高中人教版数学必修一同步练习1.1.2集合间的基本关系习题新人教A版必修1.pdf





《高中人教版数学必修一同步练习1.1.2集合间的基本关系习题新人教A版必修1.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中人教版数学必修一同步练习1.1.2集合间的基本关系习题新人教A版必修1.pdf(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1.1.2集合间的基本关系班级:_ 姓名:_ 设计人 _日期_ 课后练习【基础过关】1设,若,则的取值范围是A.B.C.D.2设集合,则A.M=NB.M?NC.M ND.N3已知集合,若,求实数的值.4满足条件 1,2,3M1,2,3,4,5,6的集合的个数是A.8 B.7 C.6 D.5 5设集合和,那么与 的关系为.6含有三个实数的集合,既可表示成,又可表示成,则.7设集合,求AB.8已知 M=x|x2-2x-3=0,N=x|x2+ax+1=0,aR,且 N M,求a的取值范围.【能力提升】已知,是否存在实数,使得对于任意实数,都有?若存在,求出对应的的值;若不存在,说明理由.答案【基础过
2、关】1D【解析】,a22D【解析】本题考查集合间的基本关系.,;而;即N.选 D.3由AB,可得,解得x1.4C【解析】本题考查子集.由题意得M=1,2,3,4,1,2,3,5,1,2,3,6,1,2,3,4,5,1,2,3,4,6,1,2,3,6,5共 6个.选C.5MP【解析】xy0,x,y同号,又xy0,x0,y0,即集合M表示第三象限内的点.而集合P表示第三象限内的点,故MP.6-1【解析】本题考查相等集合.由题意得,所以,即;此时,所以,且,解得.所以.7,解得;所以.【解析】本题考查集合的基本运算.8解:M=x|x2-2x-3=0=3,-1;N M,当 N=时,N M成立,N=x|x2+ax+1=0,a2-40,-2a2;当 N 时,N M,3N或-1 N;当 3N时,32-3a+1=0 即 a=-310,N=3,31,不满足 N M;当-1 N时,(-1)2-a+1=0 即 a=2,N=-1,满足 N M;a的取值范围是-2a2.【解析】本题考查集合间的基本关系.【能力提升】不存在.要使对任意的实数b都有,则 1,2 是A中的元素,又Aa4,a4,或这两个方程组均无解,故这样的实数a不存在.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中人 数学 必修 一同 练习 1.1 集合 基本 关系 习题 新人

限制150内