轻握拳，左手握右手腕，上体保持立正姿势。3、看齐向前看齐时！其做法是基准幼儿不动，其他幼儿向前对正，看齐时排头基准人正确的站立（位置、方向）是全队看齐的标准，4、踏步两脚在原地上下起落，上体保持正直，两臂左右协调摆动。踏步时听到“前进”的口令，继续踏两步，再换齐步行进。5、立定踏步和正步走听到口令，左右脚依次着地，两腿挺直，脚迅速靠拢，成立正姿势。并呼号12。完成立定动作。7、向后转（向左为起始方向）后转180度。练习时应两脚同时用力转动，上体与腿一致转动。8

40、、向右（左）转口令是向右（左）转！做法：以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，使身体和脚一致向右（左）转90度，转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。练习时随动作呼“1、2”。9、退场（向后转）起附表2大班幼儿队列、广播操比赛评分表（xxxx、9）内容班级幼儿仪表整齐10分（队列）进退队伍有序20分（队列）教师引领效果20分（队列）节拍准确整齐30分（广播操）动作精神饱满20分（广播操）总分合计大（1）大（2）大（3）大（4）大（5）国际（大）xxxx914国庆节幼儿园活动方案15活动方案：一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。二、让孩子看节日图片，在感知节日的

41、同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。活动总结：12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。上午8:30分，庆祝活动在歌

42、声新年好中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。第35页 共35页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页